语文人教版八年级下册19.《春酒》.docx

19春酒教学设计【教材分析】 春酒选自人民教育出版社八年级下册第四单元第19课。作者用细腻的笔触深情描绘了故乡的风土人情，抒发了对童年、对母亲和对故乡的无限思念和怀想之情。故乡的春酒，荡漾着我儿时纯真的快乐、散发着母亲慈爱的光芒、流淌着乡邻间朴实的情意。这份浓浓的深情一直萦绕在作者心头。本文言浅意深，在一课时的教学中教师应注意激发学生的生活经验，创设阅读氛围，让学生获得积极的情感体验。 【学情分析】 （一）八年级的学生已掌握了一定的散文知识，也积累了一定的社会知识和生活经验。教师可引导学生凭借这些已习得的知识和经验欣赏本文。在个体的情感体验中，领悟作品内涵，说出自己的情感体验，与作者产生共鸣。 （二）本班学生喜欢自主学习，合作探究的学习方式，虽然效率较低但应加以鼓励，本课较为适合使用自主学习，合作探究的学习方式，可运用此课加强对学生的方法训练。【教学目标】 （一）知识与技能: 1.了解作者的基本情况。 2.品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 3.理解文章表达的思乡这一主旨。（二）过程与方法: 1.根据积累的生活经验，创设阅读氛围，领悟文章的意蕴。 2.通过分析课文，体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。 （三）情感、态度与价值观: 品味文中所表现的故乡的风俗美、人情美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情。 【教学重难点】（一）重点：1.理解细节描写对表现文章主题的作用。 2.理解作者通过叙述家乡的风土人情来表现出的的思乡之情。 （二）难点：体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。 【教学安排】一课时【课前准备】 1.教师制作多媒体课件。 2.学生认真预习课文，读准字音，积累成语，搜集古今中外表现思乡的古诗句。【教学过程】一、导入 我们跟着沈从文先生了解了云南的歌会，也随着汪曾祺先生感受了他的家乡高邮端午的鸭蛋独有的魅力，还认识了老北京街头各种叫卖艺术，今天让我们陪着琦君一起回味一下儿时春节那一杯春酒无法忘怀的味道。二、作者简介 现当代著名女作家。原名潘希真，浙江永嘉人。1949年赴台，后定居美国。出版了散文集，小说集及儿童文学30余种，代表作有橘子红了七月的哀伤桂花雨琦君寄小读者等。她的散文多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。三、整体感知-理文脉络（一）说一说文章围绕“春酒”写了哪些人、哪些事? 人物：“我”、母亲、阿标叔、乡亲时间：过新年、喝春酒、喝会酒、泡八宝酒（二）理清文章结构第一部分（1-4）：过新年，喝春酒。 童趣 思乡第二部分（5-8）：喝会酒的风俗。 亲情 家的味道 第三部分（9-10）：酿春酒，思家乡。 乡情 怀旧（三）主题探究问：作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？明确：不是 ，还寄寓了作者对儿时生活的怀念，对母亲、家乡亲人的思念之情。 四、精读课文，揣摩细节思考：课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。找出来，读一读，议一议。（一）“我”童趣尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。明确：写新年对女孩的禁忌是为了突出农历“春酒”、“酒会”在孩子们的心目中更富有情趣。我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。明确：运用比喻手法，十分形象的刻画了“我”的活泼、调皮。其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。明确：动作描写，刻画出活泼可爱天真的小女孩的形象。我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。明确：动作（细节）描写，一个活泼可爱的小女孩形象已跃然纸上。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。 明确：动作（细节）描写，表现出邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱，“我”的活泼可爱。（二） 母亲亲情到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”明确：语言、神态描写，表现母亲的得意之情，对乡亲的热情，对子女的疼爱。写法：未见其人，先闻其声。“大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡得什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。”明确：神态描写，表现母亲的热情能干，朴实，快乐。母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。明确：副词“总是”表现母亲的勤劳能干、很有灵性，热情慷慨。不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃她做什么事，都有个尺度在心中的。小结：说说作者笔下的母亲是怎样的一个妇女？明确：琦君笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母，充满了“母心、佛心”，这位母亲，没有文化、俭朴勤劳、灵性很强， 善良大度、充满美德、慈爱温柔、性格坚强。 （三）乡亲乡情花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地点燃了。明确：“巴结”，方言，指人做事勤快 ， 写出了阿标叔热情好客乐于助人的性格。过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目,再度引起高潮。明确：“家家”写出了乡亲们的热情好客。凡是村子里有人需钱急用，要起个会正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。明确：都表现了乡亲们的热情好客，和睦融洽的邻里关系。春酒 风俗美 家乡的味道 思乡 怀旧人情美（五） 读了全文，说说怎样的八宝酒才有“家乡的味道”？明确：（1）它要有一个浓浓的新年的氛围，种种风俗与禁忌使它的出现有着深远的意义；（2）邻里间相互请喝春酒，给它增添了无穷的情趣；（3）家乡“起会”的风俗，其目的是为解人之急，从不上会的母亲，“总是很乐意把花厅给大家请客”，还捧出“一瓶自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴”，这又给八宝酒注入了淳厚的民风人情；（4）只有经过勤劳善良、聪明能干的母亲酿造出的八宝酒，才会让子女回味无穷。如今的作者是生活在异国他乡，再也不可能酿造出有“道地家乡味”的八宝酒了。那逝去的一切是那么清晰而美好地在记忆深处招摇，撩起许多感伤或甜美的心绪。五、小结（一）本文体现了琦君散文的主要特点是，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。思乡，是本文一大主旨。故乡的一切都是那么美好。“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，都令人神思飘飞。琦君的散文结构严谨，写人传神，文笔如行云流水。（二）材料链接琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”日里想，梦里思。“昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥。” （琦君乡思）六、拓展延伸读完课文，你想到了哪些有关“思乡”的古诗词名句、优美的文章或者经典的歌曲？请与大家分享。（一）例：以“思乡”为话题的古诗名句：举头望明月，低头思故乡。 李白静夜思乡书何处达？归雁洛阳边 。 王湾次北固山下独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 。 王维九月九日忆山东兄弟日暮乡关何