(部编)人教语文2011课标版一年级下册棉花姑娘教学设计 (7).docx

部编版一年级语文下册 19、棉花姑娘 教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“棉、娘、治、燕、别、干、然、奇、颗、瓢、碧、吐、啦”13个生字。正确美观地书写“病、医、别、奇、七、星”7个汉字。3、理解“可恶、盼望、惊奇”等词语的意思，积累表示颜色的词语（二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文，读好请求的语气。（3） 情感目标：认识一些对人类有用的鸟类和益虫，了解常见益鸟益虫的本领，教育学生要保护益鸟益虫。二、教学重点：识字写字，理解重点词语和练习朗读，了解课文内容。三、教学难点：理解课文，进行情景剧表演。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学准备：多媒体课件，生字词语卡片，棉花、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的头饰。六、教学时间：2课时教学过程第一课时一、出示图片，激趣导入1.出示棉花图片，让学生说出它的名称。说说棉花的颜色和样子，鼓励学生结合生活实际说说棉花有哪些用途。2.师过渡：棉花的用处可多了，人们都喜欢它。可是有一天，长在地里的棉花姑娘生病了，这可怎么办呢？让我们一起去看看她吧！3.板书课题，认识生字“棉、娘”。强调“姑娘”的“娘”读轻声。二、初读课文，识字学词1、播放课文朗读视频动画。2.请学生自己小声的读一遍课文，注意自己读自己的，不要齐读。一边读一边圈出本课的生字。3.随文识字学词（1）哪位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。minninzh yn bi nrn q k pio b t l 棉 娘 治 燕 别干 然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦（2）分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如学习生字娘：音节：三拼音节，偏旁：女字旁，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。（3）多音字 （恶心） 恶 (恶人) w (可恶) n （干活） 干 n (干净)4.生再次练习朗读课文，师提醒读好对话。5.巩固识字三.再读故事，把握内容1.分自然段朗读课文，读好人物对话，在朗读过程中交流每个自然段的主要内容。2.根据学生交流情况小结每段内容。四指导生字书写指导书写生字：病、医、别、干、奇、七、星。五.课堂小结 同学们，通过这节课，我们认识了很多有趣的汉子和词语，还知道了可爱的棉花姑娘，那么她的病究竟好了没有，又是怎么治好的呢?第二课时一、回顾内容，质疑导入找一找游戏：我在哪里？规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。2.交流课文主要内容二、理解内容，了解知识1.学习第1自然段，了解起因（1）棉花姑娘怎么了？（生病了）（2）叶子上长什么了？（蚜虫）蚜虫：蚜虫是一种昆虫，身体卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫。种类很多，如棉蚜、烟蚜。通称腻虫。（3）她盼望谁来呀？（体会棉花姑娘的心情，抓住“多么盼望”）2.学习第6自然段，了解结果。（1）棉花姑娘的病好了吗？（好了）说说从哪些地方看出棉花姑娘的病好了（2）长出了什么样的叶子？（碧绿碧绿的叶子）（3）吐出什么了？（雪白雪白的棉花）（4）棉花姑娘开心吗？（开心，她咧开嘴笑了）（5）朗读句子，体会ABAB式词语意思。碧绿碧绿的叶子。雪白雪白的棉花。（6）补充句子碧绿碧绿的_ 雪白雪白的_ （7）棉花姑娘的病治好了，瞧，她现在的样子多么漂亮啊！（通过朗读表现棉花姑娘的喜悦之情） 3.学习第25自然段，探究过程棉花姑娘的病虽然好了，但是在治病过程中可不是那么一帆风顺的，那么她究竟经历了哪些事呢？（1）梳理脉络，明确棉花姑娘先找到了燕子、啄木鸟和青蛙帮自己治病，可是它们在说清自己的本领之后，都委婉拒绝了。指名学生分角色朗读棉花姑娘和它们的对话，出示图片燕子、啄木鸟、青蛙捉虫子时的图片，帮助生理解这三种益鸟虫的本领。（2）出示七星瓢虫图片，认识七星瓢虫的本领七星瓢虫：瓢虫的一种，因背部像葫芦瓢而得名。，它体长不足七毫米，呈卵圆形；背部拱起似半球，头黑色，顶端有两个淡黄色斑纹，前胸黑色，足黑色，密生细毛。上面有七个黑斑，所以叫七星瓢虫。它是捕食蚜虫的好手。一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫，所以农业科学家常常用它来治虫。（3）引导体会棉花姑娘心情的变化过程。（4）小结：虽然燕子、啄木鸟、和青蛙都是益鸟、益虫，但是它们的本领各不相同，要想治好棉花姑娘的病，还得靠七星瓢虫啊！三分角色朗读，情境表演1.六人一小组，分别扮演棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫和旁白练习分角色朗读2.生戴上头饰，师当旁白，师生合作进行表演。四课堂小结小朋友们，学习了这篇课文，我们认识了燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫，它们本领高强，专吃害虫，是植物和庄稼的保护神，希望小朋友们多多了解它们，爱护它们，让它们真正成为我们人类的好朋友！