3.3 去括号导学案.doc_第1页
3.3 去括号导学案.doc_第2页
3.3 去括号导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班级七（3）小组学生姓名教师批阅授课人刘杰授课时间2015.12.02组评自评课时1课题3.3 解一元一次方程（二）-去括号复备栏学生笔记栏学习目标 1、了解“去括号”是解方程的重要步骤； 2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程； 3、列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。 学习重难点1、学习重点：用去括号解一元一次方程。2、学习难点：去括号法则（正不变负变）。学习指导重在理解，重在练习学习过程 旧知回顾1、叙述第二章整式加减中学习过的去括号法则，并化简下列各式：（1）2+（2x-3）= ;（2）= ；（3）= ；（4）= ；2、叙述上一节刚学习过的移项法则: ;并解方程：2x+5=5x-7新知预习1、阅读教材P93-P95并自我归纳解一元一次方程去括号法则及一元一次方程的一般解题步骤.。去括号法则： ；解题步骤： 。2、问题（1）化简： （2）解方程： 解：去括号，得 ， 解：去括号，得 ， 合并同类项，得 。 合并同类项，得 ， 系数化为1，得 。3、 例1解下列方程（1）； （2）。注意：1、当括号前是“”号，去括号时，各项都要变号。2、括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号。解（1）：去括号，得 解（2）：去括号，得 ， ， 移项，得 ， 移项，得 ，合并同类项，得 ， 合并同类项，得 ，系数化为1，得 。 系数化为1，得 。学习过程 新知探究1解下列方程：（1） ； （2）；（3）； （4） 2、要点归纳去括号时要注意什么？3、拓展训练列方程求解：（1）当x取何值时，代数式和的值相等？（2）当x取何值时，代数式4x5与3x6的值互为相反数？（3）当y取何值时，代数式2（3y4）的值比5（2y7）的值大3？当堂检测解下列方程：（1） ； （2）4x3(2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论