五年级下语文单元测试1第一单元冀教版.doc

冀教版语文五年级下册测试题学校- 班级-姓名-题号一二三四五六七八总分得分一、我是小小书法家（6分）l ba wnyn zogo cho xn ( ) ( ) ( ) ( ) d jun fm jichn zhnmo( ) ( ) ( ) ( )bn zhu mngl f m jun zng( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整并回答问题（9分）（ ）峦叠嶂 接天（ ）叶 崩（ ）而下白浪（ ）天 荆（ ）遍布 映日（ ）花（ ）光潋滟 突（ ）森郁 绵亘蜿（ ）其中。描写山的有：-描写水的有：-描写植物的有：-三、诵读部分。（9分）1、五月，洋槐开花了。（ ），（ ），似（ ），一片（ ）。有的槐花（ ），远看像（ ）；有的槐花（ ），近看如（ ） 。2、 像（ ）一般的雪，像（ ）一般的雪，像（ ）的种子一般的雪，在风中（ ）。溪中的大溪石上和小溪石上都（ ）着白雪了：好像（ ）在溪中饮水；好像（ ）睡在雪地里；好像（ ），正准备从溪中冒雪走上（ ）。四、小士兵，听命令。（12分）1、万里长城、故宫博物院是中外游客观赏的名胜古迹。（修改病句）2、蝴蝶怎么是飞鸟呢？（改成否定句）3强烈的地震无情的毁灭了他美丽的家园。（缩句）4、两只小鸟站在树枝上叫着。（改成拟人句）5、现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改成反问句）6、喂，老头，去博物馆怎么走？（改换成礼貌用语）五、我的收获（16分）1、饮湖上初晴后雨作者是（ ）代诗人（ ），诗中（ ）（ ）两句，把西湖比喻成西施。（ ）（ ）两句写了雨后和雨中的景色。2、老子说：“合抱之木，（ ）;九层之台，（ ）；千里之行，（ ）。这句话告诉我们：无论有怎样美好的愿望，都要（ ），一步一个脚印。只要（ ），成功就（ ）。3、学习了本册，我们认识了（ ）的槐乡孩子；（ ）的少年闰土；（ ）的小抄写员；（ ）的哈尔威船长；六、畅所欲言（6分）1、你们班的班训是什么？为什么选它为你们的班训呢?-2、有同学想借你作业抄，你怎么处理这件事？七、阅读大舞台。（22分）（一）白杨树（11分）白杨树从来就这么。哪儿它，它就在哪儿很快地，。不管遇到风沙还是，不管遇到干旱还是，它总是那么，那么，不，也。1、把横线部分补充完整。（5分）2、从爸爸的话中你了解到白杨树哪三个特点？（3分）（1）（2）（3）3、从短文中找出一组反义词。（1分）（ ）-（ ）4、这段话展示了边疆建设者身上特有的（ ）精神。（2分）（二）孝心无价（11分） 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲去世，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都不爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎么能成为为人类献身的大师？ 我也不喜欢父母卧床而断然离去的游子，无论你有多少理由。在一位行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就、衣襟还乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世界上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们的深深的挂念。父母走了，遗留给我们永远无法偿还的心情。我们就永远无言尽孝。 有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重视的幸福。“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许只有一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信，也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红，也许是一桌山珍海味，也许是一个野果，一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋，也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币 但在“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。1、请你用横线从文中画出一个反问句，并改为陈述句。（2分）2、“但在孝的天平上，它们等值。”句中“它们”指的是（2分）3文中的省略号有什么作用？想一想，“孝”还可以是什么？（4分）4、读了这篇文章后，你想说些什么？（3分）八、 习作乐园（20分）拥抱自然、关注热点、参