语文苏教版二年级上册21． 水乡歌_第1页
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教 学 设 计课 题21 水乡歌 第 8单元第21课第 1 课时课 型 新授主 备 人： 周 耀使用日期：总第 课时教学目标1让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 2能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3学会本课生字词、其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 教学重点1学习生字词，并能正确美观地书写生字词。2能熟练地朗读课文，初步理解课文内容。3让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学难点1学习生字词，并能正确美观地书写生字词。2能熟练地朗读课文，初步理解课文内容。3让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教具准备 课件教学过程教 学 具 体 内 容个人加工、备注一、揭示课题。 1谈话导入。 2板书出示课题。（21水乡歌） 3齐读课题，理解课题。（“歌”歌唱。）二、提出要求让学生初读课文。 1借助拼音自读课文。 要求：画出生字，读准字音，读通句子。 2指名分段朗读课文。 3全班齐读课文。三、教学生字词。1出示生字词。荡 清 船 帆 飘 湖 装 箩 咱 新 渠 驳 塘 波 像 水乡 处处 荡清波 白帆 片片 飘满河2带拼音领读生字词，齐读，指名读，开火车朗读生字词。3去拼音检查读生字词，齐读生字词。4字音上要注意读准“装、咱、新、箩”这几字的音。装（zhng翘舌音） 咱（zn平舌音） 新（xn前鼻音） 箩（lu边音） 四、把生字词带进课文，再读课文。1指名分段朗读。2齐读课文。3指名说说课文里告诉我们水乡什么多（第一小节写水多，说明水乡的自然资源丰富。第二自然段船多，表现水乡人民的勤劳。第三小节写歌多，说明水乡人民生活的幸福。）4看图理解“池塘”“清波”“渠”的意思。结合生活实际理解“新生活、装满”的意思。 五、指导书写生字词。 1出示课件。指名读生字和词语。 2学习生字字形。 渠：上下结构，不能写成左右结构。装：上下结构，上部右边不能写成“土”。 结合教学出示新偏旁“衣字底”“风”字旁。 3指导书写。 “渠、装”，要写紧凑一些。 “波、像、咱”，左窄右宽。“船、飘”左右等宽。另外“船”的左边“舟”字做偏旁时其中的一横不能写出头。 4学生练习描红。 六
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