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文档简介

课题安全教育单元或主题家庭安全陌生人出现时总课时5第 2 课时背景分析关键词：家里 陌生人 敲门 来电话 入室打劫 自我保护门是忠诚的卫士，守护着家，但是却不能给你带来绝对的安全，真正把危险地挡在门外，是你安全的意识。电话也是我们的信使，也经常被坏人当成犯罪工具，作为家里的小主人你可要守住家里的秘密。同学们如果你们独自在家的时候，遇到以上情况那我们应该如何做呢？教学目标在家遭遇陌生人时知道如何应对在家接到陌生人电话时知道如何应答，并不说出家中秘密。评价设计可以与父母在家情景演练，优秀者能得到父母的奖励并表扬学与教活动设计第一部分（学习引导） 同学们都有独自在家的时候，如果你一人在家遇到以上情况那我们应该如何做呢？第二部分（学一学）一.几幅图展开场景出场人物：小刚 小丽 小红 陌生人场景: 1小 刚： 咚咚咚，这个时候会是谁呢？ 2陌生人：孩子把门打开，阿姨和你妈妈约好了！3小 丽：我来瞧瞧，这人不认识啊，怎么办？还是先开门吧！4陌生人：小朋友你家就你一人吗?你家大人去哪儿呢？5小 红：喂？你谁？爸爸妈妈去上班啦，不在家二.小结配音：独自一人在家时，如果接到陌生人打电话、听到陌生人敲门我们可不能向上图的小芳和小刚那样与陌生人在电话里闲聊、给陌生人开门，这样做是很危险的。字幕：在家遭遇陌生人 我们一定要切记 陌生人敲门我不开 陌生人电话不闲聊【第3部分：说一说】一.我们的行动字幕(小喇叭) 一起来说说吧教师指导语配音：同学们，你们看，在家里遭遇陌生人也会发生危险！遇到这样的情况发生我们应该怎么办呢？二.字幕：观察：在家里出现陌生人，同学们是怎么做？联系：除了接到陌生人电话、听到陌生人敲门、遇到歹徒入室打劫、还有哪些遭遇陌生人情况应该注意什么？讨论：哪些同学做得好，哪些同学需要提醒？建议：家里出现陌生人，你会给同学们提出什么安全建议呢？场景1：(错) 小芳不应该和陌生人在电话里闲聊。场景5：(错)小明不应该给这位阿姨开门。场景6：(错) 不论什么理由小兰不应该给这位叔叔开门。四.我们的收获 场景1：在家接到陌生人电话时不要与他闲聊，并告诉陌生人自家情况，随时提高警惕。场景5、6：当有陌生人敲门时，无论门外的人怎样诱导你，即使能说出父母和你的名字，即使谎称自己是老师、是父母同事、是物业人员也不要去给他开门并接待他，如果他已经进门可高声呼喊邻居并拨打110报警。（备注或反思）独自一人在家时，如果接到陌生人打电话、听到陌生人敲门我们可不能向上图的小丽和小刚那样与陌生人在电话里
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