【分层练习】《捕蛇者说》（语文语文版九上）.docx

捕蛇者说分层练习本课时编写：盐山县第三中学 张老师 基础题1、捕蛇者说一文作者_，_朝著名文学家；他与韩愈，宋代的王安石等人，并称为“_”。2 选出与“吾恂恂而起”的“而”字用法相同的是（ ）A人不知而不愠 B广起，夺而杀尉C中峨冠而多髯者为东坡 D面山而居3、用原文填空：（1）文中是怎样描写悍吏来乡索租的：_（2）第四节内容的中心句是_（3）这段中以乡邻们被悍吏来乡逼索租赋闹得不得安宁，跟蒋氏“_”作对比，突出了文章主旨。4、依据选文，把下列选项按对比的内容两两组合，将它们的字母填入括号内A蒋氏以捕蛇独存 B乡邻之旦旦有余C乡邻鸡犬不宁 D乡邻非死则徙E蒋氏弛然而卧 F蒋氏一岁之犯死者二（ ）（ ）（）5、请写出一个带“蛇”字的成语，并解释。能力题6、根据全文分析，“余闻而愈悲”的主要原因是什么？7、作者先说“余闻而愈悲”，后又“俟夫观人风者得焉”，表现了作怎样的思想感情？8、站在今天新时代的角度，你怎么认识“赋”呢？9、永州之野的“异蛇”，其毒无比，当能“当其租入”时，为什么“永之人争奔走焉”？用文中原话回答。10、蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。提升题孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之， ！” 注释：式同“轼”，这里作动词用。子路孔子的学生。壹似重有忧者意思是好像有很悲伤的事情。吾舅我的公公。小子长辈对晚辈的称呼，这里指子路。11、解释黑体的词:(1)子之哭也: (2)苛政猛于虎也: 12、翻译句子夫子问:“何为不去也?13、划分句子节奏然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉 14、泰山妇人为什么不愿意离开她所生活的地方?15、本文是怎样巧妙揭露“苛政”的？ 参考答案基础题1、答案：柳宗元， 唐朝， 唐宋八大家2、答案：D3、答案：（1）叫嚣乎东西 ，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。（2）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。（3）弛然而卧4、答案：（AD）（BF）（CE） 5、画蛇添足:比喻做多余的事,反而不恰当. 杯弓蛇影:比喻为疑神疑鬼,妄自惊慌.能力题6、答案：关心人民疾苦，对劳动者(捕蛇人)的不幸深表同情。7、答案：反映了作者对人民的困苦生活的深切同情，但他又无力解决，只好希望统治者能体察民情,改革弊政让人民活下去。8、答案：依法纳税，利国利民，现在我国的经济还不十分发达。顾炎武有句名言：天下兴亡，匹夫有责。作者为社会一份子，我们应该积极为国家献计献策，依法纳税也是我们每个公民的义务，何况。只有国家富裕了，每个人才能富裕。纳税也是支援国家的建设。所以依法纳税利国利民。偷税漏税，行为可耻9、答案：“（孰知）赋敛之毒有甚是蛇（者乎）”、“盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐”。 10、答案：蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，同情蒋氏一家的不幸遭遇（为个人）；第二次“悲”，同情广大人民受到的赋敛之毒（为社会）。提升题11、答案(1)子之哭也: 你(2)苛政猛于虎也: 苛刻12、答案：孔子问：“那你们为什么不离开这里呢？” 13、答案：然/昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉 14、泰山妇人为什么不愿意离开她所生活的地方? 答案