网络上的人际交往教学设计

年 级八年级课 题网络上的人际交往课 型新 授教学目标知识技能了解网络交往的特点,明确网络有自身的优势和劣势,并知道如何利用其优势避免其劣势.过程方法能清楚地认识网络这个工具,我们要学会如何用好这个工具;了解网络交往的优势;看清某些网络陷阱的分辨能力情感态度与价值观体会网络交往的两面性,发挥其积极作用教学重点网络交往的两面性教学难点如何充分利用网络的优势教学用具CAI多媒体教学手段课前准备制作组牌把学生分成12个小组，每组确定一个举牌员，记录员、发言人不限教 学 过 程 设 计教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图一、导入新课： 前面我们已经学习了两个单元，学习了怎样与父母、同学、老师交往。这些都是在现实生活中直接的、面对面的情感交流，这就是传统的交往方式。随着科学技术的进步，我们现在还有一种交往方式，那是什么呢？学生回答网络交往，从而导入新课。【板书：网络中的人际交往】(出示幻灯片本节课学习目标)二、讲授新课出示材料：2013年全球网民数量达22亿 中国占17%居首 提问：各位同学谁没有接触过网络，请举手。教师总结：既然大家和网络打过交道，那么作为教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图22亿网民的其中一员，我们都可以在网络上做哪些事情呢？活动一：合作交流互联网上我们可以做哪些事情？教师提问：我们可以在网络上做这么多的事情，那么想一想网络会给我们带来哪些好处呢？（通过多媒体展示小组讨论的结果）根据学生的发言小结，概括网络的无限性。【板书：无限性】出示：两组漫画提问：网络交往对象都具有哪些特点？总结：正是由于这些特点，我们可以在网络交往中畅所欲言，但是它也使人们某些阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，破坏网络环境，实施违法犯罪活动。所以我们说网络是一把双刃剑，有利也有弊。【板书：两面性】播放视频：网瘾青少年活动二：结合视频自学课本7071页回答以下问题（限时5分钟）1、过分沉迷于网络，会给我们的生活带来哪些负面影响(危害)？2、什么样的人容易沉迷网络？我们要怎样帮助他们摆脱网瘾？3、我们要怎样处理玩网络游戏与学习的关系？教师引导学生展示讨论结果教学内容及教师活动学生活动活动三：关于网络利与弊的讨论总结：通过视频短片做出总结教师总结：网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人【板书：利-利用优势；弊-避免伤害】思考：对我们中学生来说如何才能更好的发挥网络的优势？三：课堂练习：教师出示幻灯片四、学生小结：通过这节课的学习你都有哪些收获？教师总结：网络是工具，是时代发展的产物，代表着世界科技潮流，拥有无可比拟的信息量，上网可以提高青少年的综合素质，培养全面健康的人，青春是美好的，也是宝贵的，初中时的选择往往会影响人的一生。认识网络的两面性，上网内容要健康，有选择，自觉控制上网的时间，网络会成为我们的好帮手。五、作业。学生思考、回答学生朗读学生朗读思考、感知学生活动设 计 意 图小组讨论畅所欲言概括总结网络的积极作用概括漫画内容思考、回答观看自学之后，分小组交流讨论学生畅所欲言学生活动设 计 意 图同学们根据所见所闻，分组讨论“上网冲浪利与弊”。思考、讨论学生练习思考、回答课下完成让学生初步感受到网络对生活的普遍影响。目标教学让学生感知网络就在我们身边设 计 意 图导入活动一学生通过交流自己的网络生活，感受网络的神奇作用通过学生之间的交流，共同分享网络的“沟通无极限”。学生结合现实生活畅谈网络优势。让学生了解网络交往对象的特点，引出网络的两面性。通过现实社会活生生的事例，感知网络的危害。先学后教，自己归纳总结，解决问题，提升能力。设 计 意 图提高学生的辨别能力，能运用所学内容解决问题。感受网络是一把“双刃剑”。让学生明确怎样利用网络的优势，做一名有理想、有目标、有追求的网民。巩固所学知识培养学生概括总结能力，也对以后正确上网的态度做一次升华总结知识，理清思路；重在引导，提出希望巩固提高课堂练习1、小丽暑假要去西安旅游，她通过网络查到了合适的车次；又把西安的旅游网点浏览了一遍；还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她解决了交通、住宿方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明（ ） A网络给我们的生活带来了便利 B网络可以解决任何问题 C通过网络结交朋友是最好的方式 D网络里面的信息不真实2、据统计，我国目前上网的未成年人已达3000万，其中沉迷于网络的超过1000万。上网成瘾不仅荒废学业，而且会带来一系列心理疾病。要避免上网成瘾，青少年需（ ）坚决抵制上网，远离网络培养良好的意志品质，增强自制力善于控制自己的行为保持清醒的头脑，把学习作为首要任务A B C D 3、材料一 国际互联网正以惊人的速度迅猛发展。它以信息量大、便于交流的特点吸引着越来越多的人去浏览。人类社会也由于