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教学资料范本幼儿教育小班语言教案 数熊山编 辑：_时 间：_活动目标：1、学习儿歌数熊山，尝试15点数。2、愿意参与游戏“数熊山”，体验爬小山的愉悦心情。重点难点：尝试15点数，愿意参与游戏“数熊山”。活动准备：已经听过大熊山故事，儿歌数熊山，教学挂图。活动过程：一、导入：小老鼠爬熊山1、在大熊山的故事里小老鼠爬上熊山了吗？2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏，数数一共有几只熊？二、边看教具边学习儿歌数熊山1、出示一只熊，并念儿歌：一只熊一座山。2、又来了几只熊呢？出示两只熊的粘纸：两只熊两座山。（以此类推至五只熊）注意突出数数，用手指点物数数。3、一起看图片，念儿歌。三、游戏：数熊山1、“呀！你们看！那里有一座熊山（请一个幼儿做“熊山”，另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”），一只熊一座山。（扮熊山的幼儿弯腰，双手撑地，双腿伸直或跪在地上）。2、“咦，又来了一只熊！”（再请一个幼儿做熊山），两只熊两座山。（依次请出五只熊）。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后，即用双手手指沿“熊山”的身体爬过，表示小老鼠爬过山了。3、幼儿自由选择扮演角色（“熊山”可以一个人扮，也可以两、三人合作一起扮），边念儿歌边玩，然后角色互换。延伸活动
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