高三政治复习课件 第三单元 收入与分配（ 经济生活）人教版必修1.ppt

必修一经济生活第三单元收八与分配单元综合提升 1 2009 广东 材料一某村有30亩河滩地 因常发洪水被各承包农户撂荒 村委会协调将其转包给一养蟹人 农户获得每亩100元补偿款 养蟹人每年净收益8万元 合同到期后 农户见有利可图要求收回土地 但农户无养蟹技术 好处无从实现 经村委会调解 养蟹人每年每亩再补偿100元 养蟹人之所以让步续约 是因为若不承包 收益为零 现每年只是减少了收益3000元 一年后 农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产 收入增加 养蟹人与农户关系改善 经营成本下降 且蟹的消费量上升 养蟹人净收益反而增加了1000元 材料二2003年 2007年我国收入分配状况 材料三我国政府2008年采取了一系列扩大内需 促进经济增长的措施 民生的分量越来越重 例如 在4万亿元政府投资计划中 2800亿元用于保障性住房建设 400亿元用于医疗卫生 文化教育事业发展 3700亿元用于农村民生工程和农村基础设施建设等等 答案 在社会主义市场经济条件下 效率与公平具有一致性 一方面 效率是公平的物质前提 养蟹人收益的增加 才有可能对农户每年每亩再补偿100元 另一方面 公平是提高经济效率的保证 农户获得了100元的再补偿 这不仅促进了财富的公平分配 而且随着农户收入增加蟹的消费扩大 也增加了养蟹人的收入 进一步提高了效率 效率和公平分别强调不同的方面 二者又存在矛盾 这表现在养蟹人与农户在利益上需要相互协调 1 结合材料一说明效率与公平的关系 2 材料二反映了什么经济现象 答案 材料二中的各项经济指标都有增长 但城镇居民 农村居民收入增速都低于财政收入增速 gdp增速 城乡居民收入差距较大 存在城乡差距进一步扩大的趋势 3 根据以上材料 从效率与公平关系的角度为扩大内需提出你的建议 答案 扩大内需的措施包括 逐步提高城乡居民收入在国民收入分配中的比重 多渠道增加农民收入 逐步缩小城乡差距 加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系 解析 答第 1 问时要理论联系实际 第 2 问要全面分析 第 3 问有一定的开放性 但要从效率与公平关系的角度作答 加快推进以改善民生为重点的社会建设 实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策 扩大就业的发展战略 促进以创业带动就业 协调区域发展 2 2009 福建文综 我国应对两次金融危机的措施对照表 比较两次应对金融危机的措施 就我国当前采取的不同于应对亚洲金融危机的一项财政措施 说明其经济意义 解析 要审准设问要求 结合其中的一项措施 谈经济意义 不要泛泛而谈 可以从财政的作用 宏观调控的目的 国民经济又好又快发展等角度入手组织答案 答案 图表型主观试题研究一 命题特点图表式题目一般由 标题 图表 注释 三部分组成 设问通常是由2 3个小问组合而成 从设问的角度来看 一般是通过比较来反映经济的变化 发展 差距等问题 进而阐明一些原理 观点或规律 有些试题还要求考生提出解决问题的方案 或措施 常见的设问方式有 1 表一 表二各 或共同 反映了什么经济现象 2 表一 表二有何内在联系 3 请你谈谈对图表所反映现象及其本质的认识 当然也有根据材料设定其他问题的 二 解题技法 1 精研设问 细读图表 解答此类题可以先审设问 后审材料 带着问题去阅读材料 这样可以增强阅读材料的目的性和回答问题的针对性 审设问 一审设问之间的关系 宏观 一种是并列关系 各小题围绕中心相对独立 一种是递进关系 层层深入 正确回答前面问题是解答后面问题的基础和条件 把握设问之间的关系可以避免答案错位 思路混乱 二审设问的要求 微观 对每一问都要咬文嚼字 把握范围 程度 本质 根据设问来组织答案 审图表 一审标题 表格名称 标题反映了图表的主题或中心 正确理解标题 分析图表内容就不会犯方向性错误 同时图表的标题又对作答起到提示 指向和限制作用 二审数据 从纵横两个角度来阅读表格内的项目和数据等内容 这是答案的主要来源 然后对表格数据进行横向分析 说明二者的差距 和纵向分析 说明变化 增长或者减少 当然并非所有的图表题都存在横向对比和纵向对比 但是绝大多数图表题都有对比 都是想通过数据的对比来说明一件事 一些问题和基本观点 三审某些年份的特殊意义 它对于图表的中心观点有着重要的启发意义 四审不同表格之间的关系 表格之间是因果关系还是一个问题的两个方面等 五审备注 备注 一般可分两种 解释性备注 是对图表中的信息进行分析 判断的依据 补充性备注 则是组织答案时不可缺少的来源之一 研究 补充性备注 可以理解在什么范围内 年份 国别 在什么情况下发生了图表中的变化等 2 有的放矢 水到渠成 材料 图表 说明了什么现象 对于这类问题 要扣住指定的材料或图表 含注 作答 答案不仅应写图表表明的现象 将图表语言转换成文字语言 还应指出这一现象所包含的本质问题 当然 如果下面的设问单独考查本质 此处可不答 表格 材料 之间有什么内在联系 对于这类问题 要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其现象和关系 还应进行概括 上升到本质 规律的高度 此外 我们平时所涉及的此类问题 基本上是一种因果关系 但不能教条化 定式化 要因题而异 谈谈对某一现象的认识 对于这类问题 要分析这种现象 是什么 包括揭示出其本质 为什么 出现这一现象或问题的原因 怎么办 怎样处理或对待这一现象 即措施 视问题不同 回答的侧重点可能有所不同 当然图表式论述题还会有其他的命题方式 我们一定要根据题目要求 特别是要根据所给材料或图表中提供的信息进行分析 切忌漫天撒网 三 典型例题近年来 我国积极推进农村改革发展 加快形成城乡经济社会发展一体化新格局 阅读材料 回答问题 材料2006 2008年我国城乡居民收入状况 注 受国际金融危机的影响 从2008年底至今返乡的农民工总数大约有2000万人 农民工打工收入约占农民纯收入的40 左右 近一段时期国内主要农产品价格全面下行 指出上表 含注 显示的经济信息 并针对图表 含注 反映的问题提出合理化建议解析 回答第一小问 先读该题目的标题 它表明了2006 2008年我国城乡居民收入状况 再读柱形图 我们得知城乡居民收入增长但差距较大并且呈扩大趋势 又读表注我们可获知三条信息 而且把这三条信息与柱形图信息结合起来 我们获知这些加大了缩小城乡差距的困难 综合以上信息 就可以全面准确地回答了 回答第二小问 要注意根据图表所反映的问题提合理化建议 切忌泛泛而谈 没有针对性 答案 经济信息 2006 2008年 城乡居民收入增长 但城乡居民收入水平差距较大且呈扩大趋势 农民工返乡和农产品价格全面下行是影响农村