吃穿住行话古今.doc

吃穿住话古今（一）教学目标1 了解远古时代人们衣、食、住的生活状况。知道我国的历史源远流长。2 感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长，体会人与自然的关系以及劳动人民的智慧，培养民族自豪感。3 锻炼搜集、整理、归纳信息资料的能力，培养合作的品质。教学准备1 教师准备：查阅资料，制作多媒体课件。2 学生准备：在中国境内发现的古人类有哪些？查字典“茹毛饮血”“刀耕火种”，燧人氏的传说。教学过程：一、 揭示课题，走近古人类1师：吃穿住是人们生存的最基本条件，今天我们将了解远古时代人们的生活状况，感受人类从野蛮走向文明的艰辛。最初的人类还不能把自己的历史记载下来，人们是怎样知道他们当时的生活的？（学生回答）2.师：从1921年到1966年，考古学家在位于北京市西南房山区周口店镇龙骨山北部的山洞里进行发掘，（出示图片）北京猿人化石共出土头盖骨6具、头骨碎片、下颌骨、牙齿及断裂的股骨、胫骨等，分属40多个男女老幼个体。发现10万件石器材料及用火的灰烬遗址和烧石、烧骨等。（出示图片）古人类学家根据发掘出来的这些北京人骨骼化石，复原出北京人头像。并描绘出他们生活的场景。二、 走进远古时代1 看北京人的外貌。（出示图片）师：同学们比一比北京人与现代人外貌的相同点和不同点。（学生回答，教师总结，眉骨、嘴巴、前额，大脑等）2 看北京人的生活。（出示图片）师：北京人当时吃的是什么？穿的是什么？怎样获得？住在哪里？（学生回答）3 师：大家共同设想生活在远古时代的人会遇到哪些困难和危险？他们会用什么办法解决?（小组讨论）生活在远古时代的人们遇到的困难、危险解决的办法4 学生汇报。5 师：其实考古学家在中国的土地上还发现了许多古人类生活的遗迹，课前同学们进行了调查，你能向同学们介绍吗？（学生交流）6 教师小结：这些发现充分证明中国在很久以前就有了人类活动。三、 告别野蛮生活（一）告别茹毛饮血的生活1 出示成语“饮血茹毛”什么意思？2 出示钻木取火图，师：他们在干什么？为什么这么做？3 比北京人更久远的人类还不知道使用火，关于古人类对火的认识考古学家有这样的猜想，请同学们看书28页。（指名读）4 人类从使用天然火到人工取火在中国有一个美丽的传说。（师讲燧人氏的传说）5 师：火的使用对人类有什么好处？（学生回答）6 教师小结：火可以给人们带来温暖帮助人类度过严寒，火带来光明，增添了人们斗争的勇气，火烤熟食物吃使人们获得更多营养，减少疾病，火还可以用来加工各种工具和武器，增强了人类的生存能力。（二）发明种植、养殖技术1出示“刀耕火种”，什么意思？（原始农业）2 师：在原始农业出现以前，人们只是采摘天然的野生果实，而刀耕火种说明人类已经懂得种植了。3出示稻、粟的图片。思考证实了什么？（中国是最早种植稻和粟的国家之一，而且现在证实人工种植水稻至少有一万年的历史。）4出示甘肃嘉峪关出土的砖画，说明了什么？（人类已经开始借助畜力进行农业生产，这是传统的农业，而且一直沿用至今。出示图。）5指名读神农的传说，出示小资料，了解中国在种植方面对世界的贡献。6人类发明了农业种植技术有什么好处？（粮食充足，猎物有剩余，野生动物驯化为家畜）四、 走向文明1. 师：吃加工过的食物和种植、养殖技术的发明对人类的生活有什么影响？（学生回答）2师小结：“民以食为天”，人类有了充足的食物，不必时时刻刻为果腹而忙碌，而且充足的营