2015足球教案.doc

足 球 教 案 初一年级 卢荣进 一指导思想 本课以新课程标准体育与健康初一年级足球教材内容为依据，坚持“健康第一”和素质教育作为指导思想，促进学生健康成长。关注学生的个体差异，满足学生不同层次的运动需求和运动体验，使每一位参加足球学习的学生都得到锻炼和获得运动乐趣，确保每位学生受益。努力营造一个宽松、愉悦、和谐的学习氛围，将学生的兴趣贯穿于课堂的始终，为学生的终身体育奠定良好的基础。 二教材分析足球具有很强的趣味性、竞争性和锻炼价值，是体能技能及团队合作意识要求较高的人集体性运动项目，深受学生的喜爱。学生通过足球运动可以发展学生下肢力量以及身体灵敏性、协调能力，培养学生团结协作，努力拼搏精神，提高自信心和社会适应能力。 三学情分析本课教学对象是初一年级学生，这一年龄段学生，正处于青春发育初期，好学、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。男生对足球这一运动表现较强的兴趣，但是女生平时对足球技术接触的比较少，而且下肢力量较弱。因此教学中要充分发挥教师的主导性作用，引导学生接受正确的技术动作，加强下肢力量练习，积极调动学生的学习兴趣。四教学目标1、学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与课外的各种体育活动打下基础。2、学生能熟练掌握足球运球、传球技术的动作方法和技术要领。提高学生的全身协调能力。3、通过足球传运的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机能的影响 。五教学内容本课教学内容是初学脚内侧传球，它是足球运动中最为重要的技术，是初中足球教学最基本的组成部分。 六教学重点与难点重点：支撑脚站位、重心要降低、身体倾斜度要适中。 难点：人与球的位置关系、发力方法。七教学方法1 讲解示范法：教师根据学生的特点进行讲解并示范，促进学生掌握正确的技术动作，使学生获得具体、形象、生动的直观感受，便于学生获得更多的知识。 2游戏竞赛法：为提高学生学习兴趣，在教学过程中通过游戏竞赛教学来提高学生的发球技术和学习热情。3在运用教法的同时，渗透学生的学法，在学习方法上主要采用体验法、探究法、自主学习法和小组合作练习法。 八教学流程教学内容足球运球、脚内侧传球班级初一（1）学生人数教学目标1 认知 目标学生能了解足球传、运的方法与要求2 技能目标学生能掌握脚内侧传接球及运球的动作方法3 情感目标培养学生自主学习、探究学习、团结合作、勇敢果断、敢于展示自我的优良品质教学重点支撑脚站位、重心要降低、身体倾斜度要适中教学难点人与球的位置关系、发力方法场地足球场器材足球（ ）只教学过程教学内容教法学法及要求组织形式时间（分）准备部分1课堂常规2准备活动3徒手操1体育委员整队检查报告人数2师生问好3教师宣布本课内容4对学生进行安全教育强调安全的重要性5安排见习生1学生自由练习玩球练习方法自由选择2教师循环参与球操（ 6节徒手操 ）1教师强调要活动开膝、踝关节2师生一起共同完成XxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxx000000000000000000000000 u 1要求：静 快 齐图形如图1所示散开学生按老师的要求自由活动、教师参与练习、学生能自己开拓挖掘足球的各种玩法要求：在练习的过程中注意安全学习与老师一起练习要求：按老师要求与老师一起练习、练习的幅度要到位144基本部分1熟悉球性 2学习脚内侧接触球 3学习脚内侧传接球4学习脚内侧运球5素质练习运球接力教师与学生一起练习熟悉球性的动作1两脚交换脚底触球2前后拨球用脚底向前拨球再向后拉回3脚拨球用脚在球的周围不断拨球、感觉脚与球的互动4还有其他熟悉球性的方法吗5请学生示范教师讲解脚内侧接触球的要求与方法1原地的脚内侧接触球一人踩球、一人一步上前脚内侧接触球练习、6-8次交换一人踩球、一人三步上前脚内侧接触球练习、10次交换2两脚内侧自由传球3简单介绍停球动作、学生配合示范1讲解脚内侧传接球的动作方法及要求2学生示范后练习3老师巡回指导4学生能够在2、3、4、米之间的用脚内侧传接球1讲解脚内侧运球球的动作方法及要求，主要是学习直线运球2学生练习3老师巡回指导4学生示范1老师讲解接力运球的方法与要求2方法是用脚将球从起点后将球停在终点后自己返回与第二人击掌，第二人迅速跑回终点将球运回交给下一人依次循环，看最后一人到终点时最快。3老师巡回指导4再次强调运球时注意安全图形如图1所示散开要求：1学生能按老师要求进行练习、2练习时注意安全3学生在练习过程中可以互相帮助练习图形如图1所示散开要求：1学生能按照老师的要求进行练习、2练习时脚接触球用力要适中、3注意安全4脚用力适中图形如图1所示散开要求：1学生能认真看听老师的讲解和示范2学生练习时要注意脚的用力图形如图1所示散开要求：1学生能认真看听老师的讲解和示范2学生练习时要注意脚的用力图形如图1所示散开要求：1学生能认真看听老师的讲解，且能按照老师的要求进行练习2学生练习时要注意安全85559结束部分1结合整队