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文档简介

小数的意义（一）学习目标： 1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。 2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。重点难点 ： 通过实际通操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数 的意义，知道小数部分各数位名称及意义。教学准备： 课件学习过程一、 定向诱导1、 诱导课件出示超市搞活动时的广告纸。（以钱复习小数。） 学生举例还有哪些地方运用了小数。板书：小数的意义2、定向出示学习目标二、 自学探究同学们现在已经明白了本节课的学习目标按老师的自学提纲自学课本2、3页。先独立完成在交流学习，组内解决不了的问题存入问题银行。（一） 自学提纲 1、用小数怎样写？ 2、什么样的分数可以用小数表示？ 3、小数的位数与分母有什么关系？ 4、完成“涂一涂”“想一想，填一填”。（二）、学生自学教师辅导 三、展示答疑： 1、分母为10的写成一位小数，分母为100的写成两位小数，分母为1000的写成三位小数。 2、分母为10、100、1000的分数可以用小数表示。 3、小数位数是一位，分母为10，小数位数是两位，分母为100，小数位数是三位，分母为1000。 巩固练习： 1、课本练一练。 2、分数写成小数。 =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） =( ) 3、把涂色的用分数和小数表示 分数（ ）小数（ ） 分数（ ）小数（ ）4、 拓展延伸：五、反馈总结： 本节课你有什么收获？板书设计：小数的意义（一） 1、 把正方形平均分为10份取其中1份，用分数表示是十分之一，用小数表示是0.1； 2、把正方形平均分为10
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