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文档简介

一年级数学上册期末试卷分析一、试卷考察范围：包括本册所学的主要内容。共五部分：20以内的数，20以内的加法和10以内的加减法，认识图形，认识钟表，用数学。本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能。第一题，填一填。7个小题。主要失分在5小题，数的组成，个别学生粗心大意；7小题。找规律填数：1、4、7后不会填。第二题，在里填上“+”、“_”。涉及的是算式与得数之间的关系，在平时的教学中，学生们根据得数先判断，再进行填空，这样就降低了题目的难度。大部分学生完成较好，少个别学生出错，在以后的教学中还需加强练习。第三题，在里填上“”、“”“=”要求学生一一对应进行比较，答题情况也比较好。第四题，在括号里填数。只有几个学生掌握得不好，基础差。第五-六题，数的大小比较和多少认识。第七-八题，数的多少和左右认识。第九大题，考查的学生对平面图形和立体图形的认识，还考查了学生的统计能力，这两个题出错的学生极多，也是此次考试中失分原因。究其原因是在平时的教学中训练不够，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差，在今后的教学中需重点注意。第十大题。认识时间。考查的是学生对整时和半时的认识，在平时的教学过程中，学生掌握得很好，所以错误的学生也比较少。第十一大题。口算。学生掌握较好。第十二、十三大题，用数学。包含7 个小题，分别是用加法和减法解决的，对于训练较多的学生不存在难度，因此本题出错的较少。主要错在学生没听老师念题。和不会用题中数据。如：该用8+5=13，个别同学：13-8=5.纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在一定难度的问题，与平时训练少有一定的关系。三、改进措施：结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的
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