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激光激动人心的光 社区学院 姓名：徐亚武 学号：13122534看技术光学视频课后有感 看的过程中，我感觉被骗了。视频课的赵长明老师说的东西我完全听不懂，看的过程中一直有种感觉：像是丈二和尚摸不着头脑的感觉。要我用一词修饰的话，我觉得不明觉厉是个很棒的选择(用在赵老师身上)。虽然听不太懂，但还是觉得讲课的赵老师很厉害。像赵长明老师就说到：在天空一号与神舟八号的交会对接要用的激光雷达技术;在嫦娥一号和二号上都装上了激光测高仪;激光角膜成型治疗近视；工业加工中要用到激光切割，激光焊接，激光热处理，激光打标；在能源领域有：激光（惯性约束）核聚变；在军事上有：激光武器，激光制导，激光雷达，光电对抗；在科学研究上有：用激光技术来研究超快过程；在信息上有：激光存储。 其实在说到激光测高仪的时候，我想让赵长明老师说一下那是什么，可惜他没有介绍，于是我上百度搜了一下，结果百度上只有：激光测高仪是以激光作载波的电磁波测高仪。竟然连图片也没有。我还是完全不明白。我觉得赵老师上课太死板了，完全调不动上课气氛。我观察到有一部分学生上课都没有抬头。我觉得在上课的时候要多穿插一些问题。就像赵长明老师在这堂课的后面部分就是穿插了一个问题：为什么激光有这么高的单色亮度？赵老师是说：因为激光有高的光子简并度。简单又清楚。但像我这样的光学知识明显是不够看，又是完全不懂。可能是因为我对激光了解的太粗浅了，要换个学光学专业的学生，可能感觉就是：内容精炼，知识广泛。 我觉得赵老师上课的语速也有点快。让学生根本就没有时间来思考和消化，也让学生没有时间去提问题。久而久之，那些对世界充满好奇的学生，那些有很多各种奇怪想法的学生都会变成一种的学生。例如：学生甲问：我觉得你不对。学生乙答：老师就是这样说的。随后，环境一片寂静，没有一点声音。大家都变成了，只有吸收过程，没有释放的过程。 第二节课是周立伟院士的课，总的来说：我觉得周立伟院士的ppt做得很好，包括ppt的构思都是好的。但是，还是老问题：我不懂。其实我希望，如果可以的话，课上可以多一些为什么，多一些解释。对概念多一些解释。不要总是
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