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第三章第一节 绿色植物的生活需要水 琴城中学黄春令 我国西南旱灾 植物的生活为什么需要水 探究实验 得出结论 学习任务一 思维发散 技能训练 瓜果的含水量可超过90 幼嫩的叶子为80 左右 树干平均为50 水是植物体的重要 部分 组成 动动手 实验一 比较两颗菠菜有何不同 是什么原因造成的 实验二 舒展的叶片有利于进行光合作用 水 光合作用 使植株硬挺 保持 的姿态 直立 水 水有利于植物对无机盐的吸收和运输 返回 无机盐 实验三 导学案 学习任务 一 实验探究部分 返回 两分钟整理 植物吸收水分还能用来干什么 返回 参与植物其他的生命活动 返青期拔节期抽穗期灌浆期 需水总量直方图 技能训练 解读实验数据 下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据 表格图 直方图 算一算 21 90 38 09 47 80 38 45 表格图 0 比较两幅直方图并讨论 布 1 小麦的哪个时期的需水总量最大 哪个时期平均每天需水量最大 2 小麦的需水总量和每天需水量随着小麦的发育时期是怎样变化的 完成第一个任务 分析图片资料 学习任务二 水会影响植物的分布吗 探究提示 得出结论 思维拓展 讨论分析 不均匀 这对绿色植物的分布有没有影响呢 锡林郭勒 长白山 返回 结合课本P49四幅图片 讨论 关键词 参考 导学案学习任务二 返回 导学案学习任务二 返回 水会影响植物的分布 讨论一 快 少 没有 较多 较多 讨论二 降水量 较多 水是影响植物分布的重要因素 结论五 水是影响植物分布的唯一因素 完成第二个任务 你学到了什么 随堂检测 1 在晒干的种子中不含有水分 2 无机盐只有溶解在水中才能被运输 3 降雨的多少影响着植物的分布 判一判 选一选 导学案 黑板展示 1 观察植物会发现 植物体内水分充足时 植株才能 保持的姿态 叶片才能 有利于作用 2 无机盐只有溶解在中 才能被植物体 并到植物体各个器官 硬挺 直立 舒展 光合 水 吸收 运输 填一填 情感交流 3月22日 设计墙报 编写手抄报 水儿水儿我爱你 就像老鼠爱大米 我的身体拥有你 我的姿态才帅气 水儿水儿把肥料提 肥料离水呀太可惜 我制造营
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