体育与自尊自信的培养

浅谈高中体育教学中如何创新教学模式论文研究类别：【摘要】随着时代的不断发展，科技也在不断进步，随之而来的是新课程的不断改革。对于中国的教育事业来说，人们对于体育教学也越来越来重视。那么在当前高中体育教学中，也要改变当前的教学模式，不断探索，不断创新，不断改革我们的教学模式。那么今天，我们就高中体育教学中如何创新教学模式。【关键词】高中体育 教学模式 创新对于高中体育来说，不仅要求学生要掌握相关的知识理论，还要求学生树立起良好的学习意识，培养学生的学习习惯，促进学生能够具体掌握某些体育技能，使学生拥有健康的体质，促进学生心理健康的发展，培养学生的人格魅力。在具体体育实践过程中，应该要求学生树立起良好的团结意识，树立起正确的竞争意识，培养出坚持不懈的品德。这就需要在进行具体的高中体育教学的时候，正确合理地采取创新型的教学模式，从而达到良好的教学效果，促进学生的全方面发展，为学生今后发展奠定基础。 一.发挥出学生的主体地位 学生是课堂的主体，老师要在此前提下，实现教学进度、教学目标以及教学内容。平常上课可以结合教材对学生进行提问，多与学生进行互动，将知识点讲解清楚。老师可以要求在课前对知识点先进行预习，以提高上课效率。另外，老师也可以根据学生的个人差异，对学生实现差异教育，安排不同难度的练习，提高练习的效果，增加学生的练习信心。 二、改进传统教学理念 在当前高中的体育教学中，许多教师对体育的教学都不怎么给予重视。教师认为体育教学对于学生来说并没有多大用处，学生也不愿意去学，这就形成了恶性循环。所以，作为教师，要及时转变自己的教学观念，要认识到体育教学对于学生的重要性。他不仅可以培养学生自强不息、顽强拼搏的精神，还能进一步提高学生的身体素质，从而使学生更好的学习课本知识。尽管体育类的教育相对于高中生想象的来说会比较枯燥，但他却可以培养我们身体的综合素质。所以，要想很好的创新教学模式，我要求广大教师能够重视体育教育起来，改变传统的教育观念。 三.提高教师的专业素质，对学生进行积极的引导要想更好地创新高中体育的教学模式，我们就要提高教师的专业素质。教师的专业素质提升了，自然在课堂上就会把这种热情感染给学生。学生在潜移默化中受到教师的影响，自然也就会热爱体育。我们进行体育教学的目的就是要求学生能够掌握一些体育技能和提升自己的身体素质，所以，作为教师，一定要有规范和专业的教学水平，在教学过程中要用规范的动作进行示范，从而让学生在教学过程中受到正确的指导，从而快速地掌握体育运动的精髓。学生从教师身上获得的热情，让他们不再感到练习的枯燥，对体育学习的兴趣越来越浓厚，有助于促进体育教育的顺利进行。 四、完善体育教学的评价体系 现今高中体育的评价体系太单一，有必要制定出适合学生的多元评价体系。所谓的多元体系，即根据教学要求与目标，结合相应的内容，并结合学生的个体差异，建立多元评价体系。根据一次测试得出的成绩，或者根据老师的印象打的分，很不具有代表性。多元化的评价体系，从多方位来反应一个学生的综合成绩，这样的成绩更加的准确，更加到位。 五、不断加强教学改革，进一步提高学生学习体育的积极主动性。 要想进一步创新高中体育教育模式，提高高中体育教学的质量，首先我们要提高学生学习体育的积极性。学生只有有积极性，想去学，我们上起课来才会更加轻松，也才能更好的创新高中体育的教学模式。那么，我们就要不断对体育教学进行改革，从而让学生更加愿意去参与，去学习。例如不要强制性的要求学生必须学哪个项目，我们可以让学生在多项选择中选择自己喜欢的进行学习，这样一来，我们的教学模式自然而然就会优化。 六、学校提供更加完善的体育设施和器材 学校应该加强对于体育设施和体育器材的完善，给高中生创建更加完善的体育锻炼设施和环境，完善的体育设施和体育器材是学生进行体育锻炼的重要设施基础，学校一定要重视这方面的发展和建立。另外也需要加强对于体育设施的检查和维修工作，及时去检查相关器材的完好情况，找专业的工作人员定期维修器材，这样能够保障学生在进行使用时的安全问题。完善的体育设施需要广大的师生去爱护，不论是在教学中还是在平时的体育训练当中都应该注意器材的使用方法和注意事项，好好利用器材的同时也应该爱护公共体育设施。【结语】以上，就是我对如何创新高中体育教学模式提出的几点我自己的建议。总之，在我国当前的高中体育教学中，好的教学方法不仅能够激发学生的潜能，而且促使他们更加热爱体育运动，从而更加喜欢上体育课。但在实际过程中，还是要根据自己班级的实际情况进行教学，从而不断创新高中体育的教育模式。这要求体育教师提高自身素质，投入更多的精力和情感，不断发现和创造，把体育教学真正融入到学生的生活之中，融入到游戏和各种活动之中，以兴趣促教学，让他们在各种有益的活动中得到更加长远的发展。【参考文献】1何美娥. 诱趣教学法视阈下的高中体育教学创新路径探究J. 才智，2015，08：254.2程念. 高中体育教学休闲生活化模式探究J. 当