幼儿园中班主题优秀教案：我是片树叶(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班主题优秀教案：我是片树叶(四篇)目录：幼儿园中班主题优秀教案：我是片树叶一幼儿园中班主题优秀教案：春雨的色彩二幼儿园中班主题优秀教案：火箭上天三幼儿园中班主题优秀教案：草地上的空罐头四- 1 -幼儿园中班主题优秀教案：我是片树叶一目标1.丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。2.能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。准备长的硬纸条、钉书器。歌曲秋叶的录音带。过程1.带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。2.观察秋季树叶的变化树叶的颜色有什么变化?刮风的时候树叶怎么样?刮大风和刮小风树叶有什么不同?树叶变黄以后怎么样?树叶飘落到什么地方?3.带幼儿拾落叶，做成头饰(将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈)带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲秋叶的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。4.在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。5.请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。建议1.此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。2.这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。3.4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈 。3 / 9幼儿园中班主题优秀教案：春雨的色彩二活动名称：欣赏散文春雨的色彩活动目标：1、知道春雨使花草树木开始发芽、长叶子、自然界变的更美丽了。2、提高幼儿语言表达的生动形象性，发展其连贯性语言的表达能力。3、学习理解新词：万紫千红形容春天到了，百花齐放，颜色艳丽的美丽景色。4、培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备：1、录有小鸟叫声的磁带、录有散文春雨的色彩的磁带、录有歌曲春雨沙沙的磁带各一盘及录音机一台。2、动物头饰：小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺。活动过程：1、请幼儿听录有小鸟叫声的磁带，并用谈话引出主题，导入活动。2、教师配上轻音乐，有感情的朗诵散文春雨的颜色。3、提问幼儿：这首散文诗的名字叫什么?你们听到了什么?小鸟争论的是什么事?4、请幼儿继续欣赏录有散文诗的录音。5、学习新词：万紫千红形容春天到了，百花齐放，颜色艳丽的美丽景色。6、让幼儿分角色扮演散文诗中的角色：小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺，复述对话。7、让幼儿进一步探讨春雨以及春天万紫千红的美丽景色。活动延伸：让幼儿在音乐春雨沙沙的伴奏下，即兴表演，并带幼儿到室外感受春天。5 / 9幼儿园中班主题优秀教案：火箭上天三活动目标：1、学习肩上挥臂投物，增强臂部力量。2、发展动作协调性，产生愉快情绪。活动准备：火箭每人3个，场地布置,数字圈3，蓝天的标记，保龄球若干，音乐磁带活动过程：一、开始部分1、队列练习。小朋友，今天我们一起去玩游戏吧，我们先一起来锻炼一下身体，来听信号做动作，看谁最能干。(四路变大圆，大圆成四路)2、听音乐做律动。现在我们一起来听着音乐锻炼身体吧，让自己全身都动起来。二、基本部分1、小朋友，今天我们要把火箭送上天，那请你想想火箭怎么样才能飞得高呢?幼儿讨论后个别讲述，然后练习。3、教师作示范讲解，两脚分开，侧身，手举肩上用力投出。幼儿边练习边念顺口溜：举起火箭，两脚分开，我的火箭飞得高。让幼儿将火箭飞向蓝天，指导个别幼儿，让每个人都获得成功。4、请个别幼儿来表演自己是怎么样让火箭上天的教师小结幼儿游戏情况。5、游戏：火箭进入轨道站。教师介绍游戏的规则：幼儿分4组，绕过空中的陨石，将火箭投入轨道站，鼓励幼儿尽量投到最远。幼儿进行投掷练习，教师指导。三、结束活动庆祝所有的火箭都进入了轨道站，大家来跳一曲欢乐舞结束活动。7 / 9幼儿园中班主题优秀教案：草地上的空罐头四中班看图讲述草地上的空罐头一、活动目标：1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图4套，幼儿两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：(一)、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么?今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。(二)、幼儿自由观察、讲述图片。指导语：请你们看看图上有谁?在干什么?1、幼儿自由观察、讲述。2、交流：你看到图上有谁?在干什么?(三)、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。1、欣赏图(1)引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头?2、欣赏图(2)重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样?3、欣赏图(3)提问：小兔看到空罐头后是怎么想?怎么做的?4、欣赏图(4)提问：小乌龟把空罐头当成什么?四、幼儿结合