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文档简介

九 总复习第一课时:因数与倍数复习内容因数与倍数的含义,2,5,3的倍数的特征,，质数和合数的含义。复习目标1使学生进一步理解因数与倍数的含义,掌握因数,倍数的特征,能写出一个数的所有因数。2掌握2,5,3的倍数的特征,能利用特征解决一些问题。3进一步理解质数和合数的含义,并能正确判断。4.理解两个整数的和的奇偶性。5通过复习,能发现不懂的地方,并加以改正。教学准备多媒体课件复习过程一、知识梳理利用思维导图整理因数与倍数知识要点1因数与倍数。（1）什么是因数?什么是倍数?请举例说明。如：34=123和4是12的因数,12是3和4的倍数（2）你对因数和倍数还有哪些了解？一个数的最小因数是1,最大因数是本身。一个数的最小倍数是本身,没有最大倍数。一个数的因数的个数是有限的,倍数是无限的。一个数的因数与倍数是相互存在的,不能孤立说因数或倍数。22,5,3的倍数的特征。两个整数的和的奇偶性出示：下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的？56、79、87、195、204、630、22、31、57、65、78、83.（1）2的倍数有什么特征?是2的倍数的数称什么数?不是2的倍数的数称什么数?（2）5的倍数有什么特征? （3）3的倍数有什么特征?（4）什么叫奇数？什么叫偶数？3质数和合数。播放网络相关视频（1）什么样的数叫做质数?质数又称作什么数（2）什么样的数叫合数（3）1是质数吗?是合数吗（4）课件出示有趣的分尖（请学生分出一些整数中的质数、合数）二、基础练习下面的说法正确吗？说说你的理由。1 所有奇数都是质数。2 所有的偶数都是合数。3 在1、2、3、4、5中除了质数就是合数。4 两个不同质数的公因数只有1。5 两个整数的乘积一定是它们的公倍数。三、巩固
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