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荷花淀白洋淀纪事之二基础练习 宜阳一高 李金霞一.基础知识1下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是()A跳跃(yo)缠绞(jio) 白洋淀(din)B吮吸(yn) 泅水(qi) 横样子(hn)C兴奋(xn) 浸透(qn) 皮开肉绽(zhn)D撅嘴(ju) 凫水(f) 奔着目标(bn)2.下列加点的字读音不相同的一项是( )A消灭逍遥 烟硝火药B水淀纱锭 皮开肉绽C菱角丘陵 绫罗绸缎D飘飞 剽悍虚无缥缈3下列各组词语中字形全对的一组是()A揣度消蚀振撼密而不宣B风采 泅水 涨满 藕断丝连C吉祥 脱身 荟粹 惹事生非D耽搁 抱负 冒然 震聋发聩4依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)我们家里住过一些_的队伍,一天到晚仰着脖子,出来唱,进去唱,我们一辈子也没那么乐过。(2)整个荷花淀全_起来。她们想,陷在敌人的埋伏里了,一准要死了,_翻身跳到水里去。(3)水生拍打着水,去追赶一个在水波上滚动的东西是一盒用_纸盒装着的饼干。A年青 震荡 一起 精致B年轻 震荡 一齐 精致C年轻 振荡 一齐 精细D年青 振荡 一起 精细5给下列句子横线上依次填上词语,正确的一项是() 女人的手指_动了一下,想是叫苇眉子划破了手。 她们看见不远的地方,那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半_身子长在水里。 这年轻人不过二十五六岁,头_一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚。 A震截戴 B振接带 C振接带 D震接戴6下列句子中的重读能表现水生嫂对丈夫的忧虑、关切、责备和自豪心情的一项是( ) A今天怎么回来得这么晚? B今天怎么回来得这么晚? C今天怎么回来得这么晚? D今天怎么回来得这么晚?7下面是荷花淀中四个青年妇女的对话,对她们的性格分析正确的一项是() “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧话,得和他说。” “听他说,鬼子要在同口安据点” “我本来不想去,可是俺婆婆非叫我去再看看他有什么看头啊!” A精明细心胆大爽朗谨慎小心忸怩温顺 B精明细心忸怩温顺谨慎小心胆大爽朗 C胆大爽朗精明细心谨慎小心忸怩温顺 D谨慎小心忸怩温顺胆大爽朗精明细心8根据上下文语境,给文段空白处填入句子,最恰当的一项是( )秦淮河的水是碧阴阴的,看起来厚而不腻,或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候,天色还未断黑,_。使我们一面有水阔天空之想,一面又憧憬着纸醉金迷之境了。 A那静静的柔波是这样的空荡、柔情 B那粼粼的水光是这样的迷茫、深沉 C那弯弯的涟漪是这样的袅娜、迷离 D那漾漾的柔波是这样的恬静、委婉9填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁,_。今天领着游击组到区上开会去了。光着脚黑单裤卷过了膝盖他叫水生头戴一顶大草帽小苇庄的游击组长上身穿一件洁白的小褂ABC D10下列比喻句不是借喻的一项是( )A几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。B拴马桩也不顶事了。C听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。D全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。11.阅读下面两段话,选出理解不正确的两项( )(一)月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。(二)这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没有关,丈夫还没有回来。A文字(一)采取了白描的手法,交待了时间、地点和人物。B“苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着”这句话中的“跳跃”表面上写的是女人编芦苇席时篾条儿的颤动,实际上却巧妙地表现出水生嫂内心的愉悦。C文字(二)采用了大量的修辞方法,描写非常生动。D在文字(二)中,主要采用了比喻的修辞方法,雪地、云彩,都是比喻美丽的月光。E“她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界”这句话既是写水生嫂真正地看白洋淀,也是写她在盼望归人。F作者描写六月的白洋淀普通的一景,不写蚊虫叮咬、燥热难耐,写的是月光如水,苇席如银,还有风吹而来的渺渺清香,这体现了作者唯美的文学取向。景色的美丽,恰恰映衬了水生嫂内心的美丽和纯洁。二.文段阅读阅读荷花淀中的几段文字,完成1215题。(一) 这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。(二) 现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。(三) 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。12作者把月光下银白雪亮的席子比做“洁白的雪地”“洁白的云彩”,这样诗化的描写对刻画人物有什么作用?包含着怎样的思想感情?13“水面笼起一层薄薄透明的雾”,给人怎样的美感?14上文写雾诉诸_觉,写风诉诸_觉,写荷香诉诸_觉,多角度写景,所以美感更加丰富。15作者为什么把荷叶比做铜墙铁壁,把荷花箭比做哨兵?参考答案一.基础知识1.D 【解析】A项,跃应读为“yu”;B项,吮应读为“shn”;C项,兴应读为“xn”,浸应读为“jn”。2.B 【解析】淀读“din”,锭读“dng”,绽读“zhn”3.B 【解析】A项,“消”应为“销”,“振”应为“震”,“密”应为“秘”。C项,“粹”应为“萃”,“事”应为“是”。D项,“冒”应为“贸”。4.B 【解析】年轻:年纪不大;年青:处在青少年时期。震荡:震动、动荡;振荡:振动,电学上指电路中的电流或电压作周期性强弱变化。一齐:表示同时;一起:同一个处所。精致:精巧别致;精细:精密细致。5. A6. B7. A8. A9.A 【解析】介绍人物由上到下,由穿着到姓名、身份。10.D11.CD 【解析】C主要的修辞是比喻,几乎没有其他的修辞方法,说“大量”显然是不准确的。D
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