语文人教版九年级上册破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之.doc

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教学设计一、教学目标：1 通过诵读，体味课文的意境。2 理解作者思想感情。二、重点与难点：1重点：12难点：2一、教学导入在山东历城，有一个叫遥墙镇的乡镇，公元1161年，一个21岁的年轻人，在这里拉起了一支两千人的抗金队伍。仅仅两年后，他又带骑兵50人直闯有5万人的金兵大营，活捉叛徒。此后的几十年，他不仅成长为一位优秀的爱国将领，而且成为了一位才华横溢的词人。与北宋大文豪苏轼，并称为“苏辛”。他就是被称为豪放派宗师的南宋爱国词人辛弃疾。今天，让我们一起走进他的破阵子，走近词人辛弃疾。【来源：21世纪教育网】二、题解1.破阵子词牌名，选自稼轩长短句2.为陈同甫赋壮词以寄之（赋，写作；壮词，雄壮的词）3.补充资料：陈同甫（11431194），名亮，号龙川，浙江永康人，他比辛弃疾小三岁，一同生活在国家的危亡时期。当时面对金人的入侵南宋内部分为主战和主和两大阵营，陈同甫和辛弃疾同属主战派，又同遭主和派的打击迫害。他为人才气超迈，议论纵横，自称能够“推倒一世之志勇，开拓万古之心胸”。宋孝宗淳熙十五年冬天，他到上饶访辛弃疾，留十日，别后辛写贺新郎词寄他，他和了一首，以后又用同一词牌往复唱和。这首破阵子大约也是写于这一时期。三、初读感受古人说：“三分诗，七分读。”读是学习诗歌的最好途径，读也能反映读者是否真正理解了诗歌。所以我们先来读一读这首词。指出朗读三层要求：字正腔圆，有板有眼，有情有味。1、学生自由朗读；2、请一学生朗读；3、学生点评。1）注音：麾（ ） 炙（ ） 的（ )卢 霹雳（ ）2）划分停顿学生点评时定会说到感情的处理，以此为契机进入第三环节。四、疏通文意1、自己先根据课下注解，尝试梳理整首词的意思。遇到疑难请标示出来。2、四人小组合作答疑解难。3、检测：1.）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。2.）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。五、合作探究赏析1.我们知道文章有“文眼”，诗有“诗眼”，就是那篇文章或诗歌中最重要最核心的字词或句子。对与词来说，我们姑且称之为“词眼”。这首词的“词眼”就在题目里，谁能把它找出来？“壮”。这个字是本词的“文眼”，整首词都是围绕这个字来写的。大家从课文中哪些句子读出了“壮”，这个“壮”字的具体含义又是什么呢？ 要求学生以“读到 ，我仿佛看到这样的情景： ” 说明其对诗句的理解。21cnjycom此处注意引导学生对字词的品味，并穿插朗读，例如：“吹角”：号角声苍凉雄浑。联系李贺诗句“角声满天秋色里”“连”：一个军营连着一个军营，气势宏伟。“八百里”“五十弦”为什么不直接写“牛”“乐器”？设此问意在使学生理解词有格律，并了解：辛弃疾词中用典较多，但他用典故却不拘泥于典故本身，往往取其神而用之，此处即用得恰到好处，浑然天成。21世纪*教育网“秋”：正值“秋高马壮”，点兵出征，预示着战争胜利的前景。秋景萧瑟，亦平添几分悲壮之气。“君王天下事”指什么事？联系陆游诗“王师北定中原日”，了解时代背景。这一仗，既了却君王天下事，又赢得生前身后名，岂不壮哉？（齐读2遍）2、辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中读出来？“梦回”“可怜白发生”为什么“可怜”？“醉里挑灯看剑”中意蕴丰富。“醉”，因为喝酒。酒是古诗词中常见的意象，久别重逢需把酒，友人离别要尽酒，征战沙场饮美酒。这里作者因何而醉？2-1-c-n-j-y举杯消愁愁更愁。醉后不醉卧，反而挑灯。挑灯为什么不看别的，而要看剑？学生发表见解后补充介绍辛弃疾的前期经历。这剑，曾随他揭竿而起，曾伴他南下谒见天子，曾助他万人之中擒拿叛将，曾随他征战沙场建功立业，经历过“壮岁旌旗拥万夫”的轰轰烈烈的岁月。而现在（穿插辛被免官的简单资料），人被闲置，剑也落寞，“却将万字平戎策，换得东家种树书”，英雄无用武之地，思之怎不令人万分惆怅，愁肠百结？而此间心情，又能向谁倾诉？唯有同样抱负相似遭遇的陈亮罢了。再读全词，替辛弃疾倾诉心曲。师：这里有这么几种说法，有一种认为这里的分牛肉、翻塞外声、秋点兵就是梦中的情景；还有一种说法说这是作者的回忆，因为作者年轻的时候确实有过“金戈铁马气吞万里如虎”的经历；还有一种说法说这是梦醒之后作者的一种联想。梦境也罢，联想也罢，回忆也罢，这终究不是眼前的现实，而是一个梦，一个英雄梦。再读最后一句。六、吟读诗词，把握情感有人说“辛词奇在下片结句”，你是如何理解的同学们，从这个“白发生”里，你觉得作者老了吗？师：我告诉你，49岁。究竟老不老，我们看看他自己写的诗。材料链接：凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？）师：这里面有一个典故，廉颇是战国时候赵国的名将，晚年受到奸臣的排挤、陷害，最后出逃在外。后来秦国老是来骚扰赵国，赵王想重新启用廉颇，但是又担心廉颇老了，不中用了，于是派了一位使者前去探望廉颇，廉颇也要为赵王效力，所以使者一来，廉颇“为之饭一斗米，肉一斤，披甲上马，以示能用”，体现我老当益壮。但是这位使者被廉颇的仇人郭开给收买了，回去跟赵王禀告说：廉颇老了，饭倒还挺能吃，就是我跟他坐了一会儿，他就上了好几次厕所，肠胃估计不太好。赵王一听，廉颇是不能用了。同学们，廉颇老了吗？师：老到老了，但是老当益壮，壮志不改啊！这里面，廉颇比谁？师：对了。辛弃疾是以廉颇自比。表明自己也是老当益壮，壮志犹存，报国之心仍在。辛弃疾写这首词是1205年，66岁，而破阵子为陈同甫赋壮词以寄之是1188年49岁的时候写的。你想，66岁尚不服老，49岁会服老吗？同学们，词读到现在，你知道辛弃疾为何而醉了吗？师：国家大事未了，所以喝酒，喝闷酒，这是借酒消愁啊。师：因为醉后可以入梦，而梦醒是“可怜白发生”呀！师：难怪古人要说“但愿长醉不复醒”啊！同学们，醉的也不仅仅是辛弃疾，还有人跟他一起醉。（投影展示：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州）师：这些“游人”是谁？师：“直把杭州作汴州”，“汴州”就是北宋的都城，北宋都城汴州已经被他们葬送掉了，他们到了杭州，还在干什么？还在整天寻欢作乐，歌舞升平。这是一个怎样的“醉”？生：这是“醉生梦死”的“醉”！这一帮酒囊饭袋，把我们的大好河山拱手送给金人！就是这一批贪生怕死的胆小鬼，把我们的诗人辛弃疾，把爱国将领辛弃疾给排挤了，给陷害了！师：同学们，词读到现在，你还觉得这首词雄壮吗？生：是悲壮！师：带着这种悲壮的理解，我们一起再读一读这一句。师：“追往事，叹今吾。”岁月匆匆，中年的辛弃疾，在经历了人世间的危机和宦海沉浮，他已经无法点兵沙场，只能在扶剑长叹-“可怜白发生”（板书：宝剑状）辛弃疾在小序中标明是“壮”词，实际上是以“壮”写“悲”，前九句写军容写雄心都是想象之辞。末句却是现实情况，以末了一句否定了前面的九句，为加重末五字失望之情。在说明理想和现实的巨大反差。因此表面看来，作者心雄志壮，豪情依旧，其实，字里行间，无不透露着报国无门、壮志难酬的沉痛和悲愤，感情极为复杂。这种艺术手法也正表现了辛词的豪放风格和他的独创精神。在发出了“可怜白发生”的喟叹同时，让读者不能不为作者的壮志难酬一洒同情之泪。师：我们齐背这首词。师：一位清代文学评论家蒋世焜“词至稼轩，纵横博大，痛快淋漓，风雨纷飞，鱼龙百变，真词坛飞将军也。”辛弃疾没有在战场上实现抱负，却在词的世界中留下不朽的身影，他一生写下600首词。老师也赋诗一首：“辛艰报国乱世中，弃之坚忍心中痛，疾风荡尽胸头志，悲恨青史化长虹。