



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
做功的快慢 教材分析本节教材首先从做功有快慢之分入手,先以插图的方式呈现相同时间做功不同和相同的功时间不同两种情况,引导学生理解比较做功的快慢的方法,再给出功率的概念和公式,学生进行简单的功率计算,最后从一些动物和交通工具的功率的介绍中获得对功率的初步估测。本节在内容上是对上节所学的功的知识的补充,也是让学生了解社会进步与物理发展关系的重要环节。 教学目标【知识与技能】1.知道功率的概念,能用比较的方法得出功率的概念。2.知道功率单位的含义并能形成具体的观念。3.会计算简单的功率问题。【过程与方法】1.使学生能从生活、生产中的实例说明机械功率的含义。2.培养学生用比较的方法建立物理概念的能力。 【情感、态度与价值观】充分利用学生的生活实际,体现了课程标准中提出的从生活走向物理,从物理走向社会的理念。 教学重难点【教学重点】功率的概念及单位。 【教学难点】功率的计算。 课前准备木块、弹簧测力计、刻度尺、秒表、PPT课件等。 教学过程一、问题引入:【教师活动】提出问题:1.力学里的功包括两个必要的因素是什么? 2.计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么? 3.比较物体运动快慢的方法是什么?【学生活动】举手回答问题【教师活动】引导比较运动快慢的方法(1)相同时间比较运动路程 (2)相同路程比较时间(3)不同路程和时间比较单位时间内的路程长短速度【教师活动】引导学生:无论是人做功,还是利用机械做功,都有做功快慢的问题。这节课我们就来探究物体做功的快慢。(进入新课)板书课题:做功的快慢【设计意图】通过复习1和2,为功率的计算做好知识储备;通过复习3可让学生以类比的方式引出比较做功的快慢的方法,再通过老师的介绍进入新课,更加自然有条理。二、教学过程:知识点一、怎样比较物体做功的快慢【教师活动】引导学生观察教材图10-29中(a)(b)两个人做功的多少和做功所用的时间,尝试比较出谁做功较快【学生活动】观察并比较,交流发言可知(高度相同、木块重力)相同所用的时间不同【教师活动】给出答案:两位搬运工人均从一楼搬运物体到三楼。楼层的高度相同,木块重力相同,说明他们所做的功相同但所用的时间不同,(a)只用40s,(b)所用的时间有45s,所以(a)做功快。【学生活动】观察图10-30中(a)(b)两个人做功的多少和做功所用的时间:可知( 高度、所用的时间)相同(重物)不同【教师活动】引导得出:两位搬运工人均从一楼搬运物体到三楼。楼层的高度相同,桌子轻,箱子重,说明(b)所做的功多,所用的时间相同都为45s,所以(b)做功快。【学生活动】总结比较物体做功快慢两种方法:(1)做功相同时比所用时间;(2)相同时间比做功的多少。【教师活动】由此可见:要比较物体做功的快慢,必须考虑两个因素:其一是物体做了多少功;其二是物体做功所用去的时间。提出问题:若做功和时间都不相同,怎样比较做功的快慢呢?【学生活动】思考问题【设计意图】通过对教材插图的观察和分析,得到比较做功快慢的两种方法,为功率的概念做好铺垫。知识点二、功率【教师活动】为了表示物体做功的快慢,我们引入了功率这个物理量,功率如何定义?【学生活动】阅读教材,自学功率相关知识:1.定义:物体在单位时间内所做的功叫做功率。2.功率用符号P表示,功用符号W表示,时间用符号t表示。3.功率的公式:P=W/t【教师活动】介绍单位瓦特的来历:在国际单位制中,功率的单位由功和时间的单位组合而成的,为J/s,后人为了纪念物理学家瓦特所作出的贡献,用他的名字来命名功率的单位,即瓦特,简称瓦,用符号W表示。1W=1J/s,在工程技术上常用kW作为功率的单位。换算关系:1kW=1000W。【学生活动】了解瓦特的贡献【教师活动】给出例题:例:起重机以0.1m/s的速度,将一重为4000N的重物匀速提高5m,起重机做功的功率是多少kW?【学生活动】独立思考,完成练习【教师活动】给出答案,引导学生进行分析:分析:根据G4000N,h5m,求出起重机克服物体受的重力做的功:W=Gh;根据v0.1m/s,h5m,求出做功的时间th/v,再根据P=W/t,求出起重机做功的功率。【学生活动】根据教材200页的介绍,了解常见功率大小:【设计意图】教材对功率的介绍很详尽,学生通过自学,不仅提高独立学习能力,也能回归教材了解教材。马上针对性的进行训练,提高学生应用知识的能力。三、课堂总结:同学们,通过这节课的学习,你收获了什么? 四、布置作业:完成教材201页的作业。五、板书设计:10.4 做功的快慢一、比较物体做功的快慢的方法:(1)在相同的时间里,比较做功的多少。(2)做相同的功,比较所用时间的长短。二、功率(1)物理意义:功率是表示物体做功快慢的物理量。(2)定义:物体在单位时间内所做的功叫做功率(3)公式:P=W/t(4)功率国际单位为瓦特,简称瓦,符号W。在工程技术上常用单位是:kW,换算关系:1kW=1000
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 土豆淀粉生产创新创业项目商业计划书
- 2025年教育行业教育信息化产品创新与应用案例分析报告
- 现场安全生产知识培训课件
- 2025年建筑施工安全管理信息化与安全生产监管报告
- 2025年美妆行业个性化定制服务模式的产业链分析报告
- 现在进行时课件文档
- 2026届安徽省黄山市屯溪第二中学高三化学第一学期期中调研模拟试题含解析
- 现代管理知识培训课件
- 北京市衡中清大教育集团2026届化学高一上期中复习检测模拟试题含解析
- 2025年医学影像技术考试设备操作专项训练试卷 技术应用能力提升
- 企业种子管理制度
- 2025年村干部考试试题及答案
- 上海长租公寓市场现状和未来发展趋势分析
- 焊工安全操作技术规范
- 医疗安全不良事件培训课件
- 2025+CSCO结直肠癌诊疗指南解读
- 儿童体态课件
- 食堂从业人员培训内容
- 针灸学练习题库含答案
- 悟空识字1-300(带拼音)-可打印
- 建筑工程项目咨询报告范文
评论
0/150
提交评论