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文档简介

认识0活动目标：1、认识数字“0”，感知数字“0”的实际意义，激发幼儿对周围生活中0的探究兴趣。2、初步了解“0” 在数字中的重要性。教学重点难点1、活动重点：感知“0”，了解“0”的实际意义2、活动难点：了解“0”在生活中的运用，激发幼儿对数字“0”的兴趣活动准备1、19和“0”的数字卡片，图片实物（糖果果雪花片水果积木）2、纸，数字1、2、0人手一份3、PPT活动过程一、 游戏导入游戏：小鱼游（教师和幼儿边唱边做小鱼游的动作）师说：“3、5、6游一起”然后，三五六个幼儿游到一起师说：“最后所有的小鱼游走了”然后，所有的幼儿回到自己的座位上二、 出示数字09回忆师：今天老师带来了一些数字朋友，我们一起把他们请出来，然后和他们一起做游戏吧！三、 了解“0”1、 感知“0”代表没有了的意思1） 出示糖果图片（5颗）师：看！这里有几颗糖果？请小朋友们从09的数字中选出一个数字来表示糖果的数量。2） 师收起糖果图片师：现在还有没有糖果了？请小朋友们从09的数字中选出一个数字来表示糖果的数量。3） 出示雪花片8片和3个水果积木师：8要去找朋友水果积木了，他的家里还有没有雪花片了？幼：没有了！师：没有了，那我们可以用数字几来表示！小结：没有了可以用“0”来表示！ 四、 生活中的“0” 1）我们还在什么地方见过数字“0” 2）他们表示什么意思温度计中的“0”表示温度的度数电话中的“0”表示一个号码车牌中的“0”表示号码小结
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