一、声音的产生与传播_第1页
一、声音的产生与传播_第2页
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一、声音的产生与传播_第4页
一、声音的产生与传播_第5页
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文档简介

2 1声音的产生与传播 知识目标 1 体验声音的产生是由于振动引起的 2 领会声音传播需要介质 3 知道声音在不同介质中的传播速度不同 一 声音的产生 活动 探究声音如何产生的 请大家思考一下 在我们教室里可以做什么活动发出声音 动手试试看 敲桌子 拍手 拨动尺子 唱歌 说话 撕纸 注意观察比较物体发声时与没有发声时有什么不一样 发声的物体有什么共同特征呢 探究声音是怎样产生的 1 将手指按住自己喉头两侧大声说 我要学好 2 将尺子靠在桌子边沿拨动3 敲打音叉 1 声音是由物体的振动产生的 声源 正在发声的物体 思考 用手握住正在发声的音叉 又会怎样 2 一切发声的物体都在振动 振动停止 发声也停止 有的物体发声时振动明显 有的物体振动不明显 对于物体发声时振动不明显的我们如何来验证呢 活动1 音叉发声时在振动吗 活动2 音响发声时在振动吗 把音叉的振动放大 我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来 二 声音的传播 声音是如何怎样从发声的物体传播到远处 我们为什么能听到上课铃声 老师讲话 学生回答问题 结论 空气能传声 固体是否能传播声音 活动 伏桌听声结论 固体能传声 医生的听诊器 心脏跳动或肺部的声音靠什么传入人耳的 声音在液体中也能传播吗 结论 声音的传播需要介质 固体 液体 气体 正在发声的物体一定在振动 振动的物体一定发出声音吗 电铃声音的大小变化 说明了什么问题 结论 真空不能传声 声音的传播需要空气 三 声音在介质中的传播形式声音以什么的形式传播 声音以波的形式传播 这种波叫声波 声源体发生振动会引起四周空气 物质 振荡 那种振荡方式就是声波 有时候在电影里看见这样的画面 演员的口形与观众听到的话不是同一时间的 听到的声音要比演员的口形慢半拍 声音传播需要时间 四 声速 声音传播的快慢 声音在每秒内传播的距离叫声速 即 观察P30页小资料 说出声速与哪些因素有关 与介质和介质的温度有关 一般情况下 V固 V液 V气 介质温度越高 声速越大 声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象 叫做回声 特点 当回声与原声的时间间隔大于0 1秒时 才能区分开回声 当回声与原声的时间间隔不大于0 1秒时 不能区分开回声 但可以增强原声 使原声变响 s声源 障碍物 S声
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