高三政治高考第一轮复习精品课件：第9单元 辩证唯物论 人教大纲版.ppt

目录 课时19物质和意识的辩证关系课时20主观能动性和客观规律的关系单元提升总结 第九单元辩证唯物论 第九单元辩证唯物论 第九单元 考点考向 第九单元 考点考向 第九单元 考点考向 第九单元 考点考向 第九单元 复习策略 树立一个根本观点 世界是客观存在的物质世界 世界的本质是物质 是学习和理解辩证唯物论的基点 本单元的内容都以这一观点为理论前提 理解两对辩证关系 物质和意识的辩证关系 主观能动性与客观规律的关系 划清两对界限 唯物主义与唯心主义 辩证唯物主义与古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义 落实一个方法论要求 想问题 办事情要一切从实际出发 这是本单元的中心和主线 也是本单元的落脚点 第九单元 使用建议 本单元是哲学全书的逻辑起点和基点 基本内容是从哲学基本问题开始的 因此复习时可引导学生从 是什么 为什么 怎么办 的思路进行 对于本书中带有规律性的总结 如怎样做到从实际出发 怎样做到实事求是等要引导学生分析并学会运用 培养学生运用答题模式进行解题 例如凡设问是运用辩证唯物论的知识分析的 教师可以引导学生整理出一个答题的模式 再给出一些典型例题进行训练 课时19 物质和意识的辩证关系 课时19物质和意识的辩证关系 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 考点整合 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时19 要点探究 课时20 主观能动性和客观规律的关系 课时20主观能动性和客观规律的关系 课时20 考点整合 课时20 考点整合 课时20 考点整合 课时20 考点整合 课时20 要点探究 课时20 要点探究 课时20 要点探究 课时20 要点探究 课时20 要点探究 课时20 要点探究 课时20 要点探究 课时20 要点探究 课时20 要点探究 课时20 要点探究 课时20 要点探究 课时20 要点探究 第九单元 单元总结提升 单元总结提升 知识框图 单元总结提升 知识框图 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 走出误区 单元总结提升 热点追踪 自 年四季度以来 为克服国际金融危机的不利影响 我国政府果断决策 实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策 采取了一揽子应对措施 取得了明显成效 目前 一揽子计划政策以及一系列经济刺激政策效应初步显现 但乐观的经济数据背后 仍然隐藏着诸多问题 在后金融危机时期 如何推进产业结构调整 沉着应对通胀预期 增强后劲再上台阶 成为中国经济要继续破解的课题 单元总结提升 热点追踪 材料一 年 月 日 国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议 分析当前经济形势 研究部署今年后几个月经济工作 会议首次提出 经济回升向好的趋势得到巩固 并将保增长 调结构和管理通胀预期的关系列为今后几个月的重点调控内容 会议也指出 外需萎缩的局面及影响还在持续 经济增长的内生动力不足 因此 会议重申 继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策 保持宏观经济政策的连续性 稳定性 单元总结提升 热点追踪 材料二中国政府去年出台了一揽子经济刺激计划 同时配合积极的财政政策和适度宽松的货币政策 大量信贷资金投向基础设施建设项目 年前 个月 新增人民币贷款近 万亿元人民币 远远高出年初全年新增 万亿的预期 大量信贷带来的通胀压力已经引起中国政府关注 年 月 日至 日 中央经济工作会议在北京召开 会议指出 提高宏观调控水平 保持经济平稳较快发展 要处理好保持经济平稳较快发展 调整经济结构 管理通胀预期的关系 巩固