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文档简介

主题十四：三军总动员时间：2010年12月17日 授课老师：王海燕活动名称：科学数学活动内容：按规律排序活动目标：1. 激发幼儿探索事物间简单规律的兴趣。 2.学习发现事物间的简单规律，（；）。并能按照规律进行排序。3. 能说出生活中的一些生活中的规律现象。活动重点：学习事物间简单规律，并能按照规律进行排序。活动难点：能说出生活中的一些生活中的规律现象。活动准备：1.教具：三种排列规律的范例条各一、图片几组。2.学具：记录纸、水彩笔、卡片活动过程：一、小朋友们，你们看看我们今天的的座位排序有什么不一样？（一个男孩，一个女孩）有一组图形宝宝和我们的排列顺序很相似，我们一起来看看吧！ 二、找规律依次出示三种排列规律的范例条，请幼儿读一读每张范例条上的图形是什么，发现了什么规律。(1)出示范例条，提问：有哪些图形宝宝在排队呀?它们的队伍是怎么排列的?它们的队伍后面还可以怎么排呢?（请一名幼儿上前示范） (2)出示范例条，提问：看看它们是谁?都是怎么排的?它们的队伍后面应该怎么排列呢? (3)同样，出示范例条，引导找出规律。 三、幼儿操作材料 1.教师介绍操作材料，提出操作要求。 2.幼儿操作，教师观察指导幼儿按规律进行排序。 3. 幼儿和教师交流操作结果。 a、你的操作纸上有哪些图形宝宝在排队？b、它们的队伍是怎样排列的？后面你是怎样画的？c、它是什么样的一种规律？ 四、找生活中的规律。 1. 出示图片：人的生长规律都是从小慢慢长大，最后变老。植物也是这样(出示图片)，树从树芽到小树苗慢慢长大！ 2. 引导幼儿说一说生活中有哪些有规律的现象。 3. 教师小结：今天我们学习了几种简单的规律，这些简单的规律在生活中随处可见，只要我
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