幼儿园小班综合活动教案《糖果宝宝旅行记》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动教案糖果宝宝旅行记(四篇)目录：幼儿园小班综合活动教案糖果宝宝旅行记一幼儿园小班综合活动教案红绿灯二幼儿园小班综合活动教案反思点点摸摸三幼儿园小班综合活动教案反思：圣诞礼物四- 1 -幼儿园小班综合活动教案糖果宝宝旅行记一一、活动目标： 1学会运用各种感官感知糖果的特征。 2能大胆表达自己的发现，并乐于和同伴、教师交流。 3对科学活动赶兴趣，愿意参加观察、探索活动。 二、 活动准备： 1各式糖果若干放在玩具柜上：跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘。干净的手帕六块 2活动室布置成糖果王国 3幼儿洗净小手 三 、活动过程： （一）引起兴趣：开着汽车到糖果王国： 1小朋友今天我们一起到糖果王国去玩，好吗？ 2看桌上的糖果宝宝都想和我们做好朋友，你愿意吗？ 请你找一个糖果宝宝做你的好朋友，带着你的糖果宝宝到座位上吧。 （二）探索糖的特征： 1小朋友找到了糖宝宝，谁能告诉我，你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服？ 2现在请你们摸一摸你们的糖宝宝，告诉我你摸上去有什么感觉？ 3你看到了糖宝宝是什么形状的，什么颜色的？我们一起来看看。 4（师做吸气状）每个糖宝宝都有不同的气味。你想知道你的糖宝宝的气味吗？ 5教师小结：糖宝宝的衣服是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆圆的方方的、扁扁的，-摸上去有的硬的、有的软的、闻闻他们都有不同的气味。 6请小朋友和爸爸、妈妈一起想办法，帮助糖宝宝脱掉外衣。然后请你告诉小朋友你是怎样帮糖宝宝脱衣服的？ 7把糖宝宝放在嘴巴中会是什么味道？ 你的糖宝宝是什么味道呢？ 品尝几种特殊的糖果：你想不想去看一看，尝一尝？ 8幼儿品尝几种特殊的糖宝宝，并讲讲自己的感觉。 （幼儿交流：糖宝宝在我口中跳呢；我的糖宝宝象棉花一样软；我的糖宝宝酸酸的-） 三、结束部分： 下次我们再到糖宝宝王国来玩，好吗？我们都很喜欢糖宝宝，那多吃糖宝宝好吗？对，我们要爱护牙齿可不能多吃糖宝宝。今天，已经不早了，我们乘汽车回家吧。3 / 9幼儿园小班综合活动教案红绿灯二小班综合活动红绿灯活动目标1、感知红、绿灯的特征、用途。2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。4、认读汉字“红灯”“绿灯”。活动准备设置马路(没有红绿灯)、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。活动过程一、引起幼儿活动兴趣师：“瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗?那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗?开的时候要在马路上开”。幼儿自由玩汽车。(听音乐)师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。”二、感知红绿灯的特征、用途1、师：“刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗?那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢?”(个别讲述)“那我们怎样来解决这一问题呢?把你的想法和好朋友说一说好吗?”幼儿互相交流。个别讲述。师小结。“那你们知道红、绿灯是什么样子的吗?”(自由讲述)2、观察红、绿灯的特征。出示红绿灯图片。师：“这就是红绿灯。今天，老师还带来了红、绿灯灯的字宝宝。”(认读红绿灯)教师小结红绿灯的特征。“马路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。”“今天，我们就来给大马路装上红绿灯，好吗?”三、制作红绿灯1、提出要求：老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小朋友准备了小剪刀，小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。2、幼儿自选材料操作，教师巡回指导。3、把幼儿的作品放在马路上。“我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗?这回小司机要看信号来开车了。四、游戏“红绿灯”1、交代游戏规则，看信号做动作。2、幼儿游戏，模仿开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按信号做动作。(听音乐)5 / 9幼儿园小班综合活动教案反思点点摸摸三目标：1、在做做玩玩中儿歌，在掌握儿歌的基础上进行简单的创编。2、正确说出五官的名称，知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、初步尝试在简单的节奏伴奏下念儿歌。准备：小猪指偶人手一份、响板过程：一、律动小手拍拍“刚才我们用手指指出了哪些地方?它们有什么用?”(鼻、嘴、耳朵、眼睛)“对了，鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛都是我们重要的器官，缺少了哪一样都不行。如果没有了眼睛我们就什么也看不见了;没有了嘴巴就不能吃东西、说话;没有了鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。二、出示指偶，学习儿歌1、默声做动作“小猪想和小朋友做游戏，我们和它一起玩好吗?”“小猪刚才做什么了?”引导幼儿说出“点”和“摸”两个词。2、结合动作，学习儿歌“原来小猪刚才和我们做这个游戏是一首好听的儿歌，它叫点点摸摸。”3、在节奏的伴奏下，熟悉儿歌“我们请客人老师给我们打节奏，我们来念儿歌，好吗?”“客人老师，小朋友念的好吗?那么我们请客人老师加快速度，把拍子打得快一点。”三、创编儿歌引导幼儿说出身体的某些部位，进行创编。“除了眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，我们身上还有哪些地方可以和小猪做游戏?”四、游戏我和小猪来做操“我们一起和小猪来活动活动，一起来做操吧!”反思本活动由观察开始，引导幼儿关注五官的用途。利用小猪指偶和小朋友做游戏的形式，在玩中学习儿歌。并结合节奏念儿歌。活动过程整体效果较好，幼儿积极性较高，特别是在熟悉儿歌环节时，请客人老师为小朋友打节奏念儿歌，小朋友很感兴趣。并且念的过程中，速度越来越快。设计教案有所限制，使幼儿的想象空间受到了限制。7 / 9幼儿园小班综合活动教案反思：圣诞礼物四分组教学活动：圣诞礼物活动目标：1、愿意在玩玩、猜猜、尝尝中与好朋友分享圣诞礼物，将自己的发现和感觉告诉大家。2、在活动中感受新年的欢乐气氛。活动准备：天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带活动过程：一、看录像，引出礼物1、吆,这里有许多天线宝宝，都叫什么名字呀?2、看录像天线宝宝天线宝宝们我们一起来做游戏了。(放录像)看看讲讲：圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会得到自己喜欢的礼物呢?小波、拉拉他们都得到了自己的礼物，天线宝宝们，你们想不想得到礼物?二、圣诞老人送礼物1、与圣诞老人打招呼圣诞老人：天线宝宝你们好!幼儿：圣诞老人好!圣诞老人：圣诞节快到了，我给大家送礼物来了，圣诞老人：让大家自由选择礼物2、感知礼物盒及礼物礼物都拿到了，天线宝宝们，看看你的礼物盒是怎么样的? 轻轻的告诉你的好朋友，你的盒子宝宝长的怎样? 谁来告诉大家你的盒是怎么样的? 天线宝宝们，来摇一摇、听一听盒子里面的是什么声音? 猜一猜盒子里面是什么东西?轻轻的打开盒子，找一找哪里打开最方便。 说说你拿到的是什么礼物? 尝尝你的糖果是什么味道的?(提醒幼儿分享给朋友吃)三、与圣诞老人一起跳舞1、音乐响起，新年快到了，来