蚂蚁和蝈蝈（第二课时）

蚂蚁和蝈蝈第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3、进行句式训练，培养学生的说话能力。教学重难点：1、通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。2、能用“有的有的”写一段话。教学过程：一、复习导入。1.小朋友们，上节课我们初步学习了蚂蚁和蝈蝈这篇课文。（课件1）齐读课题2.现在，我们一起来复习一下生字词。（课件2） 3.今天这节课我们将继续学习蚂蚁和蝈蝈这篇课文。请小朋友打开课本。二、学习第一节1、夏天到了，太阳火辣辣地照着大地，外面一丝风儿也没有，树木、地面都快被烤焦了。（课件3）夏天真热!谁来读一读这一句话？（个别读、齐读。）2、夏天这么热，蚂蚁在干什么?（课件5）（指名说）3.、小蚂蚁们是怎么搬粮食的？（课件6）（指名读）谁来表演一下“背、拉”。小蚂蚁在搬粮食时除了背和拉，他们还会用到哪些办法呢？如果你是蚂蚁，你会怎样搬呢？（推、抬、抱、顶、扛、咬、拖）师小结：小朋友们真聪明，想了这么多的好办法。那你们能用这个句式说给大家听吗？他们有的（ ），有的（ ），个个满头大汗。 （指名说）4、蚂蚁个子那么小，但它搬的粮食却很大、很重，加上天气热，所以搬得很吃力，汗水不停地往下滴，个个满头大汗。（板书：满头大汗）5、虽然天气很热，背的粮食很重，可是，没有一只蚂蚁偷懒。这是一群怎样的小蚂蚁？（课件7）。6、说得真好，你们喜欢这些小蚂蚁吗？大家就用赞美、敬佩的语气来读这一段话。（分男、女生读）。 三、学习第二节 1、当小蚂蚁干得满头大汗的时候，蝈蝈在干什么呢？请小朋友自由读课文第二节，在书上画出写蝈蝈在做什么的句子。指名说。（乘凉、唱歌、睡觉）蝈蝈自己不劳动，还笑蚂蚁是傻瓜，真是不懂礼貌。2、蝈蝈在大树下除了唱歌、睡觉，还会干什么呢？（跳舞、玩游戏、吃东西、喝水） 那你们还能用这个句式来说给大家听吗？他们有的（ ），有的（ ），个个自由自在。（课件8）：3、这群蝈蝈可真会享受呀！大热天在大树下乘凉，想唱歌就唱歌，想睡觉就睡觉，想干什么就干什么。这样的生活真是自由自在。（板书：自由自在）4、你们喜欢这样的蝈蝈吗?。这是一群怎样的蝈蝈？这是一群（懒惰的、不懂礼貌的）蝈蝈。（课件9）：5、蝈蝈不肯劳动，只知道享受，还自以为聪明呢！我们要把它那种自以为是、悠闲自得的样子读出来。（课件10）分组读。6、蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现是多么不同呀！全班齐读。你们有没有发现什么呀？练习用“有的有的个个”说话。（课件11）四、学习第三节1、时间过得真快，一转眼，寒冷的冬天到了。（课件12）指名读。冬天真冷呀，许多小动物都躲到洞里准备过冬了，蚂蚁和蝈蝈又在干嘛呢？我们一起到它们家里去看看吧。2、蚂蚁们在干什么呀？请大家仔细地观察图画，你能用下面的句式来说一说吗？（课件13）：他们有的_，有的_，可真幸福啊！指名说。（板书：开心、幸福）3、（课件14）再来看看蝈蝈们过得怎么样。指名读。（板书：又冷又饿）你们看，这只蝈蝈哭的多伤心呀，它可能会说什么？它现在要是想起蚂蚁夏天搬粮食的情景，还会笑它们是傻瓜吗？蝈蝈现在是又伤心又后悔，真是可怜呀，谁来读一读。 4、（课件15）合作朗读：冬天，蚂蚁和蝈蝈的生活真是完全不同呀！老师读写冬天的句子，男生读写蚂蚁的句子，女生读写蝈蝈的句子。注意读出蚂蚁和蝈蝈不同的神情。五、总结课文，拓展延伸，发挥想象1、为什么蚂蚁可以舒服过冬，而蝈蝈却再也神气不起来了？（课件16） 指名说。2、夏天，蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉，根本不去想冬天到了怎么办，结果到了冬天，又冷又饿，再也神气不起来了，这就是“人无远虑，必有近忧”。而蚂蚁就不是这样，还在夏天天气很热的时候，就已经准备好过冬的粮食。由于事先有了准备，所以到了冬天，就不会挨饿受冻。这就是“有备无患，防患未然”。3、学到这里，你想对蚂蚁和蝈蝈说些什么吗？（课件17）句式训练：我想对蚂蚁说_。我想对蝈蝈说_.4、小朋友说的真好，我们在生活中就应该像蚂蚁那样勤劳，做事要有准备，要有长远打算；不应该像蝈蝈那样懒惰，等到遇到困难再后悔已经太晚了。（课件18）只有辛勤劳动，才有幸福生活。希望小