语文人教版九年级下册中考语文复习名著阅读专题.doc

中考语文复习阅读专题一.考情分析考试目标 了解全日制义务教育语文课程标准(2011年版)附录2关于课外读物的建议涉及的中外名著的内容，了解适当增加的初中生名著阅读推荐书目(说明附录5)的作品内容(共25部)。层次：a、b、c考题归纳1.识记(作者、作品、人物、情节 )类。2.理解辨析类。3.感悟、鉴赏、评价类。考情分析近几年来，中考名著阅读的考查形式，除了一般的选择题、填空题和简答题之外，越来越多呈现出更灵活多样的形式，例如：制作读书卡片、用符号圈点批注、拟写颁奖词等。尤其值得注意的是，名著阅读考查和语文综合性学习活动、语言综合运用、阅读理解等结合在一起。也就是说，在考查内容和能力要求上，名著阅读越来越表现出它的综合性。二.应考策略考向应考策略识记辨析题文学常识、名著知识的识记与辨析考查的题型一般是选择题和填空题，多考查作品名称、主人公或重要人物的名字、作家的朝代(国别)、作品的主要内容，以及相关的基本常识积累。填空题要求能识记文学常识并写出名著人物、内容与情节。所以除了必须熟记与名著相关的作家作品等一般的文学常识外，还应仔细阅读文段，然后展开联想，把相关的情节与我们熟悉的作品、人物挂上钩，然后落笔，注意不要写错别字。人物形象题人物的考查主要有两类，一是给出情节，写出相应的人物；二是概括人物的性格。解答这类试题需要对名著有基本的了解，相信大家即使没有读完整本书，但耳濡目染，对各部名著的基本内容和主要人物还是很了解的。所以静下心来，细细分析，把典型情节与作品名、主要人物对号入座，就会有所发现。若概括人物性格，注意语言的精练。有时候命题者还提供多个人物让你选择，应选择自己最为熟悉的落笔。故事情节题情节的考查，已成为名著阅读题的重点题型，无论是作者、作品等常识，还是人物的性格特点分析都与情节息息相关，此外判断情节对错，概述情节、叙述与情节相关的内容等情节类题型，更能考查学生是否真正把“名著阅读”落实到位。解答这类题型是以熟记作品主要人物、主要情节为基础的，但最关键的细读原著才是答好题的关键，也是提升语文素养最好的途径。鉴赏评价题正确解答这类题目，必须对名著的主要人物性格特点、主要故事情节以及作品的思想内容、写作技巧等有较深刻的认识，对其评价和作者的思想倾向有所把握。解答此类题目有一定难度，那就是得有自己独到的见解；解答此类题又比较容易，容易在它具有一定的开放性，言之成理即可，考生可以有自己的思想与认识，但答案绝对不是空穴来风，还是源于平时的积累。三.真题回顾（一）文学常识类 1.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 这段文字出自于名著 其作者是。 2.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。我读吴承恩的西游记，领略齐天大圣 降妖除魔的神通广大；我读笛福的，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 的钢铁是怎样炼成的，走进保尔-柯察金的心灵世界。3.请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。三顾茅庐 黛玉葬花 武松打虎 大闹天宫 序号出自哪一部著作作者简要写出书中另一个情节4. (2013 重庆)下列文学常识表述错误的一项是A欧阳修，北宋文学家，古文运动的领袖，唐宋八大家之一。B范进中举节选自清代小说家吴敬梓的儒林外史。C老舍，著名作家，我们学过的他的作品有济南的冬天秋天。D杰克伦敦是美国小说家，他的小说热爱生命讲述了美国西部淘金者的故事。题型小结此类试题往往考查的是有关名著的文学常识（篇名及其作者），因此我们要掌握与课本内容有紧密联系的篇目和新课标推荐篇目的浅显常识。只要能按新课标的要求扎扎实实地读好课外书，解起题来就会得心应手，游刃有余。 (二)名著人物类 5.长篇小说水浒塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是（姓名）。 ，他（她） 的故事家喻户晓。6.文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。水浒传中的“花和尚”和“智多星”分别指的是和。7.三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑，刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是 8.红楼梦中有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是 ；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人是 。 题型小结名著中人物虽然众多，但是真正能进入命题者视野的人物却并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。所以我们应该针对考试标准推荐的篇目拟一则主要人物图表，一定能收到事半功倍之效。(三)故事情节类9.你知道水浒传中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗被解救的人： ， 故事情节名称： 10.西游记共一百回，可分为两大部分：第一至第十二回全书的引子，其中第八至第十二回介绍唐僧及取经的缘由，第十三回至第一百回是故事主体。请你简要概括出第一至第七回的故事。（不超过20字）11.在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点20字以内）12.语文课开展“走进名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言）题型小结故事情节类试题与故事中主要人物有密切关系，做此类试题要求我们要熟记名著中相对著名的人物和与之对应的主要故事，这是备考的重点。命题者看中的故事情节往往是相对精彩的部分，这部分也是我们印象最深的。因此此类试题要求我们平时有计划的广泛阅读并认真做好读书笔记，熟悉新课标推荐篇目的故事情节和艺术特色，只有这样才能做到从容应考，取得佳绩。(四)体验评价类13.初中涉及到我国四部古典文学名著水浒三国演义西游记红楼梦，其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。 14.影片骆驼祥子结尾处，当祥子低着头，弯着背在地上找烟头时，他被一个年轻壮实的车夫撞倒了，然后电影画面是这个年轻车夫的特写镜头。你认为这样的改编是否符合小说的主题？谈谈你的理解。题型小结体验评价类试题综合性比较高，它重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时要按计划读好名著，并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从