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文档简介

Unit 1 Hello! Part A 教材分析通过新学期刚开学，Miss White、Susan、Li San等在学校门口遇见的场景，引出本课内容。让学生们学会Hello! Hi! Goodbye! 等基本对话，并灵活运用。 教学目标【知识目标】1. 能听懂、会说Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! / ImWhats your name? My name is 2. 能认识课文中出现的人物，如Miss White、Susan、Li San等【能力目标】通过学生结合自己的生活，能在日常生活中运用Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! / ImWhats your name? My name is 进行对话。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得有礼貌的和他人交流对话。培养学生与他人沟通的能力，并让学生体会学习英语的乐趣。 教学重难点【教学重点】能听懂、会读、会说一下句型：1. Hello! Hi!2. Goodbye! Bye-bye!3. ImWhats your name? My name is 【教学难点】会说以上句型，并在生活中熟练运用。 课前准备 Tape recorder, Multimedia, 两个玩具熊 教学过程一. 导入教师通过用英语向学生打招呼，并问学生们三个问题。1. 小朋友在见面时是怎样打招呼的？2. 他们是怎样介绍自己的？3. 教师和学生是怎样道别的？通过这种层层递进的方式激发学生对英语这门课程的学习热情，产生对英语学习的浓厚兴趣。二. 新授1. 认识课本中出现的新朋友：Liu Zhaoyang/ Su Nan/ Colin/ Wu Chan/ Miss White/Kitty/Toby/Aggie/Alice/Kevin/Li Shan/Mr. Zhao2. 听录音，展示本节对话Goodbye, Miss White! Bye-bye, Colin.Hello! Hi!Hi! Im Su Nan. Whats your name? My name is Li Shan.3. 学习对话- Hello! Im.- Whats your name?- Whats your name?- My name is.- Goodbye.- Bye-bye.(通过老师-学生、学生-学生之间，相互对话。老师要注意学生的读音和语音语调。)三. 巩固训练1. 播放录音，引导学生跟读2. “击鼓传花”，将学生分为两组，播放音乐，两组学生同时传递玩具熊，音乐停止时，拿到小熊的两名学生进行对话。3. 总结重点句型Hello! Hi!Goodbye，. ! Bye-bye，. !ImWhats your name? My name is四. 总结三种句型：1. Hello!
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