二年级小学生文集.docx

小学生习作 二年级小学生优秀习作 你身边的好文章！ 假如前擦岭小学朱红侠 指导教师：武中文假如我有一支马良的神笔，我要给世界，画上五颜六色的花，绿油油的大树，让世界变得更加美丽更加环保。假如我有一支马良的神笔，我要给班里的同学们，画许多高楼大厦，和好吃的东西，让大家一起快乐成长。假如我有一支马良的神笔，我要给坏人，画一颗善良的心，让社会变得和谐美丽。假如我有一支马良的 评语：小作者通过模仿假如这篇课文，发挥想象写下这篇小诗，语言朴实，又写出了孩子童真的心声，对于二年级小朋友来说，已算是一片佳作。我的爸爸前擦岭小学 高家洁 指导教师：武中文 我的爸爸，虽然个子不高，但是他很强壮。他做每件事都很认真，他每天都去跑出租，很累很累。我想对爸爸说：“爸爸您辛苦了，我一定会好好学习，做一个乖孩子，不叫您操心。爸爸我爱您。”等我长大了一定会好好的孝敬您。 评语：这是一篇描写我的爸爸的文章，读了你的文章让老师非常的感动，感动于你的懂事，感动于小小的你居然懂得感恩，如“等我长大了一定会好好的孝敬您”。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。最快乐的季节娄丈子小学 蒋爽 指导教师：刘亚峥今天下雪了，我的朋友们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在团雪球，我也出去跟他们一起去玩了。当我出去的时候，我看见了雪好像白白的棉花，又像我最爱吃的棉花糖。我在跟小朋友们玩的时候非常开心，因为我和我的朋友都堆了一个小雪球。小明追我，小丽追小美，我们大家玩得都很开心。下雪的时候是大家最快乐的时光。 评语：语句通顺，写出了冬季快乐的原因。和小朋友们在一起玩耍的感受写的很清楚。 美丽的校园娄丈子小学 温佳怡 指导教师： 刘亚峥 我们的校园是个美丽的花园。 一进校门，我就闻到一阵清香。向里走去，就会看到整齐的教室。阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，他们一棵棵昂首挺胸，就像草原上的哨兵一样。 再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方，下课的时候，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学们的欢声笑语。 评语：语句通顺、连贯，字迹整齐，中心明确。到了冬季娄丈子小学杜研哲 指导教师：刘亚峥昨天下了一天的小雨，我没办法出去玩，到了今天，我又发现下雪了，我就叫上小妹一起出去玩雪。我俩玩起堆雪人、打雪仗、滑冰，我俩玩得可高兴了。今天是个美好的日子。 评语：写出了自己在冬季里的快乐心情，语句通顺。冬天到了娄丈子小学 陈佳儒 指导教师： 刘亚峥 冬季的一天，下了一场大雪后，大地一片雪白，好像铺上了厚厚的棉被，踩上去软绵绵的。许多小朋友来到雪地里，有的滑雪橇，有的在雪地里堆雪人瞧！他们玩得好开心，好高兴啊！ 我最喜欢玩堆雪人了。雪人大大的像白白的棉花。我们堆了一个漂亮的雪人，我和小伙伴们可高兴了。 评语：小作者把冬天介绍的很生动，语句通顺。冬天到了娄丈子小学王悦涵 指导教师：刘亚峥 冬天下了一场大雪，雪停了我和姐姐出来玩打雪仗、堆雪人。姐姐堆了一个大大的雪人，我说：“姐姐雪人的帽子呢？”姐姐想了想很快的找来一个红色的塑料带把它戴在都上，我们又找来石头做雪人的眼睛。姐姐说；“妹妹我们去叫爸爸妈妈来看我们的雪人好吗？”我很快的把爸爸妈妈叫出来。妈妈笑着说：“很漂亮”爸爸说：“怎么没有围巾啊？”我很快的找了围巾给雪人围上，我们大家都笑了。 评语：字迹工整，把堆雪人的过程讲述的很清楚。秋天的色彩娄丈子小学 周思霖 指导教师：刘亚峥 秋天，景色宜人、层林尽染是一个美丽的季节。 山好像染上了不同的颜色，山野好像一幅图画，梨树挂起金黄的灯笼、苹果露出红红的脸颊，还有红色黄色的树叶从树上飘落下来好像蝴蝶一样美丽。 秋姑娘呀！秋姑娘你的踪迹给我留下一个美好的回忆。 评语：语句通顺、字迹工整。把秋天介绍的很美，写到了山野，果园的美丽景象。看猴子后擦岭小学王敬怡 指导教师：李凤玲 今天，老师带我们去动物园看猴子。 我们来到动物园，看见在一座假山上有许多猴子。一只猴子坐在高高的山顶上津津有味地吃着梨子，十分的悠闲。一只猴宝宝依偎在猴妈妈怀里，猴妈妈仔细地翻看着猴宝宝的毛发，大概是帮猴宝宝抓虱子吧！一只猴子十分调皮地把一根香蕉顶在鼻子上玩呢！还有许多猴子在追逐，一会儿跳到这儿，一会儿蹦到那儿，有趣极了。 我们站在假山周围，有的扔香蕉、有的扔桔子、有的扔花生给猴子吃。几只猴子蹦蹦跳跳抢着吃，看到猴子们活泼可爱的样子，同学们高兴得哈哈大笑。评语：这是看图作文，小作者观察得很仔细。具体地写出了同学们去动物园看猴子的情景，文章有详有略，重点突出，写出了猴子可爱的特点。 也写出了同学们的愉快的心情。下雪了后擦岭小学崔英爱指导教师：李凤玲 下雪了！下雪了！这可是立冬以来的第一场雪呀！纷纷扬扬的雪花就像白色的蝴蝶在空中飞舞，给大地穿上了银装。 我和小伙伴们在雪地上堆雪人，打雪仗。我弯下身子团了一个大雪球，趁小伙伴们不注意，向他们打去。他们也用雪球回击我。雪球在我们之间快乐的飞舞。虽然，我的小手被冻得红红的，但我心里却美滋滋的。 真希望明天还是下雪天啊！ 评语：小作者写出了下雪天雪花的美丽、大地的变化和在雪地里打雪仗的快乐。虽然短小，可对于二年级年级的孩子来说能运用比喻、拟人的修辞手法，有条理地写出下雪的情景，真是不错。坐井观天续写后擦岭小学刘鸿宇 指导教师：李凤玲 听了小鸟的话，青蛙奋力一跳，从井底跳出来，眼前一亮，哇，好美啊！红的花，绿的草。抬头一看天真的是无边无际大得很啊！。青蛙红着脸说：“对不起小鸟，我应该相信你说的话。”小鸟说：“没关系。”青蛙说：“我听别的青蛙说前面不远的地方有一个池塘，咱们一块儿去那里吧。”青蛙和小鸟成为了好朋友。青蛙想：“井里太小了，我再也不回井里了，再也不做井底之蛙了，我要多学知识，帮农民伯伯的庄稼捉害虫”从此青蛙过上了幸福的生活。 评语：小作者想象力很丰富，写出了青蛙跳出井后的想法，做法。本文写得很不错。小狗后擦岭小学冯鑫烨 指导教师：李凤玲 我家有一只小狗，大脑袋，长身子，四条短腿像凳子，摇头晃脑怪样子。它非常聪明。它能听懂我的话，比如：我拿了一块糖，它就一直跟着我。有一次，它还把一个大鱼骨头藏在沙堆里，准备当下顿的美食。 它当妈妈了。生了四只小狗，压死了两只，剩下的两只里面有一只的脚是白色的。它们都还没有睁眼睛，只知道吃奶，肚子吃得鼓鼓的。 我每天一放学回到家，就先把它放了。它就要舔我、爬我，真调皮。但我还是喜欢它。评语：作者描写了自己家的小狗。作者观察得很仔细，将小狗的外形特征等描写得很到位，表达对小狗的喜爱之情。令我愧疚的一件事朴杖子小学 蒋丽霞“滴答、滴答”桌子上的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着，脑海里一直想着下午那件事：上次老师发给我们单元试卷，我们做完后都纷纷交了卷。今天下午，老师将试卷发了下来，我一看一百分，叫了起来，心想：“太好了，回家可以和老妈说，她肯定会奖赏我的。”正在我高兴之时，发现一道应用题后面少了一个零，老师没看出来，给我打了个大钩。这时，我心里产生了矛盾，心想：“我是在同学未发现时把错改了，还是和老师说拿不着奖励，可不和老师说会受到良心的谴责。”可哎！不管它了，这一百分是老师给我的，错也错在老师，于是我不屑一顾地添上零，将一百分拿回家领赏。妈妈看到我一百分的卷子高兴极了。我又是玩电脑，又是玩手机，但心里总是不安 晚上十分宁静，可以睡个好觉，但我怎么也睡不着，因为那红色刺眼的一百分，是良心的谴责。评语：这段话写的很真实，老师看的出来，是你真实的情感。老师希望你敢于面对现实。我的好朋友朴杖子小学 马学征 每个人都有自己的好朋友，我也不例外。 今天，我就来向大家介绍我的好朋友宸宸。 宸宸今年10岁了，和我在一个班，我们还是同桌呢！她有着一头黑色的长发，一双大而明亮的眼睛，高高的个子，十分漂亮。最重要的是宸宸不仅长得漂亮，心肠也很好。好多人喜欢她。 有一天，要语文测验，我信心十足，准能考好，谁知，天有不测风云，考试时，我铅笔芯用完了。我很着急，时间一分一秒的流逝，我的头上流下了豆大的汗珠，我心里暗暗叫苦，急的像热锅上的蚂蚁，宸宸看出了我的难处，小声问我：“是不是笔断铅了？”“嗯！”我回答道。“我借你！”宸宸拿出一支崭新的笔来，我不好意思的说；“这支笔是新的，我用你那只旧的吧！”“不用，拿着用吧！好朋友就应该互相帮助么！”“谢谢你了！”我接过那支崭新的笔来。 不久，语文成绩公布下来了，我取得了理想的好成绩。我想：如果不是宸宸那支笔，我估计连60分都没有吧！ 宸宸你永远是我的好朋友，我最好的朋友！你永远不会在我的记忆里抹去！ 批语：对朋友的描述很仔细。这个借铅笔的事情写的也很清楚。 冬天小鹿沟二年级 许思琪 冬天，一朵朵小雪花从天空飘下来，不一会，地白了，房子白了，大地盖上了棉被。小朋友笑着从家里跑出来，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可高兴了！ 评语：语句通顺，观察细致。我给爸爸倒杯水小鹿沟二年级 许楠楠 爸爸回家了，很累，我就对爸爸说：“爸爸，你口渴吗？”说完，我就给爸爸倒了一杯水。爸爸说：“谢谢！”接着爸爸还夸我长大了，懂事了，知道心疼爸爸了，我心里是多么地高兴啊！ 评语：语句通顺，观察细致。可爱的小金鱼小鹿沟二年级 王杨 今天邻居阿姨送给了我三条小金鱼，两条红色的，一条黑色的。小金鱼在水里自由自在的游来游去，金鱼的眼睛鼓鼓的。我往水里放食物的时候，他们争着抢着吃食物，我可喜欢他们了！ 评语：语句通顺，写得很好！ 第一次打羽毛球 小鹿沟二年级 王鑫涛 今天我和妈妈一起打羽毛球。妈妈让我先发球可是我怎么也打不着，妈妈告诉我说：发球时一定要把球拍举过头顶，把球扔向空，中瞄准在打出去果然打出去啦。妈妈还夸我打的不错那。就这样打拉一会儿我练就很熟练拉。评语：语句通顺，写得很好！春天来了娄丈子小学二年级：段阑芳 指导教师：张淑芹春天悄悄地来到我们身边，大地苏醒了，柳树垂下了美丽的发丝，桃花张开了美丽的笑脸，小草从土里探出了头，一下子给大地铺上了绿色的地毯。小燕子成群结队唱着春天的歌来到我们身边。春天来了，孩子们脱去厚厚的棉衣，他们在草地上尽情地奔跑，有的放风筝，有的追蝴蝶，有的躺在草地上晒太阳。他们正在欣赏这鸟语花香的美丽景象。评语:小作者抓住了春天的典型景色进行描写，刻画出生机盎然的春天，使习作和春天一样生动而美好，还很好的运用了比喻.排比.拟人的修辞手法。夏天的世界娄丈子小学二年级 温家怡 指导教师：张淑芹夏天的世界是那么生机勃勃。蝉儿抱着树干，没完没了的叫:热死了，热死了。池塘里，荷花香味扑鼻，鱼儿在水里欢快地捉迷藏，荷叶上的小青蛙放声歌唱。小蜻蜓来花丛中采访，给这美丽的景象拍张彩照，惊讶地说着:夏天的世界真漂亮。评语:本文开头和结尾相互照应，运用了多种修辞手法使文章变得生动精彩。抓住夏季的典型事物写出了夏天的特点。小小预报员娄丈子小学二年级陈祎 指导教师：张淑芹大自然中的动物真有本事，它们能向我们预报天气。如果我们看到燕子低飞就说明要下雨了，为什么会这样呢？因为快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫翅膀沾上空气中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以就飞得很低。小鱼跃出水面也在告诉我们天要下雨了，下面让我给大家解释一下这一现象的原因吧！阴雨之前气压低，深水中氧气大大减少，小鱼会浮出水面呼吸，所以有“鱼出水，要下雨”之说，如果我们留心观察，还有好多动物会向我们预报天气呢！它们就是我们的小小预报员。评语：本文抓住了燕子低飞和小鱼跳水的现象来知道天气并解释了原因，说明作者的知识丰富。还希望小朋友们养成细心观察的习惯。姥姥家的小兔小山小学二年级：刘思辰姥姥家的小兔是一只又漂亮又可爱的小兔，它有一双红宝石似的眼睛，小兔的毛是雪白雪白的。小白兔喜欢吃新鲜的青菜和水果，我爱小白兔。评语：写出了小白兔可爱的样子及它喜欢吃什么。小 狗小山小学二年级：历知垚我最喜欢小狗，每当放学回家小狗就汪汪地叫，好像在说“欢迎-小主人-回家喽”。我们家人全出去了，小狗就在家看家，坏人来了它就汪汪地叫，坏人被吓跑了。这就是我家的小狗。评语：小作者善于观察，写出了小狗的特点和与主人的亲密关系。野 外小鹿沟小学二年级：王杨 辅导教师 陈铁良 野外的天空是那么的高，那么的蓝，像大海一样。山坡上开满了五颜六色的野花，它们在向我招手。小河水很清，水底的小鱼游来游去，真快活。 一群小动物在树林里高兴地玩耍，有小鸟、小兔、小松鼠.还有我叫不上名字的。小鸟在唱歌，小兔正在奔跑，其他动物好像在和我躲猫猫。 野外真美丽，真好玩！评语：这是一篇写景的文章，小作者用生动形象的语言，描写了野外美丽的景色。文章内容生动丰富，表达具体形象，用词准确生动，是一篇成功的习作。可爱的黄黄后牛山小学二年级 冯永鑫 指导教师 李淑彦 “黄黄”是我家小狗的名字。我非常喜欢黄黄，这个好听的名字就是我给它取的。黄黄的毛全是黄色的，用手一摸滑溜溜的。它身子胖胖的，矮矮的，圆溜溜的黑眼睛，两只耳朵耷拉着，总爱歪着头看我，特别可爱！每天我上学的时候，黄黄就一直跟着我走，我叫它回去它才回去。中午放学回家，我看见黄黄在门口望着，就知道妈妈一定在家；如果黄黄不在大门口等着我，那就说明妈妈去干活了。晚上写完作业，我会和黄黄一起玩。我们在院子里，我跑它也跑，我走它也走，我停它也停，黄黄快乐地叫：“汪汪汪汪汪汪”。 黄黄，你就是我的好朋友！点评：文章用孩子的语言叙述,显得自然,朴素，本文语言虽然并不华丽,但却较为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切,结尾点题,起到了画龙点睛的作用。不足之处就是没有具体事例的描写。我受到了表扬后牛山小学二年级：刘叔棋 指导教师 李淑彦上周日的下午，天气特别好。我和朱建松、朱建航在我们家门前的空地上玩游戏。我们玩得正开心，就在这时，村西头那位专拣废品的老太太，弯着腰，推着一大车废品，往家里走，不知怎么回事，有两袋子废品就从车上掉了下来。朱建松看见了，就对我俩说：“嗨，我们去帮帮她吧。”朱建航听了，撅起嘴，不高兴地说：“不，刚好轮到我玩。”朱建松说：“我们帮完她还让你继续玩，还不行？”我听了，也说：“老师不总是告诉我们，要帮助需要帮助的人么？我们去帮帮她吧。”最后朱建航同意了，我们跑过去帮抬袋子，把住车子，把袋子捆牢，还帮她把车子推到家门口。她竖起大拇指，夸奖我们是助人为乐的好孩子，连声说 “谢谢，谢谢”。听了她的表扬，我们比玩游戏还开心！点评：环境描写客观真实，重点突出，中心明确，立意鲜明。事件虽小，但反映出较深刻的道理，传递正能量。心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。爱笑的女孩寄宿制小学二年级：王宏梅 指导教师：张小晨赵力颖是我的好朋友，她有一双乌黑的大眼睛，忽闪忽闪的，特别好看。她最大的特点，就是爱笑。早上一进教室，她却会朝大家笑笑，笑着和大家打招呼；每次回答完问题，她也会笑着坐下；如果她回答不上来，她也会朝老师抱歉的笑一下：如果你叫她，她会回过头来，冲你微微一笑，然后才说话。她要是特别高兴时，笑得更美了。教师评语：这篇文章描写“我”的好朋友。小作者先对好朋友的外貌特征进行描写，再通过几件小事，对好朋友爱笑的特点进行描写，层层深入，条理清晰，很不错。望再接再厉，写出更好的文章。快乐的一天寄宿制学校二年级：武梦瑶 指导教师：张小晨今天是快乐的一天，因为今天是我哥哥的生日。我和爸爸、妈妈一起给他过生日。我们切了蛋糕，吃着吃着，妈妈大叫一声，我忙转过头去，一看“哇”妈妈变成了大花猫，我蹲在地上哈哈大笑。这时，一块蛋糕朝我飞来，我没躲开，奶油也弄了我一脸，大家看了都笑得合不拢嘴。老师评语：这是一篇记叙作者哥哥过生日欢乐时光的文章，小作者很好的运用了动作描写和心理描写，把当时大家嬉闹的场景很好的表现了出来，能够这么有趣生动的记叙出来，非常优秀。奶奶，您辛苦了寄宿制小学二年级：王梦瑶 辅导教师：张小晨爸爸、妈妈都不在家，我就和奶奶在家，奶奶每天都给我做饭，送我上学，真的很辛苦。有一天放学后，我看见奶奶刚从地里回来，好像很累，我走上前去拿了一个苹果给奶奶说：“奶奶您吃个苹果，我帮您捶捶背”。奶奶说：“你真是个懂事的好孩子，谢谢你。”我说：“不用谢，这是我应该做的”。老师评语：这是一篇叙事的文章，文章虽然短短几句话，但写出了小作者对奶奶的关心，也可以看出小作者是一个懂事的孩子。文章语言虽不怎么优美，但却真实朴素，是一篇成功的习作。我寄宿制学校二年级：周新蕾 指导教师：张小晨我是一个小女孩，我今年8岁了，我现在是二年级小学生， 我喜欢粉色的衣服，我喜欢画画！我画了一只大公鸡。我最爱吃面包，面包甜甜的，软软的。我自己洗手、洗脸、自己叠被子。我还想自己学会扫地，还想学会洗衣服，我还想帮妈妈做饭。我要好好学习，天天向上，学好很多事。我要做一个懂事的好孩子。老师评语：这篇文章写的真棒！一篇短短的文章宣泄出太多的信息：你的爱好、特长、自理。最让我佩服的是你小小年纪就想学会洗衣服，还想帮妈妈做饭。你真棒。文章也写得实在。我的朋友寄宿制学校二年级：亢嘉蒂 指导教师：张小晨我有一个好朋友。她的名字叫郑浩琪，她是我们班上的学习委员，因为她是我们班上成绩最好的。因为我的成绩没有她好，所以我经常问她问题，她总耐心的把题讲给我听。不像别的同学，直接把答案告诉我。所以我的成绩也变好了。我喜欢我的好朋友郑浩琪。教师评语：朋友这篇文章通过描写刘端给“我”分析题目的片段，突出了她的耐心，表达出了“我”对她的喜欢。整篇文章语言流畅自然，如果在刻画人物方面更加细腻一些就更好了。小 猫西台子小学二年级： 张珈迎 指导教师：方丽娜我家有一只黑白相间的小猫，它很可爱。它很爱吃鱼，每到星期天我都到河里去捉鱼给它吃，它吃起来津津有味的样子很好看。我家的小猫还很贪玩，妈妈织毛线活的时候，它总是用爪子捉毛线球玩，捉起来放下放下又捉起来，耍个没完没了。 我家的小猫是个捉老鼠的能手，每看到老鼠的时候非把老鼠捉住不可，就算老鼠逃到洞里，它也会把老鼠等出来不可。 评语：你平时能够细心观察身边的事物，描写了猫的外形和性格特点，抓住了猫贪玩和捉老鼠两方面进行细致描写。小白兔西台子小学二年级 倪艳双 指导教师：方丽娜我家有一只浑身雪白的小兔子，长长的耳朵始终竖起来，短短的尾巴总是翘的高高的，三瓣嘴不停地动，红红的眼睛圆圆的，毛绒绒的身体，非常可爱。它是一只聪明活泼的小兔子。每当它看到我的时候就赶紧跑到我跟前，用身子蹭着笼子，好像在说：“我饿了”。这时我就会给它找来萝卜、白菜给它吃。我非常喜欢我家的小白兔。评语：小作者的习作语言通俗易懂，大量采用生活中的口语，使文章更显亲切自然，对小白兔外形的描写恰到好处。二年级的小学生习作时能够准确发挥想象力很难能可贵。春雨的色彩杜杖子小学二年级：翟燕晖小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的。春雨到底是什么颜色的呢？让我想起了一首诗：“好雨知时节， 当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”春雨贵如油，春雨的色彩是五颜六色、五彩缤纷的。评语：小作者运用了排比的修辞手法，古诗引入的恰到好处，将春雨的色彩表现的淋漓尽致，春雨贵如油！成功在于奋斗杜杖子小学二年级：杜梓楗“成功的花，人们只惊羡它暂时的明艳，然而当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是我们今天日积月累的句子，给我留下深刻的印象.告诉我们：花儿为什么这样漂亮？因为有奋斗的泪水滋润她，因为有牺牲的血雨浇灌她。妈妈告诉我人生中肯定会遇到很多困难，但是我不会退缩，不会害怕，我会努力奋斗，勇往直前，一定会克服困难，取得成功！评语：冰心的这段话意义深刻，成功的花”是血与泪滋润的结晶，是奋斗与牺牲孕育的蓓蕾。只有经历这样的一种洗礼，才会有花“现时”的明艳，花的成功。人也是如此！谢谢你杜梓楗同学，相信你一定是一个勇敢勤奋的同学！我的好妈妈杜杖子小学二年级：陈亚文听大人们说，每个小孩都是从妈妈肚子里钻出来的，好神奇啊！妈妈给了我生命，每天照顾我，妈妈每天洗衣服、做饭、打扫卫生很辛苦，但是妈妈从来不抱怨。我就想长大之后一定要做一个孝顺的孩子。放学后帮妈妈做家务。妈妈爱我，我爱我的妈妈。“我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦啊，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈”唱完这首歌，妈妈露出会心的微笑。评语：通过这篇小作文告诉我们妈妈含辛茹苦的将我们养大，妈妈的爱是无私的，从文中能体会到小作者的浓浓深情。大火真可怕杜杖子小学二年级：刘宇在森林的那一边，生活着快乐的小熊一家。有一天，小熊和爸爸一起去山上采花，采了满满一花篮，正当它去采另一朵花的时候，抬头一看着火了，那边正是小熊家的方向。小熊和爸爸赶紧向家跑去，马上打水救火，虽然火被扑灭了，但是妈妈却被烧伤了。小熊哭着说：“现在正是森林火灾严重期，我希望大家在这个时候别在放火！”评语：小作者匠心独运，用这种别具一格的形式侧面反应森林火灾的危害，呼吁大家不放火！防火从我做起杜杖子小学二年级：杜研莹火给人们带来了光明，但同时也带来了灾难。森林是我们大家必不可少的。森林遭到火灾后，要恢复需要很长的时间，那是多么可怕！最近我们学校开展了防火安全教育。防火要从我做起，做到不乱点乱烧，不能玩火，不能玩火机。如果发现着火，及时拨打电话向有关部门反映。评语：小作者先说明火具有两面性，森林火灾的危害，我县防火现状及应该怎么做，层次清晰简单明了。母亲节大鹿沟小学二年级：杜雅琪 指导教师：刘亚峥 今天是母亲节，爸爸带我去乡下看望奶奶。奶奶看见我们高兴极了，马上切了又大又红的西瓜给我吃，吃完西瓜又吃又香又甜的香蕉，吃得我的小肚子像个小皮球。中午奶奶还做了丰盛的午饭，我们吃得开心极了。吃完午饭我们就回家了。回到家以后爸爸送给妈妈一个礼物-给妈妈做水煮鱼吃。今天奶奶很开心，妈妈很开心，我也很开心，因为我们过了一个愉快的母亲节。 评语：小作者详细记录了母亲节这一天和爸爸去乡下看望奶奶的一件事，表达了小作者理解父母，孝顺父母的好品质。文章真实，内容丰富，语句通顺。春 游大鹿沟小学二年级：刘艳玲 指导教师：刘亚峥 星期天早上妈妈带我去春游，我高兴极了。我们来到郊外的小河，只见河里有许多鱼和虾，。岸边有许多鲜艳的野花和一排排整齐的树木，小鸟在枝头唱歌，开心极了。春天真美啊！ 评语：小作者描述了和妈妈春游的过程，语句通顺。公 园大鹿沟小学二年级：石昊辰 指导教师：刘亚峥 早上天气真好，春光明媚，我和妈妈准备去公园玩。我们来到公园，看见了草地上盛开着红的花，还有刚长出的青青的草，美丽极了。公园里还有许多树，树上的小鸟在唱着欢乐的歌。公园真美啊！评语：用词准确，语句通顺，介绍内容比较详细。夏夜多美续写 美铝希望小学二年级二班 陈泓如 指导教师：张艳梅 小蚂蚁回到家，妈妈问：“你干什么去了，这么晚才回来呀？”小蚂蚁告诉妈妈说：“我今天出去玩，不小心掉进池塘里，上不来了。是睡莲姑姑把我救了上来。睡莲姑姑让我在他家住，我说爸爸妈妈会着急的。蜻蜓和萤火虫听见了我们的话，就一起把我送回来了。”蚂蚁妈妈说：“多危险啊！下次出去玩一定要注意安全。” 点评：小作者根据课文内容展开合理的想像，语句通顺，表达准确，贴近实际生活。小池的故事美铝希望小学二年级二班 陈庆峰 指导教师：张艳梅 有一年夏天，杨万里出去游玩。看见一眼清泉，泉水缓缓地流进池塘里。池边柳树的影子倒映在水里，很美很美。池塘里的荷叶刚刚从水里钻出来，小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。点评：小作者以小故事的形式展现古诗的意境。能准确地利用所学词语，比如“很美很美、透明”等。荷叶圆圆仿写美铝希望小学二年级一班 张玉泽 指导教师：张卓 小蜜蜂说：“花园就是我的家。”小蜜蜂在花园里和小伙伴们一起采花蜜。 小知了说：“树枝就是我的练歌台。”小知了在树枝上吱吱的放声歌唱。 小蝴蝶说：“油菜地就是我的游乐园。”小蝴蝶在油菜地里捉迷藏。 小兔子说：“森林就是我的家。”小兔子在森林里快乐的生活。 小鸡说：“草地是我的游乐场。”小鸡和朋友们在绿绿的草地上捉虫子。 点评：小作者根据课文的写法，仿写了习作。作品内容贴近学生的生活、富有想象力。仿写识字4美铝希望小学二年级一班 常金楠 指导教师：张卓蜜蜂花间采蜜忙，青蛙田里捉害虫。小鱼水里游得欢，知了树上唱歌曲。壁虎墙上捉蚊子，小鸟天空练飞翔。 点评：小作者善于观察，将生活中的积累仿照课文的表现形式进行习作，用词比较准确，符合练笔要求。 美丽的春天 美铝希望小学二年级一班 常思琪 指导教师：张卓 春天来了，河边柳树发芽了，小草绿了。花园里的花开了，小蜜蜂和小蝴蝶出来采蜜了。小朋友们放学后，有的到田野里去放风筝，有的挎着篮子去挖野菜，多开心啊！ 点评：本篇习作篇幅虽小，但却是学生对生活观察的真实体现。语句通顺，表现了孩子们对春天的喜爱。美丽的春天后擦岭二年级 冯鑫烨春天来了，小草绿了，柳树绿了。杏花开了，桃花开了，梨花也开了。小燕子飞回来了。春天多美啊！我爱春天。评语：本文语句通顺，写出了春天的特点。我的爸爸后擦岭小学 二年级 周越民我的爸爸长得白白胖胖的，身材不高，浓眉毛，黑眼睛。我的爸爸每天晚上辅导我写作业。我的爸爸长得不帅，但是很可爱，做事非常认真。我很喜欢我的爸爸。评语:本文写出了爸爸的外形及特点。小 狗后擦岭小学 二年级 张可欣我家养了一只黑色的小狗，它有一双大眼睛，还有一身黑色的皮毛，它的四个爪子是白色的。它非常可爱。每天我一放学回到家，它就跟着我跑来跑去。我非常喜欢我们家的小狗评语:本文写出了小狗的外形及可爱，也写出了我对小狗的喜爱。我家的小白兔后擦岭小学 二年级 王敬怡我家有一只小白兔，它有一双红宝石般的眼睛闪闪发亮，它长一身雪白雪白的毛，身体毛茸茸的，摸它就像摸到了棉花上，非常温暖。小白兔爱吃萝卜，我会每天喂它，让它和我一起长大。我爱我家的小白兔。 评语：本文写出了小白兔的样子及小作者对它的喜爱。日记一则后牛山小学二年级：潘宛君 指导教师 李淑彦2016年3月13日星期日天气晴今天我非常开心，因为妈妈带我和姐姐到姥姥家去玩。吃过早饭，我们就出发了。到了姥姥家，表哥表姐带我们一起去玩。我们一起来到他们的村广场，这里有许多健身器材，还有一个小舞台，真是孩子玩耍的好地方。我们决定在这里玩捉迷藏。石头剪子布，姐姐输了，就由姐姐眯着，我和表哥表姐马上藏起来，姐姐数数，数到二十的时候，就开始抓了，哪一个先被抓住，就轮到他眯着。姐姐一边找，一边吵吵，“我看到你了，我看到你了”。还弯着身子，脑袋东摇西晃，像一只花猫。看她的样子我没憋住，噗嗤一下就笑了，姐姐听见了，一下子就把我拉了出来，我输了。这下该我眯着了，哥哥姐姐藏起来，我找了一大圈，还是没有找到。我就大喊：“我认输了，我认输了”。这时只见表哥在不远处向我做鬼脸。我立刻跑过去抓他，表哥边跑边说：“你不是说你认输了么？怎么还抓我，说话不算数。”我心想，我才不管，非得抓住你。不知道表哥是真不能跑还是故意让我抓住，反正我赢了。接着我们又玩了一会儿其它游戏。今天，真是一个愉快的周末啊！点评：文章来源于生活,虽然语言不怎样优美,但却真实有趣,写得合情合理，事例叙述得较为具体,人物的言行符合各自身份特点，这都归功于你的细致观察。今后要不断加强练习,广泛阅读,写出更多更好的的日记。团结的小蚂蚁后牛山小学二年级：刘春利 指导教师 李淑彦我家住在一个小山村，蚂蚁随处可见，一低头就很容易看到它们。你们有仔仔细细地观察过蚂蚁?我可是有过仔细看过的。记得去年暑假的一个中午，我蹲在家门口，很是无聊，无意中看到几只蚂蚁。我就想：它们在找吃的么？于是我飞快的跑回屋，找了几个米饭粒儿就跑出来，看到那几只蚂蚁还在，我故意把米饭粒儿放到它们的旁边，起先它们好像吓了一跳得样子，后来又围着米饭粒儿不停的爬，像是被这香味吸引了。这几只蚂蚁在米饭粒儿的旁边转来转去，一会儿碰碰米饭粒儿，一会儿互相碰碰对方的触角。是他们在交谈么？我继续观察。不知不觉蚂蚁多了起来，它们也没有手机呀？怎么知道这里有米饭粒儿呢？没过一会儿，蚂蚁更多了。白白的米饭粒儿都看不到了，就变成了黑黑的一团。我仔细一看，他们拉的拉，推的推，有的还爬到米饭粒儿上，那只蚂蚁必是指挥的。就这样，我投在地上的五颗米饭粒儿开始移动了，越走越远，越走越远我真想一直追过去，看看小蚂蚁们是怎么样把它们胜利果实运回自己的蚂蚁窝的，可是这是妈妈叫我看小妹，我只有回家了。晚上睡觉的时候，我还在想，这真是一群了不起的蚂蚁。点评：你的字迹工整，书写优美。你很善于观察生活，文章的开头简明扼要，语言很流畅，事例叙述得生动具体，全文可圈可点的佳句不少，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。美丽的春天西台子小学二年级 倪颂娴 指导教师：方丽娜春天是一个万物复苏柳绿花红的季节。春天来了，我们几个小孩子脱掉棉袄来到田野里，找到了美丽的春天，小草从地下探出头来，柳树吐出点点嫩芽，长长的柳枝好像女孩的长辫子，随风舞动，桃花笑红了脸，野菊花竞相开放，映山红漫山遍野。春天来了，我们来到小河边，河水开化了，解冻的溪水丁丁冬冬的，河里的小鱼自由自在的游来游去，一会儿钻到这个石缝里，一会儿钻到那个石缝里，好像在和人们捉迷藏。这就是美丽的春天。评语：小作者认真观察，把看到的、听到的、感受到的用积累的词语清楚的描述出来， 主要抓住