七年级语文下册 第五单元《海燕》课件2 北师大版.ppt_第1页
七年级语文下册 第五单元《海燕》课件2 北师大版.ppt_第2页
七年级语文下册 第五单元《海燕》课件2 北师大版.ppt_第3页
七年级语文下册 第五单元《海燕》课件2 北师大版.ppt_第4页
七年级语文下册 第五单元《海燕》课件2 北师大版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高尔基 海燕 学习目标 1 朗读课文 感知课文内容 2 理解烘托 对比 象征手法在课文中的运用 3 品味语言 体会作品表达的感情 预习检测 高尔基 1868 1936 俄国伟大的无产阶级文学作家 社会主义现实主义文学奠基人 代表作 长篇小说 自传体三部曲 海燕 这篇课文是高尔基的 幻想曲 的结尾部分 原题为 母亲 童年 在人间 我的大学 春天的旋律 海燕之歌 预习检测 飞窜呻吟蠢笨摔到胆怯 cu ny nch nshu iqi 掠起翡翠号叫吼叫蜿蜒 l f ih oh uw n 请为下列红色的字注音 自主学习 听读课文 注意节奏和情感的变化 划出描写环境的句子 暴风雨即来 暴风雨逼近 暴风雨即临 狂风卷集着乌云 大海泛起白沫 乌云越来越暗 越来越低 雷声轰响 狂风紧紧抱起一层层巨浪 狂风吼叫 雷声轰响 一堆堆乌云 像青色的火焰 燃烧 大海抓住闪电的箭光 火蛇 蜿蜓游动 环境越来越恶劣 再读课文思考海燕在如此恶劣的环境下 有怎样表现 情境导学 海鸥 呻吟飞窜 海鸭 呻吟吓坏 企鹅 胆怯躲藏 高傲勇敢自由自在抗争情绪越来越昂扬 你读到了海燕 海鸥海鸭企鹅 对比衬托 思考 文章除了直接写了海燕面对暴风雨时的表现 还写了恶劣的环境 还写海鸥 海鸭 企鹅 这对描写海燕分别起到了什么作用呢 海燕 更加有力突出海燕的勇敢和乐观 合作探究 暴风雨 环境烘托 合作探究 高尔基作为俄国伟大的无产阶级文学的奠基者 为什么在1901年3月创作这篇充满斗争士气的散文诗呢 情境导学 写作背景二十世纪初 俄国在列宁的领导下 一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起 而反动的沙皇政府为了维护其反动统治 利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压 反动势力十分猖獗 在这严峻的革命环境下 有一部分人惶恐不安 悲观失望 他们害怕革命损害自己的利益 也有一部分人 他们勇敢地站在了革命的最前沿 同敌人进行了不屈不挠的斗争 成了革命运动的先驱 海燕 生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景 为了避开沙皇政府的检查 海燕 在发表时采用了象征手法 训练反馈 海燕 暴风雨 海鸥海鸭企鹅 乌云闪电狂风 大海波浪 日益迫近的革命风暴 形形色色的假革命和不革命者 沙皇专制的黑暗反动势力 日益觉醒的俄国人民的革命力量 英勇善战的革命先驱者 结合背景 连线完成对象征手法的初体验 拓展思考 在每个人的生活中 既有温煦的阳光照耀 也有各种各样的 暴风雨 考验 面临生活的暴风雨 你会怎么做呢 2 再读课文 找出课文描写海燕生命之美所用的词语和句子 完成表格 正面直接刻画 黑色的闪电 箭 勇猛矫健英勇无畏充满自信 对斗争生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论