幼儿园喷喷香的大米饭小班教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园喷喷香的大米饭小班教案(四篇)目录：幼儿园喷喷香的大米饭小班教案一幼儿园圣诞礼物小班教案二幼儿园太阳宝宝小班教案三幼儿园奇妙的伴奏大班教案四- 1 -幼儿园喷喷香的大米饭小班教案一科技活动方案喷喷香的大米饭一、背景资料（一）知识背景每当我们吃米饭的进修，会想到大米饭是片样制做出来的，是由农民伯伯种出来的，米饭对人类生存起着一定的作用，它的味道好、有营养、吃好了饭才能长身体，长得壮。（二）方法背景小朋友们可以用小勺、小口袋等玩米，了解它的特征，知道它的用途，并观察洗米、蒸饭的过程二、科技活动方案1、问题提出：一日唐岱的妈妈入园时对讲“唐岱不爱吃米饭，爱吃面食，中午就让他少吃一点吧。”由此我意识到，幼儿有严重的挑食现象，这和家庭的生活习惯有关，北方的家长就爱吃面食，这种偏食直接影响着孩子。2、适应对象34岁幼儿3、活动时间由认识大米的主题活动开始，搞一个系列活动，认识米的外形特征，用处，了解米饭的制作方法，知道香喷喷的大米饭来之不易，更爱惜劳动果实，尊重劳动人民。4、活动目标通过活动让幼儿知道米饭的味道，有营养，吃好饭菜身体好，了解香喷喷的米饭来之不易，要爱惜饭菜丰富词汇，香喷喷、喷喷香、营养。5、活动资源：水、电饭煲、水盆、小水杯、小碗、口袋6、活动过程（一）品尝喷喷香的米饭、米粥。闻一闻，味道是什么？尝一尝，味道怎样？7、讲述喷喷香的饭菜的作用？(1)每天早上、中午、晚上我们要吃什么？(2)为什么我们每天每顿饭要吃饭呢？不吃行不行？(3)你喜欢吃饭吗？为什么？说说你是怎样吃饭的？小结：我们每天都要吃三顿饭，香喷喷的饭菜为我们提供了生长发育的所需要的营养，如果不好好吃饭、挑食那对学习发育都会有影响，个子长不高，还容易生病，所以我们每天都要吃饱，吃好三顿饭，不挑食，不浪费，那样身体才好，才会聪明。（三）香喷喷的米饭的来历1、喷喷香的米饭是谁做的？2、大米饭是谁种出来的？3、我们是怎样做？喷喷香的米饭是农民伯伯种出来的，是厨房的叔叔阿姨做出来的，他们非常辛苦，我们要爱惜粮食，不要剩饭菜。（四）出示挂图，复习古诗悯农。8、活动评价小朋友们从始至终都积极围绕活动进行，他们既觉得新奇，又觉得有趣，小朋友们通过玩米、洗米、做饭等过程，了解了制作米饭的过程，知道了农民伯伯种粮食的辛苦，小朋友们今后要爱惜粮食，不挑食，不剩饭，做一个爱惜粮食的好宝宝。9、活动的延件：知道大米可以制作米花、米酒等等。3 / 8幼儿园圣诞礼物小班教案二幼儿园圣诞礼物（小班）教案活动目标：1在操作活动中学习4以内数数，会按数取物和数物对应。2在游戏中体验圣诞的快乐，愿意和朋友分享快乐。活动准备：1圣诞树1棵、圣诞靴、 等圣诞礼物若干。2独轮车、自行车、三轮车、四轮车数量与幼儿人数相同。活动过程：1停车请大家把车停到停车库里，你的车有几个轮子就停到几号车库里。2选礼物、装礼物（1） 看！圣诞老爷爷坐着雪橇来喽！（观看Flash）（2） 你们知道圣诞老爷爷他来干什么了？（3） 昨天他给我打了个电话，告诉我：他为我们准备了许多的礼物，有蛋糕、有糖果、有饼干、还有圣诞卡。可是他来不及装，想请我们帮忙把这些礼物装到圣诞靴里。圣诞靴上还藏着秘密呢！谁能看懂这个圣诞靴上的秘密呢？（出示一个圣诞靴，请一名幼儿示范）（4） 每个圣诞靴上的秘密都不一样，请你先去找一个圣诞靴，看懂它的秘密之后再去选礼物、装礼物。（5） 请你讲一讲你的圣诞靴上的秘密是什么，你是怎么选礼物的。3挂礼物 圣诞老爷爷看到我们装的礼物可高兴了，让我们把圣诞靴挂到圣诞树上吧！（Flash）4分享今天我们很快乐，让我们开着我们的车回教室，把我们的快乐告诉其他小朋友，让他们一起来分享吧！5 / 8幼儿园太阳宝宝小班教案三太阳宝宝活动目标：1、尝试用短线表现太阳散发的光芒，并选择自己喜欢的颜色装饰太阳宝宝。2、学会用棉签和装饰太阳宝宝，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：棉签、颜料、纸、示范画活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、谜语导入：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。让幼儿猜出谜底（太阳）。2、出示图片。 教师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”（没有光芒了，没有漂亮的衣服了）3、教师讲述太阳宝宝的故事。教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒和漂亮的衣服全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？二、引导幼儿装饰太阳宝宝。1、图片上面有什么颜色的太阳宝宝？2、太阳宝宝漂亮的衣服是用什么来画的？（介绍棉签、萝卜）3、教师示范画一遍。4、幼儿操作画，教师作适当的指导。三、总结评价，结束活动。展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢什么颜色的太阳宝宝。6 / 8幼儿园奇妙的伴奏大班教案四活动设想音乐活动：节奏朗诵我爱祖国的台湾岛中，我把自己的电子琴带到课堂上，为幼儿也准备了各纵隔样的打击乐器，整个活动过程中幼儿兴趣非常浓厚，气氛很好，每个孩子都积极参与，孩子们对奇妙的乐器充满了好奇，所以我希望通过这个音乐活动来让幼儿学习节奏演奏，让幼儿学会从日常生活中寻找各种有趣的乐器来演奏。活动目标 1。培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。2。丰富幼儿的想象力和创造力。活动核心1。让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。2。幼儿能自己动手动脑制作或寻找伴奏乐器。活动准备电子琴1台，打击乐器1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。活动过程一。随音乐律动进活动室，创设活动情境。二。练习击拍。1。练习基本的击拍方法，并注意强弱变化。2。听教师的节奏击拍。三。幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。1。教师用电子琴演奏同一首曲子两遍，第一遍带伴奏，第二遍不带伴奏，请幼儿听。提问：那一遍好听？为什么？如果要你来为一首歌曲伴奏，你会用什么方法？2，引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些方式为歌曲伴奏。3。请幼儿