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六年级下册语文期末试卷分析此次测试基本体现出了学生平时的学习情况。平均成绩8684分，及格率100%。优秀生2人，优秀率7222%。现从以下四方面进行分析：一、试卷分析1注重积累和运用。本次试题紧扣文本，较好地处理了内学习和外阅读实践的有机整合，体现了大语文观。各类题型都需要学生在扎实掌握内知识的同时灵活运用，对于有了一定积累的六年级学生来说大有裨益。2题型较全,也较能联系生活实际，很好好地考查了学生的实际运用能力。有几道题感觉就是在为难学生似的。比如：“按要求写句子部分”中的缩句，句子太难以招架,对于小学生来说缩句本身就是难点。3内知识考查中本中要求背诵的文除两首诗外根本没提及。本学期有好几篇文都是名家名篇，出题者应该对这一部分内容进行考查。二、试题内容及答题情况试卷共有“基础乐园”“知识回顾”“口语交际”“阅读”“作文”五部分，分值100分，对六年级学生的语文基本知识的积累和基本技能的运用情况进行了具体测试。虽然题目进行了变化，但具体到每一个小题却依然是老套路。第一大题由于平时学生训练的较多，学的扎实、有效，失分相对较少。主要问题是“选词填空”，几个有关“心”的词语着实考蒙了大部分学生。一旦失分，大多都是一到二分。另外就是“按要求写句子”了，缩句一题几乎全班覆没。修改病句一题也有三分之二的同学未发现“舒展”一词错在“抒”字。第二大题内知识。学生的作答情况较好。第三大题口语交际，本练习中的原题，学生都练习过，整体得分较高。第四大题阅读。一个是内的，主要问题是对孔子游春一文节选语段的考查。大部分学生做得不错。第五大题习作。要求写出真情实感。虽然没有跑题的，但有少数同学没有把事情写具体，没有发挥出平日的写作水平，说明表达能力、选材上还有待提高。三、存在的问题1平日学习态度不端正，直接导致成绩的不理想。2平日里几乎不做练习，所以对题目的理解不准确。3有一些同学没能认真审题，作文基本功差，内容空洞，条理不清，写得不够具体。四、改进措施从以上问题看，我们今后的教学应该注意：1注重词汇的积累。2加强培养学生的基本阅读能力，整体把握文思想内容的能力，体会重点词句含义的能力，对文的理解、感悟、概括的能力。要把学生的兴趣从内引导到外阅读上来，拓展阅读的面，增加阅读的量。3习作教学要重视提高学
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