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部编版全真突破三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音,写词语。f zhungkung hunli ligu zdn hung_2. 读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。姐姐穿着xin yn_的fzhung_,把自己d ban_得十分pio liang_。znmen_先zhn bi_一下,等下写完gngk_就m shng_到l co_坪上tio w_。3. 将下面的汉字去掉一部分变成新字。 珠-(王)=(朱) 桥-(木)=(乔)诗-_=_ 谋-_=_障-_=_ 停-_=_4. 在横线上填上合适的词语。 _的服装 _的歌声 _的国旗 _的清香_地听 _地说 _地观察 _地玩耍5. 照样子,用下面的词语写拟人句,使句子充满诗情画意。例:摆动小燕子在风中摆动着它的小尾巴,和春姑娘亲切地打招呼。微笑你挤我碰6. 选择恰当的意思。蔫:植物因失去水分而萎缩;性格慢,不爽利;精神不振,不活泼A别看小象是个蔫性子,干起活来却是麻利得很。_B太阳火辣辣的,连树上的叶子都晒蔫了。_异:不同的;惊奇,奇怪;特别的;分开;另外的,别的。C树上的每一片叶子都形态各异。_D他的父母离异了,他很伤心,我们应多关心他。_7. 我们揪掉了这些不引人注意的小花。(改成“把”字句)8. 给下列划线字选出正确的读音。假_期(jiji) 几_个(j j)假_装(ji ji) 茶几_(j j)中_间(zhng zhng) 处_分(ch ch)中_奖(zhng zhng) 到处_(ch ch)9. 把下列词语补充完整。七嘴_ 天_云_ _舌燥百战_ 春_秋_ _脚乱10. 按要求补充句子。1. (1)意欲捕鸣蝉,_。2. (2)萧萧梧叶送寒声,_。3. (3)_,霜叶红于二月花。4. (4)_,最是橙黄橘绿时。5. (5)一时强弱_,万古胜负_。6. (6)_,无理寸步难行。7. (7)一个篱笆三个桩,_。11. 填上恰当的词语。_的月光 _的溪水 _的花瓣_的手 _的溪岸 _的果园二、阅读理解(30分)12. 给下列划线字选出正确的读音。假_期(jiji) 几_个(j j)假_装(ji ji) 茶几_(j j)中_间(zhng zhng) 处_分(ch ch)中_奖(zhng zhng) 到处_(ch ch)13. 阅读下文,回答问题用冰取火 从前,有一个探险队到达了南极洲。那正是南极洲的夏季,说是夏季,其实也在零下20摄氏度左右。南极的夏天没有黑夜、白昼之分,柔和的太阳一直徘徊在天空,把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。 南极的天气变化无常,探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴,进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时,一件意想不到的事情发生了:要动手生火烧水做饭,打火器却找不到了。能找的地方都找了,也不见打火器的踪影。 没有火,就不能工作;没有火,就不能生活;没有火,生命就受到威胁。 大家一筹莫展,陷于绝望。 “难道就真的束手无策,等待无情的死神到来?”一个年轻的队员,望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原,久久地思索着。 随后,他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摩挲,慢慢地,做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。 他举着“冰透镜”,向着太阳,让太阳光穿过“冰透镜”,形成焦点,射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟,两分钟火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿,火绒上,出现了一个红点,接着便燃烧起来了! 这团红红的火,驱散了死的威胁,带来了生的欢乐;这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼,跳跃,像在欢庆一个重大的节日。1. (1)从文中找出下列词语的反义词。温暖_ 潮湿_2. (2)探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节?( )A .春季B .夏季C .秋季D .冬季3. (3)为什么“大家一筹莫展,陷于绝望”?4. (4)探险队的队员为什么要用冰取火?( )A打火器丢失了 B为了实践创新 C为了玩放大镜A .打火器丢失了B .为了实践创新C .为了玩放大镜5. (5)根据短文内容,排列探险员制作“冰透镜”的步骤。用小刀轻轻地刮双手不断摩挲,做成了半球形取出一块冰_6. (6)读完这篇文章后,你对这位年轻的探险队员有什么印象?他有哪些地方值得我们学习?14. 阅读下文,回答问题 窗外那排高大的杨树早已是黄了头发,被风一吹,那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗,闭上眼睛,静静地站着,耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。 走出门,来到树林里。或许是树林送给游人的礼物,等到我们走到半山腰时,强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿,就一齐摇摆起来,“唰唰”的好像军人整齐的步伐,直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”;那声音宛如天籁,是大自然最纯真的声音。 深夜,我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音,树木枝头鼓出芽苞的声音,蜻蜓扇动翅膀的声音,马儿在田野撒欢奔跑的声音,交错着混合在一起,奏出的是大自然美妙的乐章1. (1)给短文想一个恰当的题目。2. (2)找出短文中的一个拟人句,并仿写一句。3. (3)短文最后一个自然段中提到了哪些声音?你觉得作者喜欢这些声音吗?为什么?最后一个自然段提到声音:_、_、_、_
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