教科版科学四年级下册第一单元复习资料2套

教科版科学四年级下册第一单元复习资料2套第一单元电1-1静电存在于周围的一切物体之中，包括人类在内的（ 生物 ）和（ ）。1-1物质同时具有两种电荷：（ ）和（ ）。1-1带同种电的物体靠近时会互相（ ），带异种电的物体靠近时会互相（ ）。1-1.使电荷流动起来形成（电流），需要具备的条件是：（ ）和 （ ）。1-1.由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路叫（ ）。1-2.小灯泡的构造：此主题相关图片如下小灯泡构造.jpg： 1-2.在下图中各添上一根导线，使小灯泡发亮，并用红笔画出电流的路径。此主题相关图片如下使小灯泡发亮1.jpg：此主题相关图片如下使小灯泡发亮2.jpg：此主题相关图片如下使小灯泡发亮3.jpg：此主题相关图片如下使小灯泡发亮4.jpg： 1-2.电池是一种便携式的（ ）。有铜帽的一端是（ 极），有锌壳的一端是（ 极）。电从电池的一端（ 极）流出来，从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端（ 极）。1-2.要使小灯泡发亮的连接方式是：电流经过（ 灯丝）,形成（ 通路）,灯泡就会发光。1-2. 日常使用的电有（ 交流电 ）和（ 干电池电 ）两种。1-2.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是（ V ）交流电，5500V以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有触电危险。干电池里（ V）的电是没有触电危险的。教科版科学四年级下册第一单元复习资料21-3.电路连接有（ 串联 ）和（ 并联 ）两种方法。此主题相关图片如下串联电路图.jpg： 这是（ 联）电路。我在实验中用了（ ）根导线、（ ）节电池使（ ）个小灯泡同时发亮。和下面的电路相比，这个电路中的小灯泡要（ ）。此主题相关图片如下并联电路图.jpg： 这是（ 联）电路。 我在实验中用了（ ）根导线、（ ）节电池使（ ）个小灯泡同时发亮。和上面的电路相比，这个电路中的小灯泡要（ ）。 1-3. 串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用（ ）的方法连接的。1-4如果一个电路组装好了，小电灯却不亮，原因可能是：（小电灯 了）、（电池 了）、（电线 了）、（开关 了）、（连接点接触不良）等。1-4.组装一个“电路检测器”需要的材料有：（ 个小灯泡）、（ 节电池）、（ 根导线）。1-4.如果电路出故障了，我们可以用（ ）来检测出哪里出了问题。我们也可以用（ 替换法 ）来排除故障，使灯泡亮起来。1-5.像铜丝那样（ 容易让电流通过 ）的物体，称为（ ），像导线外包着的塑料那样（不容易让电流通过 ）的物体，称为（ ）。1-5.我检测到的导体有（ ），我检测到的绝缘体有（ ）。1-6.（ ）是控制电流通断的装置。1-7.电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以（ 把电池串联起来小灯泡会更亮些 ）。两节电池（并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮）。资料库：电有不同的种类：根据电的形成可以把