高三语文高考二轮专题复习课件：第一编 第五章 专题一散文类文本阅读 题型专练五 探究题新人教版.ppt

题型专练五探究题真题回眸1 2008 山东 文章最后一段说 你不妨对一切可能性保持着开放的心态 因为那是人生魅力的源泉 但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚 找到最适合自己的领域 请结合全文 谈谈这句话对你的启发 答题指导这是一个具有发散思维性质的题目 要言之成理 答案一个人不论伟大还是平凡 他应该顺应自己的天性 去寻找自己真正喜欢做的有意义的事 并且一心把它做得尽善尽美 他在这个世界上就有了牢不可破的家园 2 2009 江苏 请探究都江堰蕴含了 上善若水 的哪几层深意 答题指导本题考查探究作品的丰富意蕴的能力 本文实际表明 都江堰是上善之作 因为修建者 维护者是上善之人 作者借这篇文章 希望人们学习先贤 与自然和谐共处 答案以水比喻 上善 即都江堰是上善之作 修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人 由此引申出做人要做上善之人 做事要做上善之事 探究 有三个小考点 探究重点放在第一小考点 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 以及内涵的民族心理和人文精神 故形成了自己的 探究 特色 基于文本内的丰富意蕴的探究 探究很讲究角度和层面 可以从不同的角度探究 讲求的是 广 字 也可以从不同的层面探究 由浅层到深层 讲求的是 深 字 从探究题趋势看 它极有可能变换 探究 考点 像其他课改省份一样 或探究作者的创作意图 或探究自己的个性化看法 命题特色 试题 阅读下面的作品 完成1 4题 瓦尔登湖的遥想刘晓娟 这是一池清澈的湖水 水里的草木鱼石天光云影 尽收眼底 这是一方宁静的宝地 林中鸟鸣嘤嘤 松风阵阵 尽在耳畔 阳光的明媚 世外的宁静召唤着渴望远离尘嚣的大卫 梭罗 于是他借来一把斧头 来到了这里 瓦尔登湖畔 瓦尔登湖的风景是卑微的 虽然很美 却并不壮观 甚至在地图上都找不到它的标记 不常来游玩的人 不住在岸边的人未必能被它吸引住 可 是它深邃澄澈远离尘嚣 梭罗就在它的岸边用斧头伐木造自己的房子 独居林中 方圆一英里之内没有任何邻居 就这样他每天出去打水 然后阅读 倾听 种豆 生火 做饭 孤独了920天 温暖的黄昏 他常常坐在船里吹笛 看着鲈鱼在周围游来游去 仿佛笛声已将它们迷住 月光映照在螺纹条状的湖底 湖底零星散落着林木碎片 深更半夜 月色皎洁 梭罗坐在船里 一连钓了好几个小时的鱼 成群的银色小鱼在月光下尾巴一扫一扫 把水面撩起层层涟漪 泛舟湖上听猫头鹰和狐狸的小夜曲及一些不知名的鸟儿的吟唱 这些对于梭罗来说弥足珍贵 他说所有的生物都生活在自然中 黎明 来临 自然透过宽宽的窗户 凝视着室内 神态安详 心满意足 在这个湖光潋滟的地方 他细心观察体验 看到了人类最原始的生存状态 亲自体会了一餐一饮的艰辛 梭罗独居瓦尔登湖畔 但并不能视他为隐士 他的宁静不是一潭死水 不是独善其身 他是在探索人生 在 瓦尔登湖 结束语中他说 如果一个人按照梦中指引的方向勇往直前 过他想过的日子 那他就会获得平时意想不到的成功 生活越简单 宇宙法则就越不复杂 孤独不成其为孤独 贫困不成其为贫困 软弱不成其为软弱 可见 他对人生有着异样而深刻的感悟 梭罗很自然地让我想起那个 采菊东篱下 悠然见南山 的陶渊明 他的生活理想是落英缤纷 良田美池 阡陌交通而又鸡犬相闻的桃花源 那里没有战争没有黑暗 有的只是和谐安乐 看似陶潜在逃离社会 但他的文字中流淌的却是一种大胆的斥责和无畏的反抗 一种深沉的人生追问 中西方在文化上的差异不管有多大 在人生的探寻上似乎是血脉相通的 柏拉图借苏格拉底之口描绘了一个具有清晰统治原则和丰富管理手段的理想之国 托马斯 莫尔借神秘旅行家拉斐尔 希 斯拉德之口讲述了一个没有贫穷 人民安居乐业丰衣足食 花草果木令人心旷神怡 一切财产共有的乌托邦 当然还有詹姆斯 希尔顿在 失去的地平线 中描写的一个在中国西南部深山中的乐园 一片充满和平 安宁与幸福的人间乐土 香格里拉 桃花源最终无迹可寻 理想之国也不过是幻想 乌托邦本身的含义就是乌有之邦 香格里拉意为心中的日月 如何看得见 而唯有梭罗勇敢地拿起斧头孤独地来到瓦尔登湖畔 亲自去探索人生 体会生活 他是我们未来的引路人 是寂寞的高歌者 但寂寞不是保守 不是隐退 不是与世隔绝 寂寞是脱离复杂而廉价的人际关系的沉思 是心与心默契的对话 他以选择宁静的方式选择瓦尔登湖 选择那远离尘嚣的恬静 选择春日湖畔那份好心情 在湖边 在林中 在瓦尔登湖澄明的月光下 在小舟上从容不迫地生活 聆听生活的教诲和真谛 摘自 西安日报 有删改 1 文章开头一段是从哪些角度描写瓦尔登湖的景物的 在文中有什么作用 本题考查考生鉴赏文学作品的表达技巧和把握文章结构的能力 开头一段主要是对瓦尔登湖自然景物的描写 尽收眼底 尽在耳畔 表明作者是从视觉和听觉的角度去描写的 第二问应考虑文章开头的一般作用 然后结合句意来回答 答案 1 从视觉和听觉的角度描写了瓦尔登湖的景物 2 表现了瓦尔登湖湖水清澈 环境宁静 景色优美的特点 渲染出一种远离尘世的 世外桃源 的氛围 自然引出下文 为写渴望远离尘嚣的梭罗选择瓦尔登湖畔居住作铺垫 答题指导 2 全文从内容上看 可以分为两个部分 该如何划分 请简析之 本题考查考生分析作品结构和概括作品内容的能力 首先要在把握全文脉络的基础上 知道全文的思路是怎样的 然后再考虑从哪儿一分为二 而每一部分又写了什么样的内容 答案文章是按照由叙到议 由实到虚的顺序来写的 第一 二两段为第一部分 描写了梭罗为瓦尔登湖的宁静淡然所吸引 独自居住于此 并与大自然融为一体的具体情形 第三 四 五段为第二部分 写了作者对梭罗独居瓦尔登湖畔这一事件的深刻感悟 答题指导 3 作者为什么在第三段和第四段中分别写了陶渊明和柏拉图 托马斯 莫尔 詹姆斯 希尔顿等人的事例 本题考查考生鉴赏文学作品的表达技巧 赏析作品的内涵的能力 文本中列举的一些人和事 往往都是用来突出文本中所描写的对象 证明自己的观点 丰富文章的内容的 类比和对比是本文运用的主要手法 文中写陶渊明的事例 是为了强调陶渊明和梭罗的相似的 列举柏拉图 托马斯 莫尔 詹姆斯 希尔顿等人的事例 是用来突显梭罗的 答题指导 答案用陶渊明的事例形成类比 强调梭罗和陶渊明一样 不是在逃离社会 而是在和现实抗争 在对人生进行追问和探索 更有力地证明了文中提到的梭罗的观点 丰富了文章的内容 列举柏拉图 托马斯 莫尔 詹姆斯 希尔顿等人的事例 使梭罗与他们形成鲜明的对比 从而突出体现了梭罗勇敢追寻理想 亲自探索人生的精神 4 请结合文章的题目 瓦尔登湖的遥想 和本文内容 探究作者写作本文的意图 6分 现场答案 作者以瓦尔登湖来展开对生命的思索 探究人生 体会生活 表达了对梭罗勇敢而坚毅的举动的赞美及对梭罗那种宁静生活的向往 作者想呼吁读者 世人远离纷杂 嘈杂 寻觅生活的宁静与灵魂的宁静 不要受世俗的污染 评分分析该题主要考查理解作者的创作意图的能力 即探究本文的主旨 该题答案要点有三 一是赞美了什么 二是观照现实 三是提醒读者 该答案答出了第三点 而对第一点 虽说出了 赞美 之义 但角度过窄 只集中在梭罗身上 未能明白作者对人生 生活的思索 故得3分 失分原因在于忽视了题干提示 正确答案 作者 遥想 瓦尔登湖 字里行间表达了对梭罗勇于远离尘嚣 甘受孤独 拥抱自然 并从中思索和窥探人生 洞悉人生真谛等行动的赞美之情 作者渲染瓦尔登湖的澄澈宁静 强调梭罗渴望远离尘嚣 旨在让我们 包括作者自己 反观现实 生活在钢筋水泥的城市森林里的我们 离自然太远了 生活在喧嚣的时代的我们 难以静下心来思考人生 探索人生 作者通过 遥想 瓦尔登湖 旨在提醒我们 也许我们不能都像梭罗那样找个地方隐居起来 但是我们可以静下心来读一读 瓦尔登湖 跟随梭罗在瓦尔登湖畔散步 思索生活 思索人生的每一天 增分提示探究题很讲究探究角度和层面 而有时题干恰好就提示了这个角度和层面 结合题目 联系本文内容 所以要特别注意题干的提示 暗示作用 一 阅读下面的文字 完成1 4题 轩 江堤建筑是很有趣的 12世纪的玛雅人在尤卡坦半岛建造一座拥有600多根石柱的庙堂的时候 岳麓书院的建筑学家早在10世纪就已经修建了有数十根木柱支撑的百泉轩了 这种柱式建筑的共同性 使人类的居住方式和文化表达方式找到了结构上的统一 我不知道在西方建筑语汇中关于轩应该如何定义 中式建筑中的轩 古书上有多种解释 这里 所指的轩是以敞朗为特点 而又临水的建筑物 读 红楼梦 遥望东南 建几处依山之榭 近观西北 结三间临水之轩 那种园林的气息从玄妙的远观中已透出来 通过建筑语言象征系统 便知那轩中主人的生活风貌 建筑之于生活 有一种诱人的新意 从建筑的诗性角度去打探这座庭院的轩舍 已经精美绝伦 廊柱漫不经心地排列 沉醉于自然的风华和文化的典雅之中 重叠的飞檐 即便在清淡的风雨中亦张开它畅想的羽翼 一副要往深壑中飞去的样子 成排的门窗 雕镂得如同一幅幅经典的水墨 庭院的 风景一年四季要借它照自己的装束 轩前轩后的古树 像一群思想的宿儒 有着典雅的造型和神祗的魅力 轩内轩外的古井和池沼风花雪月 光亮照人 从建筑历史来说 百泉轩已经跨越了两个千年 设若做一种文物发掘 它的建筑堆积层足以构成一个独立的世界 高贵悠远的情调在地层深处转动 一定有一些文化故事在内心漫步 其历史的气韵 需要有足够的时间去品赏 百泉轩建筑的精彩语汇集中在格扇 槛窗上 临水的一面为全开扇 高达数米 格心的棂条秀巧纤丽 花饰简约 裙板不作多余的装饰 显出淡泊的闲居情趣 百泉轩的精妙 在于环境融入了建筑 而不是建筑融入环境 每一个建筑构件的内容都有自然在歌唱 轩前轩后的溪泉像梦一样飘忽 万千的声响都是为这轩而鸣 而且 千年以来保持着坚贞如一的韧性 从不间断 对于岳麓山来说 溪流就像一条用来拴宠物的链子 时时刻刻将这轩拴着 它知道这 宠物 跑不到哪里去 随便将链子在树木竹石间绕两绕 然后四处望望 到后面闲卧去了 人 建筑 溪泉三者同处于一种融合状态 在历史的某些时刻 文化人固守在这种融合里 将美丽的灵魂安放在溪泉竹石之间 为一些学理而穷 其心力 体验文化中流泉聒噪 藤葛依依 书巷深寂的情调 灰墙青瓦 红柱花窗在碧泉沼池中清丽得不留一点余地 那时候文化人的生存状态 溪泉一定是看得很透彻 文化人从经过修葺的书窗下抬起头来 隔着疏疏的花栏 也将流水看得清楚 流泉清自泻 触石短长鸣 穷年竹根底 和我读书声 张栻 石濑 流水知这读书人的用意 叼着一瓣的书声就到园中转悠去了 至于那池塘 还睁着大眼睛望着那个穿道袍的人 沉重的书本消解了他的诗意 好久才将一种古老的启示悟出来 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 朱熹 观书有感 有经验的读书人一有诗句就记在纸上 这读书人却很痴傻 缄默着用树枝写在水上 池塘自然欢愉 800年以后 游人还能听到入池的流水朗诵这首诗歌 流水的精粹和文化人的迷醉在这样的时候是合二为一的 在万物酣睡的夜晚 有一条溪流静静流淌 将它的谐趣 灵气 真情奉送给夜晚 在晨曦来临之前 像一条夜犬一样注视着世界 守护文化的万顷田畴 它的忠诚是这座庭院财产的一分子 是文化的一分子 是轩舍万年耸峙的原由 这条溪流的灵魂来自文化 最终将融入文化 作为另一种建筑的构件 打造成一切文化的灵魂 选自 山间庭院 有删改 1 文章第 段提到尤卡坦半岛上玛雅人的建筑和第 段中引用 红楼梦 中的句子分别有何作用 本题考查穿插性材料 引用 在内容和结构方面的作用 作答时一定要扣住百泉轩这个中心对象 答案文章第一段用玛雅人在尤卡坦半岛上的建筑来引出 类比 中国人岳麓书院的百泉轩 有利于揭示百泉轩悠久的历史和丰富的文化内涵 第二段用 红楼梦 中的句子为的是生动而有力地说明 轩是以敞朗为特点 而又临水的建筑物 同时 又为下文谈轩的独有的园林气息张本 答题指导 2 第 段说 建筑之于生活 有一种诱人的新意 百泉轩 诱人的新意 表现在哪些方面 本题考查对文本内容的概括能力 从诗性角度说 从历史角度说 精妙在于 已暗示了三个答题点 答案建筑富有诗性 建筑具有历史气韵和文化 闲居 情趣 环境融入建筑 答题指导 3 文中第六段中画线句子极富表现力 请作简要评述 注意 简要评述 包括 明确概念 和 表达效果 两方面 答案运用比喻 拟人的手法 生动形象地写出了溪水环绕百泉轩的特点 突出了百泉轩的精妙在于环境融入了建筑 答题指导 4 文章说 那时候文化人的生存状态 溪泉一定是看得很透彻 结合文章有关段落 你能具体谈谈文化人的生存状态吗 题目的命制往往显示了作者的意图 文章用了大量的笔墨写了 百泉轩 但是题目却是 轩 你能试着谈谈作者的写作意图吗 此题属探究题 虽说带 你 字 要求说出 你 的看法 但一定要尊重文本 从文本出发去思考作者命题的缘由 答题指导 答案 1 穷则独善其身 达则兼济天下 在特定的历史时期 文化人只能让自己寄情山水 醉心学问 远离尘嚣 远离纷争 在这自然的山水之中寻找灵魂的寄托 精神的依靠 这种远离 是文化人固守自己精神家园的方式 2 从文章的开头两段和 山间庭院 这书名看 本文应该是通过对岳麓书院百泉轩建筑文化的解读 诠释了 轩 这一中国古典文化建筑的特色 所以 作者选用 轩 作题目 二 阅读下面的作品 完成5 8题 你在大雾里得意忘形铁凝 我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天 这是一个多雾的冬天 不知什么原因 这座城市在冬天常有大雾 城市因为有了雾 会即刻实在地不知所措起来 路灯不知所措起来 天早该大亮着 灯还大开着 车辆不知所措起来 它们不再是往日里神气活现的煞有介事 大车 小车不分档次 都变成了蠕动 城市的节奏便因此而减了速 人也不知所措起来 早晨上班不知该乘车还是该走路 此时的乘车大约真不比走路快呢 我在一个大雾的早晨步行着上了路 我要从这个城市的一端走到另一端 我选择了一条僻静的小巷一步步走着 我庆幸我对这走的选择 大雾引我走进了一个自由王国 一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外 一米之内才有了 白茫茫大地真干净 的气派 这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛 为何不作些腾云驾雾的想象呢 假如没有在雾中的行走 我便无法体味人何以能驾驭无形的雾 一个 驾 字包含了人类那么多的勇气和主动 那么多的浪漫和潇洒 雾能被你步履轻松地驾驭 这 时你驾驭的又何止是雾 你分明在驾驭着雾里的一个城市 雾里的一个世界 为何不作些黑白交替的对比呢 黑色也能阻隔嘈杂和注视 但黑夜同时也阻隔了你注视你自己 只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时 清晰无比地看见你的本身 于是这阻隔 这驾驭 这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形 你不得不暂时忘掉 站有站相 坐有坐相 走有走相 的人间训诫 你想到的只有走得自在 走得稀奇古怪 我开始稀奇古怪地走 先走他一个老太太赶集 脚尖向外一撇 脚跟狠狠着地 臀部撅起来 再走他一个老头赶路 双膝一弯 两手一背 老头走路是两条腿的僵硬和平衡 走他一个小姑娘上学 单用一只脚着地转着圈儿地走 走他一个秧歌步 胳膊摆起和肩一样平 进三步退一步 走个跋山涉水 走个时装表演 走个青衣花旦 再走一个肚子疼 推车的 挑担的 背筐的 闲逛的 都走一遍还走什么 何不走个小疯子 舞起双手倒着一阵走 正着一阵走 侧着一阵走 最后我决定走个醉鬼 我是武松吧 我是鲁智深吧 我是李白和刘伶吧 原来醉着走才最最飘逸 这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己 我在大雾里醉着走 直到突然碰见迎面而来的一个姑娘 你 原来你也正踉跄着自己 感谢大雾使你和我相互地不加防备 感谢大雾使你和我都措手不及 于是你和我不得不继续古怪着自己擦身而过 你和我都笑了 笑容都湿润都朦胧 刹那间你和我就同时消失在雾里 当大雾终于散尽 城市又露出了她本来的面容 路灯熄了 车辆撒起了欢儿 行人又在站牌前排起了队 我也该收拾起自己的心思和步态 像大街上所有的人那样 正确 地走着奔向我的目的地 但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念 只因为我们都在大雾里放肆地走过 也许我们终生不会再次相遇 我就更加珍视雾中一个突然的非常的我 一个突然的非常的你 我珍视这样的相遇 或许在于它的毫无意义 然而意义又是什么 得意忘形就不具意义 人生又能有几回忘形的得意 你不妨在大雾时分得意一回吧 当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来 大雾里的我会给你最清晰的祝福 原文有删改 5 文章开头从大雾对城市与人的影响写起 有什么作用 本题考查考生把握文章思路的能力 这一内容位于文章的第 段 从结构上说 文章首段可起到提供背景 营造环境 引起下文的作用 从内容上说 因为大雾的遮掩 我 可以自由自在无所顾忌地表现出 我 的真性情 这才有了下文的所思所做 答案大雾的出现令城市不知所措地改变了运转节奏 使 我 得以进入一个自由王国 从而引出下文 我 在雾中的想象 心理活动与特别行为 为 我 的得意忘形铺设背景 营造情境 提供可能 答题指导 6 请多角度赏析第 段的表达特色 本题考查考生鉴赏散文的表达技巧的能力 分析角度要全面 表达要完整 分析一般可从修辞手法 表达方式 表现手法 语言特色和人称运用等角度进行 答案 从修辞的角度分析 运用排比 反复的手法 形象地描写了 我 的各种走姿 表现 我 从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉的变化过程 活灵活现 生动传神 从句式的角度分析 善用短句 加快语言节奏 极力表现 我 稀奇古怪的走姿的变化多端 千姿百态 从表达方式的角度分析 描写 叙述相结合 诙谐幽默 表现了 我 驾雾行走时轻松雀跃的心情 答题指导 7 文中问 得意忘形就不具意义 请根据文意 简要分析 得意忘形 的含义及其意义所在 本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力 解答其内涵和意义 要联系前后文 得意忘形 可从字面上来分析 忘形 指作者在雾中可以专注于自我 脱离他人的审视 又可无所顾忌 率性而为 得意 则指作者在雾中悟到了人生真谛 理解了文章 就不难回答了 而 得意忘形 对人的影响 文中已有说明 答题指导 答案 含义 得意忘形 指放肆地走 放浪形骸 率性而为 注视自我 回归本真 体验生命的自在与欢乐 意义 得意忘形 是对 正确 人间训诫的有意抗拒 是打破刻板生活常态的 非常 改变 是人生路途中难得的放松 是卸去伪装 解放自我 获得自在生命体验的美妙境界 8 文章题为 你在大雾里得意忘形 但大量描写的是 我 的得意忘形 请结合全文探究作者这样安排的理由 本题考查考生探讨作者的写作意图的能力 解答这道题的关键在于 弄懂 你 和 我 的关系 可以视为统一的 那么 我 中有 你 你 中有 我 也可视为对立的 以 我 的人生感悟感召 你 你 可以是泛指也可以是特指 至于理由 只要结合文章内容 作