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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班春天教案：蝴蝶和花编 辑：_时 间：_年龄段：23岁设计意图：在春暖花开的季节里、为了让小小班的宝宝感知春天的美好、我们开展了春宝宝的主题活动。我们带孩子去附近的绿地和公园看看大树、小树、绿绿的草地、开放的花朵、在感受中跟随老师念念儿歌、感知常见的颜色。“蝴蝶飞来了”是我预设一次集体教学活动、让孩子以蝴蝶为引线、认认花的颜色、在蝴蝶找花中进一步对红、黄、蓝颜色的认识、感知蝴蝶和花朵颜色的对应关系。活动目标：1、在说说、玩玩的活动中、体验蝴蝶找朋友快乐情感。活动准备：奶罐制作的红、黄、蓝颜色的花若干朵、自制会飞的蝴蝶（红、黄、蓝）玩具每人一只。活动过程：一、蝴蝶飞来了。1、老师拿着一只蝴蝶边抖动边说：春天到、红花开、黄花开、蓝花开、小蝴蝶飞来了。2、说说：蝴蝶的花花衣。老师逐一出示蝴蝶让孩子认认、说说蝴蝶的颜色、如：老师说小蝴蝶飞呀飞、一只什么蝴蝶飞来了、幼儿回答说：小蝴蝶飞呀飞、一只红蝴蝶飞来了。二、游戏：蝴蝶找朋友1、让孩子手持蝴蝶跟随老师四散飞舞小蝴蝶、边念儿歌小蝴蝶飞呀飞、飞到东、飞到西、飞到花园里、找花做朋友、红蝴蝶找红花、黄蝴蝶找黄花、篮蝴蝶找篮花、找到花儿亲亲扎嘴、你是我的好朋友。2、帮蝴蝶找花朵、在教室的四周摆放红、黄、篮颜色花朵、孩子四散地寻找与蝴蝶颜色相似花朵、找到后将蝴蝶插入奶罐制作的花朵里。3、找找那些蝴蝶找错了朋友？4、按老师指令拿蝴蝶、让孩子交换蝴蝶。5、游戏从新开始。活动说明：小朋友很喜欢蝴蝶找花游戏。提供的活动材料形象有趣、颜色鲜艳、有利于孩子的活动。小小班得孩子语言还差于动作、他们会跟随老师四散得飞舞、在语言上有少部分孩子会跟着边念儿歌边带着蝴蝶飞舞。但在活动中、孩子们看 看、认认、说说、玩玩、使得不同的孩子得到了不同得
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