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文档简介

5.2.2 分式的加减（1） -任校辉一、教学目标：（1）熟练地进行同分母的分式加减法的运算. （2）会把不同类型同分母的分式相加减.二、重点、难点1重点：熟练地进行同分母的分式加减法的运算.2难点：熟练地把不同类型同分母的分式进行加减法的运算.三、课堂引入1. 阅读课本P139问题3、问题4.引语：从上面两个问题可知，在讨论实际问题的数量关系时，需要进行分式的加减法运算.2. 下面我们先观察分数的加减法运算，请你说出分数的加减法运算的法则吗？3. 分式的加减法的实质与分数的加减法相同，你能说出分式的加减法法则？四、例题讲解【探究】同分母分式的加减法则：同分母分式相加减： 不变，把 相加减。练习一：1、计算：（1） （2） （3）（4） （5）例 (1) 计算：分析 第（1）题是同分母的分式减法的运算，分母不变，只把分子相减；练习二：计算： （1） （2） （3） 例（2）.分析 第（2）题是同分母的分式加减法的运算，强调分子为多项式时，应把多项式看作一个整体加上括号参加运算，结果也要约分化成最简分式.练习三：计算（1） （2）例（3）练习四：计算（1） （2） 练习五：拓展升华（1）先化简，再求值：（2） 已知两个分式：，下面三个结论：；A、B互为倒数；A、B互为相反数，请问哪个结论正确？并说明理由。五、课后延伸：1、提出新问题：是哪类分数的加法？怎样计算？能类比上题计算吗？我们下节课将继续研究！六、归纳小结：1、 法则：同分母分时相加减： 不变，把 相加
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