幼儿园大班美术教案详案快乐的大转盘(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案详案快乐的大转盘(四篇)目录：幼儿园大班美术教案详案快乐的大转盘一幼儿园大班美术教案详案石趣二幼儿园大班美术教案详案评析：有趣的水果包装网三幼儿园大班美术教案详案评析：螃蟹四- 1 -幼儿园大班美术教案详案快乐的大转盘一设计意图：一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中杨烁回来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树”我为孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如纲要中指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的快乐”。因此我精心设计了美术活动快乐的大转盘，让孩子在愉快的活动中大胆想象，为同伴的作品添画，感受同伴不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，展示幼儿艺术活动的魅力。活动目标：1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。活动准备：1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。3、坐位安排成环形。活动过程：一、引导1、出示基本图形，启发幼儿说说：“你想把它变成什么”。2、从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜想老师画的是什么。3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异性。4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。二、创作1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。(播放优美的音乐)2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象 ，为同伴的作品添画。3、教师参与活动，并积极引导。三、交流、体验1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享创作的快乐。2、展示幼儿作品，谈谈“大转盘式作画”的感受。活动延伸：鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。 。3 / 9幼儿园大班美术教案详案石趣二【活动设计】一天，我和孩子们一起到小公园去散步，回来后发现孩子们的口袋里多了一件宝贝石头。这些充满生命力的小东西成了孩子们亲密的玩伴，奇特的形状使他们产生了浓厚的兴趣。为此，我设计了这一美工活动，目的是通过想一想、做一做、讲一讲等一系列环节，为幼儿提供动手动脑的机会，培养幼儿综合能力，增强幼儿在不同材质上进行美术活动的能力，并从中体验到接触自然、独立创造的快乐。【活动目标】1、在游戏情景中根据石头的形状进行构思，并运用各种材料大胆创造。2、积极参与故事创编活动，并体验石头造型带来的快乐。【活动准备】1、各种石头、石头造型艺术品。2、事前收集的各种石头、颜料、贝壳、彩纸、棉签、双面胶、橡皮泥等辅助材料。【活动过程】1、激发兴趣(1)歌曲小石头进场。师：小朋友，咱们刚才歌曲里面唱到了什么?石头有什么用啊?你有没有玩过石头?玩过石头的小朋友介绍给大家听听。2、交流讨论(1)欣赏石头画。出示范画，引导幼儿观察。提问：猜猜老师是怎么玩的?用了那些材料?你们想不想玩?(2)根据范画，引出故事。3、大胆表现(1)根据石头形状大胆想象。(2)幼儿选择辅助材料，进行作画，教师巡回指导。4、想象创编(1)请个别幼儿讲述自己创编的故事。(2)幼儿自由选择同伴，组合石头造型进行创编。延伸活动：1、在日常活动中让其余幼儿讲述自编的故事。2、幼儿可在美工区中继续描绘、装饰石头。5 / 9幼儿园大班美术教案详案评析：有趣的水果包装网三活动目标能根据水果包装网的特点，展开想象并进行造型能独立大胆地想像、添画使画面内容丰富了解废旧物品可以再利用的道理，增强环保意识重点难点重点：能根据水果包装网的特点进行想象造型难点：添画合适的形象使画面完整活动准备经验准备：了解水果包装网的特点物质准备：范例，大量水果包装网，旧挂历，辅助工具活动过程一、引出课题出示几种水果包装网，请幼儿说说它们像什么?有什么用?二、欣赏范例请幼儿看看范例有什么特别的地方，说说自己想用水果网做成什么。三、创作要求1.可以用水果包装网做一样完整的东西，也可以只用它做某样东西的一部分。2.先想后做。3.先把水果包装网做成的东西粘贴到有色背景纸上，再做其他添加。四、幼儿制作引导幼儿根据水果包装网的颜色、大小等进行想象和制作，提醒幼儿及时将用品归位。五、作品评价1.互相看看都做了些什么?喜欢哪一张作品，为什么?2.说说生活中还有哪些废旧物品可以用来作画。活动延伸将剩余物品和其他可利用的废旧物品投放在美工区供幼儿自由活动时操作。活动评析一、设计意图“初步感受并喜爱生活中的美”是艺术教育的重要目标之一，引导幼儿注意、认识水果包装网这一“废物”的美，并运用它的美去制作成艺术作品来“美化自己的生活”，正体现了以上艺术教育目标的精神。本次活动通过使幼儿认识生活废物的美，创造出物质形式的艺术美，更培养激发了幼儿节约资源，保护环境的情感。实现了美育的形式美和精神美的教育的完美统一。丰富幼儿的感性经验，激发幼儿创造美的情趣，本活动通过收集具有网状结构的实物和图片，既丰富了幼儿的感性经验，又为幼儿展开想象和创造打基础。想象和创造不能凭空实现，也不能漫无边际地实际，“水果包装网”为幼儿提供了想象创造的出发点和线索，使想象和创造得以顺利地实现。二、活动效果活动中，幼儿思维活跃，想象丰富，积极性高，由“水果包装网”联想出物品有“菊花”、“雪花”、篱笆、鱼、鱼网、吊床、围墙、蒲公英等，利用有色纸作背景，节约了幼儿涂色的时间，增强了画面的整体效果，活动取得了圆满成功。7 / 9幼儿园大班美术教案详案评析：螃蟹四活动目标对利用废旧物品做做玩玩感兴趣会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹能大胆地表现各种动态的螃蟹重点难点重点：能选用合适的材料做螃蟹难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动准备经验准备：了解螃蟹的特征物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘活动过程引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。2.欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活动的要求1.先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚;2.螃蟹身体和脚连接要牢固;3.用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。三、幼儿制作，教师指导1.启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。四、作品讲评1.请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?延伸活动将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。活动评析一、设计思路幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧