语文人教版九年级上册中考修辞复习.doc

马鞍山中加双语学校集体备课教案年级：初三课题： 中考复习专题之修辞课时安排：1课时主备人：唐晓龙日期：2017.4.6教学目标：1、准确判断比喻、拟人等常考修辞。2、探究修辞手法的多种考查方式，并归纳答题方法。重难点重点：能够准确辨析各种修辞手法。难点：各种修辞作用的答题方法。教法 设计讨论法教学过程：一、课题导入：2017考纲对修辞的要求：第二部分 阅读12、体会文中常见修辞方法的表达效果。第三部分 写作6、根据需要，运用常用修辞手法来表情达意。二、出示目标引领：1、准确判断比喻、拟人等常考修辞。2、探究修辞手法的多种考查方式，并归纳答题方法。三、独立自学：快速阅读试题研究P17-18，了解比喻、拟人等修辞手法，并能准确的判断各种修辞。1、苔痕上阶绿，草色入帘青。（陋室铭）2、他头晕眼花，腰酸背痛，两腿千斤重。（登上地球之巅）3、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（春）4、花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 （紫藤萝瀑布）5、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。（春）6、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（春）7、黄山的风景美吗？确实很美的。8、但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗？（雷电颂）注意区分1.河岸边的那棵垂柳，宛如一位美丽的少女。2.河岸边的那棵垂柳，在微风中跳起了优美的舞蹈。1.我想起了红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛2.我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强,像你一样的伟大坚强。2015年中考试题阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（9分） 清晨我漫步在山坡谷地， 晨光宣泄着永恒的秘密， 山涧里流倘出一条小溪， 她在歌、在唤、在吐露心曲： 生活并非安逸， 它是思念和希冀。 死亡并非哀歌， 它是失望与憔悴。 智者不在言词， 其秘密在言词背后藏n。 伟人不在高位， 不屑权位者才配享荣誉。 （纪伯伦小溪，你说什么节选）（4）诗中划线句子运用了 和 的修辞手法。（2分）四、引导探究：结合材料中的典型试题，探究修辞手法在中考中不同的考查方式，并归纳答题方法。2014年中考试题某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分） 跌 倒 牧也 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 _ _ 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来（2）调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。1、字数相近2、修辞一致3、句式相同2016年中考试题4九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题，请你参与解决。（12分） （1）普法活动我宣传活动中，班级进行环保法普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。(4分)1、紧扣主题2、运用修辞3、语言简洁江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。（几生修得到梅花李榕桦）请从修辞的角度，赏析文中划线的句子。答题格式：辨析修辞+艺术效果+本句内容+情感五、目标升华：中考对于修辞的考察：语言文字运用 + 文本阅读 + 作文六、当堂诊学： 1、“雅舍”最宜月夜地势较高，得月较先，看山头吐月，红盆乍漏，一刹间，清光上射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然（2016合肥包河区二次质检）（4）文中划线句运用_、_的修辞手法，描绘了月亮初升时的美妙景象。2、古往今来，人们都在编织着梦想与希j。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，_ ，随时采撷，收获希望。(2013年中考试题)（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。2013年中考试题 远去的乡村 李汉荣 菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看