一年级上美术教案飞向月球上海书画版.doc

第十二课 飞向月球教学目标：、 知识与技能：了解关于月亮的故事，会唱一首关于月亮的歌，知道火箭的组成。、 过程与方法：学会设计火箭的造型，并且集体完成“飞向月球”的画面。、 情感态度与价值观：激发学生探索月球的兴趣，提高创造的能力，体验集体合作的乐趣。教学重点：设计火箭的造型。教学难点:如何设计外形独特的火箭。教学准备：1 教具：范例2 学具：铅画纸、记号笔、油画棒。教学过程：教师活动学生活动教学策略媒体使用2教师问 ：小朋友，小白船是什么？4师：老师这儿有一个关于月亮的故事，你们想听吗？5听故事： 问：小朋友，你们愿不愿意到月亮上去看一看嫦娥呀。6出示范画：火箭师：老师打算乘着自己设计的火箭飞向月球，你们也来设计好吗？9根据学生黑板上所画的图形演示组合成一个新颖的火箭。11教师指导。13教师提问：你最喜欢的火箭？15教师小结。1听歌曲并跟唱：小白船（蓝蓝的天空银河里有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。浆儿，浆儿看不见，船上也没帆，漂呀，漂呀，漂到西边。）3回答：小白船就是月亮。7观察范画火箭的特点、组成。特点：有各种图形组成。组成：有火箭舱、窗、翼组成。8同桌讨论火箭的各个图形并画在纸上。请学生把独特的图形画在黑板上。10学生设计火箭。12把火箭贴于一张有蓝天、月亮的展示板上。14学生评价。多种感官参与策略激发学生学习的积极性教练策略合作学习策略指导观察策略培养学生观察比较，分析归纳的能力。评价策略（互评、自评）培养学生鉴赏能力录音实物投影实物投影实物投影故事：很久以前，在江边住着一户人家：公公、婆婆和儿子、媳妇嫦娥。儿子和公公到很远的地方打渔去了。家里只剩下婆婆和嫦娥，婆婆看不上嫦娥，总是让她干这干那，还不给她吃饭，打她、骂她。嫦娥伤心极了，一天，八月十五的晚上，她对着天上的月亮说：“月亮，请您救救我吧，我受够了。”话音刚落，嫦娥一下子飞到了月亮上。从此，每逢八月十五，儿子就会对着月亮怀念着他的妻子。这就是嫦娥奔月的故事。第二课时教学过程：教师活动学生活动教学策略媒体使用1关于月球有好多好多美丽的传说：a. 传说月球很爱打扮，喜欢用柳条来装饰自己的发型b. 它看到小朋友戴墨镜，它也买了戴在自己的脸上c. 冬天，它也怕冷，也和小朋友一样，戴上了暖暖的小毡帽2传说中的月亮那么可爱，那么月球到底是什么样的，让我们看一看录象就知道了。3小结：月球上还有许多迷有待于我们去探索，你们想不想也去看看？4出示课题：飞向月球6教师创设情境：让它们成为我们的避暑胜地，该有多好？你们瞧，有的小朋友已经设计了月球的规划图。7你想象中的月球是什么样的？请你们把你想象中的月球画在纸上。8展评23幅学生设计的月球。9小朋友设计的月球真美，那么怎样才能飞向月球？ 10 老师出示相关图片。11提问；动动脑筋，大胆想象，还可以有什么方法？15教师小结：今天我们小朋友只是想象飞向月球，老师相信终有一天，我们小朋友的想象会成为现实。2学生观看录象。5学生交流感受：从录象中我们知道月球的温度很高低，那将是一个很好的避暑胜地，人们向往有一天能在那里建造房屋、超市、高架桥。9小组讨论。10学生回答。例：乘宇宙飞船发达，可不可以在身上安装一个微型螺旋桨，在宇宙中自由飞翔。12欣赏p34、35的学生范例，学生构思。13学生添加完成。14学生分别在组内介绍自己的作品