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文档简介
马鞍山中加双语学校集体备课教案年级:初三课题: 中考复习专题之修辞课时安排:1课时主备人:唐晓龙日期:2017.4.6教学目标:1、准确判断比喻、拟人等常考修辞。2、探究修辞手法的多种考查方式,并归纳答题方法。重难点重点:能够准确辨析各种修辞手法。难点:各种修辞作用的答题方法。教法 设计讨论法教学过程:一、课题导入:2017考纲对修辞的要求:第二部分 阅读12、体会文中常见修辞方法的表达效果。第三部分 写作6、根据需要,运用常用修辞手法来表情达意。二、出示目标引领:1、准确判断比喻、拟人等常考修辞。2、探究修辞手法的多种考查方式,并归纳答题方法。三、独立自学:快速阅读试题研究P17-18,了解比喻、拟人等修辞手法,并能准确的判断各种修辞。1、苔痕上阶绿,草色入帘青。(陋室铭)2、他头晕眼花,腰酸背痛,两腿千斤重。(登上地球之巅)3、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(春)4、花儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。 (紫藤萝瀑布)5、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。(春)6、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(春)7、黄山的风景美吗?确实很美的。8、但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗?(雷电颂)注意区分1.河岸边的那棵垂柳,宛如一位美丽的少女。2.河岸边的那棵垂柳,在微风中跳起了优美的舞蹈。1.我想起了红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛2.我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强,像你一样的伟大坚强。2015年中考试题阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 清晨我漫步在山坡谷地, 晨光宣泄着永恒的秘密, 山涧里流倘出一条小溪, 她在歌、在唤、在吐露心曲: 生活并非安逸, 它是思念和希冀。 死亡并非哀歌, 它是失望与憔悴。 智者不在言词, 其秘密在言词背后藏n。 伟人不在高位, 不屑权位者才配享荣誉。 (纪伯伦小溪,你说什么节选)(4)诗中划线句子运用了 和 的修辞手法。(2分)四、引导探究:结合材料中的典型试题,探究修辞手法在中考中不同的考查方式,并归纳答题方法。2014年中考试题某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分) 跌 倒 牧也 风,跌倒了 才有了美丽的落叶 云,跌倒了 才有了滋润大地的雨水 _ _ 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。1、字数相近2、修辞一致3、句式相同2016年中考试题4九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题,请你参与解决。(12分) (1)普法活动我宣传活动中,班级进行环保法普法宣传,请你使用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则宣传语。(4分)1、紧扣主题2、运用修辞3、语言简洁江南的冬天还未过去,寒风肆虐,雪花纷飞,万木都在沉睡之中,而梅花却在这时,绽开一树树的花朵,向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。(几生修得到梅花李榕桦)请从修辞的角度,赏析文中划线的句子。答题格式:辨析修辞+艺术效果+本句内容+情感五、目标升华:中考对于修辞的考察:语言文字运用 + 文本阅读 + 作文六、当堂诊学: 1、“雅舍”最宜月夜地势较高,得月较先,看山头吐月,红盆乍漏,一刹间,清光上射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然(2016合肥包河区二次质检)(4)文中划线句运用_、_的修辞手法,描绘了月亮初升时的美妙景象。2、古往今来,人们都在编织着梦想与希j。如果说梦想是天边的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,那么,现实就是脚下的土地,真实地记录着行走的足迹。人,既不能生活在华而不实的梦想里,也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上,我们要一边种植梦想,_ ,随时采撷,收获希望。(2013年中考试题)(4)根据文意,仿照文中画线的句子,在横线处填上一句恰当的话。2013年中考试题 远去的乡村 李汉荣 菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐很好看。到了夜晚,他们就把月光排列成一行一行,到了早晨,他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看
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