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教学资料参考范本幼儿园中班综合活动教案:水果家子(四篇)目录:幼儿园中班综合活动教案:水果家子一幼儿园中班综合活动教案:爱心果篮二幼儿园中班综合活动教案:神奇魔尺三幼儿园中班综合活动教案:红旗飘飘四- 1 -幼儿园中班综合活动教案:水果家子一中班综合活动:水果一家子活动目标:1、知道几种常见水果的名称与特征,并会进行简单的装饰。2、会用的的句式描述水果的特征。活动准备:1、拟人化的水果(在苹果上贴五官和四肢,打扮成老奶奶,橘子的一只)2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。3、剪好的五官、四肢,勾线笔、剪刀,彩带、双面胶活动过程:一、情景表演:苹果奶奶的生日1、出示苹果奶奶:这是苹果奶奶,今天她特别高兴,因为今天是她的生日,等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”2、出示橘子爸爸:看谁来了,这是橘子娃娃,她第一个来给苹果奶过生日,他说,我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐!”二、说说知道的水果1、玩游戏隔袋猜物:请小朋友到袋子里来摸一摸,摸了以后说一句好听的话,说说是这样水果的样子、形状或味道,然后再把这个水果娃娃出来。(个别幼儿说出后集体练习,所有的水果摸完后在集体完整练习一次)2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢(培养幼儿的发散性思维)?三、打扮水果:1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上:去过生日要打扮得漂亮一点,可这些水果娃娃都还没打扮呢,怎样打扮呢?(讨论怎样打扮)2、交代操作要求:介绍操作材料3、说说自己打扮的是谁:要求用一句描述性的话说出这种水果。四:给“苹果奶奶”庆祝生日1、幼儿扮演水果娃娃,打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日:扮演什么水果就说一句好听的话:如:我是黄黄的梨宝宝,祝奶奶生日快乐!2、分角色练习。3、在“生日歌的乐曲声中,幼儿唱唱、说说、互相交流。”3 / 9幼儿园中班综合活动教案:爱心果篮二一、活动目的:1、幼儿按意愿尝试自主选择材料,装扮水果篮,培养审美情趣。2、幼儿观察、表达、记录活动中巩固、积累水果的感性经验。3、幼儿在活动中体验成功乐趣,萌发关爱长辈的情感。二、活动准备:1、前期知识准备:已认识了一些常见水果。2、材料准备:各种水果,水果篮,记录卡,装饰用的彩带,剪刀,双面胶,透明胶等。三、活动过程:(一)激发兴趣以参观“水果超市”引题激发幼儿活动兴趣。(二)观察互动1、谈话交流提问:(1)水果超市都有哪些水果?(2)你最喜欢吃什么水果?为什么?2、情感共鸣提问:(!)为什么大人经常买水果给小朋友吃?(2)我们可以为他们做些什么呢?(三)动手制作1、观察欣赏提问:水果装在塑料袋好还是装在篮子里好?为什么?2、操作要求(1)幼儿自选水果并记录(2)幼儿自选材料装饰果篮四、观赏作品1、幼儿互相观赏,展示作品。2、引发讲述赠送祝词。5 / 9幼儿园中班综合活动教案:神奇魔尺三魔尺可以培养孩子的娱乐兴趣,开发智力,锻炼耐心。所以,今年我们将中班的特色定位魔尺,具体计划如下:【活动意图】本班幼儿好奇心、动手能力较强,喜欢富有挑战性的事情,性格开朗,思维活跃,所以以“魔尺”作为本班特色。【活动目标】1、培养孩子的娱乐兴趣。2、提高孩子的动手能力。3、发挥其想象力。4、锻炼幼儿耐心。5、会变换简单的形状。【活动准备】首先,抓住新鲜感,激发兴趣。孩子对于新鲜的事物都存在一定的新鲜感,刚买的新玩具幼儿肯定能够非常的喜爱,很想去摆弄一下,这个时候就需要教师来提高孩子们的兴趣,可以让孩子自由把玩,肯定会有许多孩子能够把玩出很多的形状。其次,抓住好奇心,玩在其中。魔尺是一种可以随意扭动的直尺,它可以变成各种各样的东西,比如:十字架、魔法棒、爱心。孩子们经过对魔尺的接触对其有了一定的了解,抓住这一特点,我们加一点图片,让孩子根据图片自己玩耍,每次发放一张图片,争取让所有的孩子都能够玩出这个图形。最后,孩子们对玩魔尺已经有了一定的基础,我们就要放手让孩子自己去玩,发现他们的想像力,玩出更多优秀的作品。具体作品如下:周次具体内容第1、2周学习如何用魔尺变成小蛇。第3、4周学习如何用魔尺变成红十字。第5、6周学习用魔尺变爱心。第7、8周复习“小蛇”“红十字”“爱心”第9、10周学习用魔尺变魔法棒。第、周学习用魔尺变小球。第、周学习用魔尺变小鸟。第、周学习用魔尺变小篮子。第、周复习“魔法棒”“小球”“小蛇”“红十字”第19、20周复习“小鸟”“小篮子”“爱心”“百变魔尺”是一种高智力的新型玩具,是由多个三角形积木串连起来的一把尺子,它可以激发人们对立体造型的创造力、观察力,能拼出几百种不同的形状,它不仅培养孩子的观察力、想象力,而且在玩的过程中还能增强孩子的自信心。相信,魔尺会成为孩子们的好朋友!7 / 9幼儿园中班综合活动教案:红旗飘飘四综合:红旗飘飘目标:1.知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。2.掌握词:五星红旗。国旗。尊敬。3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。准备:1.国旗及各国国旗的图片。2.歌曲图标:国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。过程:1.让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。2.观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?回忆:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的)在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面)3.模拟升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。4.学习歌曲国旗多美丽教师演唱,幼儿欣赏。出示歌曲图标,理解歌曲内容。听音乐拍节奏。幼儿看图标学唱。5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。531 23 45-5343 -国 旗 国
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