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2019春北师大版数学二下搭一搭（二）word教学设计学科：数学 二 年级 班级 主备课人：卢占仁 查荣 课题搭一搭（二）课 时1课时教 学 设 计二次备课意见教学内容有余数除法竖式教学目标 1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。 2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。 3、感受数学与日常生活中的广泛应用。 教 学重难点重点：理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。难点：掌握有余数除法竖式写格式。 教学方法动手实践、合作交流教学用具小棒教学流程 一、创设情境 淘气和笑笑在玩摆小棒的游戏，6根小棒搭一个房子，16根小棒可以搭多少个房子，还剩几根？ 二、探究新知： 16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。 1、结合上面搭房子的过程，认一认，说一说。 由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。 （1）小组内议一议，怎样用竖式表示，了解每一步的含义。 （2）引导学生探究竖式各数表示的意思及单位名称的写法，认识余数。 166=2（个）4（根） 说一说竖式中各数表示的意义。 体验余数一定要比除数小。 2.看一看，说一说。 先观察，再解释算式的意义。 教 学 设 计二次备课意见教学流程 三、练一练： 1、练习竖式书写格式并加深理解。直接填在书上，集体订正。 2、第4题为试商做铺垫。 3、学生自主编，并根据具体情境添加单位。 四、总结：这节课有哪些收获？ 板书设计搭一搭（二） 16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？ 166=2（个）4（根） 答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。 教学反思附送：2019春北师大版数学二下数一数word基础练习1填空。（1）一千一千地数，10个一千是（ ）。（2）一百一百地数，九百前面的数是（ ），后面的数是（ ）。（3）最小的四位数和最大的三位数相差（ ）。（4）数出9800后面的5个数：（ ）,（ ），（ ），（ ）9（ ）。（5）由3个千，4个百，5个一组成的数是（ ）；由7个千，8个十组成的数是（ ）。（6）7654是（ ）位数，最高位是（ ）位；208是（ ）位数，最高位上的数是（ ），表示（ ）个百。2选择。（将正确答案的序号填在括号里）（1）一百一百地数，10个一百是（ ）。A一千 B八百 C一万（2）在数位顺序表中，从右边起第四位是（ ）位。A千 B万 C百（3）由4个百和5个一组成的数是（ ）。A450 B. 415 C405（4）五个五个地数，数10次是（ ）。A. 500 B100 C503判断。（对的打“”，错的打“”）（1）303中的两个3都表示3个一。（2）889后面的数是900。（3）与999相邻的两个数是998和1000。（4）在数位顺序表中，从左数起，第五位是千位。4.估一估，填一填。（十、百、千）（1）一本书大约有二（ ）页。（2）一列火车大约有乘客一（ ）人。（3）一辆
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