幼儿园大班美术教案：爸爸的胡须(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案：爸爸的胡须(四篇)目录：幼儿园大班美术教案：爸爸的胡须一幼儿园大班美术教案：牙膏和牙刷二幼儿园大班美术教案：牛奶杯变花瓶三幼儿园大班美术教案：特别的我四- 1 -幼儿园大班美术教案：爸爸的胡须一活动目标1、知道家人的重要性,了解妈妈爸爸分别扮演着什么角色。2、培养孩子的想象力和语言组织表现能力。 活动准备 丝瓜瓢儿,强力胶 活动过程导入1、通过唱“我有一个好爸爸”这首歌来提高孩子们的注意力- (领)我有一个好爸爸(合)爸爸爸爸,爸爸爸爸,好爸爸我有一个好爸爸做起饭哪响当当,响当当洗起衣服嚓嚓嚓,嚓嚓嚓嚓高兴起来打哈哈哈哈,(合)打哈哈(领)打起屁股(合)噼,噼,噼噼噼噼(哭声).真是稀里哗啦.爸爸爸爸,爸爸爸爸;好爸爸,好爸爸,我有一个好爸爸哪个爸爸不骂人,哪个孩子不挨打打是亲来骂是爱,还是那个好爸爸(领)爸爸爸爸,爸爸爸爸好爸爸,好爸爸,我有一个好爸爸 展开1、向朋友们介绍我的家人。- 朋友们和谁在一起生活?- 向朋友们介绍我的家人。2、聊聊爸爸和妈妈的事情。- 爸爸、妈妈为了我们做了些什么?- 为了爸爸、妈妈我能做些什么呢?- 爸爸、妈妈有不愉快的时候吗,是什么时候?- 爸爸、妈妈有非常高兴的时候吗,是什么时候?3、利用活动单上的准备材料来表现出爸爸扎里扎煞的胡须。- 你摸过爸爸的胡须吗?是什么感觉?- 直接形容一下爸爸的胡须。讨论一下摸爸爸脸的感觉。 把准备好的丝瓜瓢儿敲碎。 在画好的图片上粘上敲碎的丝瓜瓢儿,表现出爸爸胡须的样子。 活动结束1、让孩子们把自己做的作品介绍给朋友。2、总结活动。3 / 10幼儿园大班美术教案：牙膏和牙刷二【活动目标】1、能用图形组合的形式表现一些洗漱用品，并能用重叠的绘画方法进行表现。(重难点)2、知道保护牙齿和清洁口腔的方法。【材料准备】示范画、记号笔、蜡笔、绘画纸【活动过程】一、活动导入1、看看图片上上有什么?2、我们什么时候会用到他们?为什么要用?3、使用牙膏和牙刷，可以使我们的口腔保持干净，并能保护我们的牙齿。所以我们每天要坚持刷牙，保护牙齿。(价值分析：第一环节是根据幼儿的生活经验介绍牙刷牙膏的用处，引导幼儿知道每天坚持刷牙能保护保持和清洁口腔。)二、欣赏示范画1、拿图片上的这些牙膏牙刷是怎么放?谁放在前面谁放在后面?2、孩儿面放在杯子的前面，牙膏牙刷放在杯子里，拿我们画画的时候，应该先画什么呢?为什么?3、在物体重叠的时候，我们要先画放在前面的物品，在画后面的物品。4、今天请小朋友也来画一幅牙膏和牙刷好吗?(第二环节是通过欣赏示范画，知道示范画中物品的摆放方法，并引导幼儿指导重叠绘画的表现方法。为幼儿创作做铺垫。)三、幼儿创作要求：1、鼓励幼儿大胆地绘画作品，并表现出重叠。2、提醒幼儿用相近色涂色，并注意选背景色的选色。(第三环节是幼儿创作，教师根据幼儿的个别情况进行指导，重点引导幼儿表现重叠的方法。)四、欣赏作品你画了什么洗漱用品?他们是怎么放的?(第四环节是欣赏幼儿作品，根据幼儿的作品进行指导。)5 / 10幼儿园大班美术教案：牛奶杯变花瓶三【活动目标】1、增强幼儿的环保意识。逐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。2、提高幼儿的动手能力和审美能力。3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。【活动准备】教师贴好牛奶杯的作画卡纸，废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。【活动过程】一、导入。教师出示空的牛奶杯，问：小朋友觉得它可以做什么用?再出示被剪成一半的牛奶杯，问小朋友：觉得像什么?先肯定小朋友的各种想法(为课后的作业布置埋下伏笔)，再引出今天要做的课题-牛奶杯变花瓶。二、讲解示范。分发教师已贴好的牛奶杯的卡纸(中班的孩子贴的是完整的杯形。大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子补充完整)和废旧纸张、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。三、幼儿操作。1、请小朋友自己选择喜欢的废旧纸张(旧书、广告宣传单等)揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小朋友们自己决定。2、花朵粘好后，再用记号笔画出花枝、叶子。3、最后引导小朋友大胆添加合适的背景。【活动总结】完成后，分享各组小朋友的作品。教师小结：今天我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小朋友们回去再想一想，它还可以做什么用呢?可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做，也可以把想法告诉老师.7 / 10幼儿园大班美术教案：特别的我四【设计意图】 在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?大班美术活动特别的我是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰，让幼儿体验合作的快乐，并了解美就在我们的身边，它来源于我们的生活。 因为每一位幼儿都是非常特别的个体，他们的所思所想，都会通过行为表达出来，在本节活动中我按照动作体验线条勾画欣赏装饰合作创作跳舞欢庆的顺序，让孩子从动作体验开始，以动作表达结束的方式，通过做一做、画一画、看一看、说一说，让孩子们在音乐的伴随下自由舞蹈，大胆创作，群体合作，共同完成大幅的动态人物绘画作品，通过行为来体验艺术，在游戏的情境中收获快乐。 【活动目标】 1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。 2、在活动中请幼儿体验合作的快乐。 3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。 【活动准备】 音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组 【重点难点】分组合作描画不同人体动态。 【活动过程】 1.欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小朋友仔细观察，这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画? 2.游戏木头人。交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。 3.教师示范。小朋友的动作都很特别，用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来，请你摆出一个特别的动作请大家欣赏，教师描画出该幼儿的体态。 4.讨论：请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。 5.幼儿分7组，合作完成人体姿态的描画。 6.游戏找信。每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的欲望。 7.幼儿自由创作：运用线条，图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。 8.欣赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色彩鲜艳，人体装饰的非常有特点。 9.结束部分：欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。 【活动反思】 大班美术活动特别的我在进行中，教师首先请幼儿玩游戏木头人，在不同风格的音乐中,引导幼儿大胆的表现出自己的肢体语言:如:女孩子优美舒展的动作和男孩子阳刚的动作，展示不同动作的魅力。艺术是相通的，音乐带给幼儿创作的灵感，音乐让幼儿放飞心灵。然后7名小模特摆出不同的姿态，其余幼儿分组进行人体形态的描画：有的画头部，有的画肢体，孩子们都快乐的忙碌着，沉浸在集体的创作中。美术创作欣赏是十分重要的环节，教师首先请幼儿的欣赏大幅作品，激发幼儿创作的欲望，点燃想象的火花，启发幼儿大胆，自由的运用线条、图案和色彩去装饰画面;在结束环节，幼儿欣赏同伴的作品，共同分析各组的人物动态在是否清晰，装饰的图案是否完整，运用的色彩是否干净、漂亮