宣威市2016年第一次化学试卷.doc

学校 班级 姓名 准考证号 考场号 密封线内不准答题倘塘二中2015-2016学年下学期九年级第一次模拟考试化学 试题卷第1卷 选择题(共42分) （全卷四个大题，共30个小题，共8页；满分100分，考试时间100分钟）可能用到的相对原子质量： H1 C12 O16 Na23 Cl35.5密 封 线 内 不 要 答 题一、选择题（本大题共21个小题，每小题2分，共42分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号填写在答题卡相应的位置上）1下列变化中，属于物理变化的是( ) A煤气燃烧B钢铁生锈C葡萄酿酒D酒精挥发2空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是( ) A分离空气得到的氮气常用作保护气 B空气中的氧气约占空气总体积的五分之四 C空气中的稀有气体不与任何物质发生反应 D二氧化碳是造成酸雨的主要物质3下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是( ) A铜火锅B紫砂壶C木桶D手机塑料外套4把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能得到溶液的是( ) A食盐B蔗糖C面粉D味精5科学施肥是农业增产的重要手段。下列属于氮肥的是( ) ACO(NH2)2BKClCK2SO4DCa(H2PO4)26三氧化二铬（Cr2O3）可以用作某些化学反应的催化剂，Cr2O3中Cr元素的化合价为( )A+2B+3C+5D+67下列说法中错误的是( ) A用食醋除去暖水瓶中的水垢B钛合金可用于制造人造骨 C铅是制作铅笔芯的主要材料 D金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃8下图是配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程。以 下说法错误的是( )A该实验操作顺序为B称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠C配制该溶液需要称取5g氯化钠，量取100ml水D操作中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解A加热液体 B滴加液体 C加热蒸发 D测定溶液pH9规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是( )10某物质在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生，该物质是( )A硫B木炭C红磷D镁条11下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是( )A用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺给煤燃烧提供充足的氧气B用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭降低了可燃物的着火点C炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭隔绝了空气D酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖隔绝空气又降低了温度12铈是一种常见的稀土元素，它在周期表中的相关信息如下图所示。58 Ce铈140.1下列 说法错误的是( ) A铈原子的核外电子数为58 B铈属于非金属元素C铈元素的元素符号是CeD铈的相对原子质量是140.113下列粒子中，不能直接构成物质的是( ) A电子B原子C分子D离子 14下列物质中，属于氧化物的是( ) AO2BSiO2CMgCl2DKClO315下图为四种粒子的结构示意图，以下对相关粒子的描述不正确的是( ) A属于同种元素B具有相对稳定结构C都容易失去电子D形成的化合物为NaCl16下列数据为常见水果的近似pH，其中酸性最强的是( )A杨梅pH=2.5B苹果pH=4.1C菠萝pH=5.1D柿子pH=8.5+17下图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是( )A该反应属于分解反应B反应前后分子种类没有改变 C反应前后原子数目发生改变 D参加反应的两种分子个数比为1118蔗糖是储藏在某些植物中的糖，它的化学式为C12H22O11，它是食品中常用的甜味剂。下列有关蔗糖的说法正确的是( )A蔗糖属于无机化合物 B蔗糖中氢元素的质量分数最大C一个蔗糖分子由45个原子构成D蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为12221119下列各组物质的鉴别方法不正确的是( )选项物质鉴别方法A氧化铜粉末和铁粉用磁铁吸引B氢氧化钠和硝酸铵加水后测温度变化C氯化铵和硫酸铵加入熟石灰粉末研磨D羊毛纤维和合成纤维点燃后闻气味20某化学小组在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。他们对所得滤液和滤渣有如下描述：( )滤液中一定含有Zn(NO3)2 滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn若滤液呈蓝色，则向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2上述四种描述中正确的个数为A1个B2个C3个D4个21下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（） ABCD常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸加KNO3,Ca(OH)2的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发）少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧第卷（非选择题，共58分）二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共34分）22（5分）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。（1）请用化学用语填空：地壳中含量最多的元素 ； 三个二氧化硫分子 ；四个氨根离子 。（2）在符号“”中H正上方的“+1”表 ，H右下角的“2”表示 。23（8分）（1）化学与生活密切相关，化学就在我们身边。下列食物中富含蛋白质的是 （填序号）。A牛肉 B植物油 C米饭 D蔬菜人体中含有50多种元素，若缺乏 元素会引起甲状腺肿大。洗涤剂能够清除餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 功能。生石灰常用作某些食品包装中的干燥剂，它的化学式为 。（2）能源和环境与人类的生产、生活密切相关。目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和 等，它们属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等。近年来，我国多地出现的雾霾天气主要是由上述污染指数中的 造成的，下列措施可减缓雾霾天气的是 （填序号）。A露天焚烧垃圾 B用风能与太阳能发电替代燃煤发电C提升燃油品质，减少机动车尾气的污染24（8分）今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。（1）天然水多为硬水，生活中可通过 使其转化为软水。（2）家用净水剂中常使用 净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质。（3）右图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是 ，反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 。（4）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和 。请列举一种预防水体污染的具体做法 。25（8分）金属在生产和生活中具有广泛的应用。（1）下列金属制品中，利用金属导热性的是_（填序号）。 A黄金饰品 B铜导线 C铁炒锅（2）为防止铁制品锈蚀，通常在铁制品表面喷漆，其防锈原理是使铁制品与_隔绝。铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是 。（3）某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为图A 图B未知金属），进行了如下实验：如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中。甲中可观察到的现象是铁丝表面产生 ，溶液由无色变为浅绿色。乙中发生反应的化学方程式是 。一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R进行实验，如图B所示。若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的溶质是 ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为 。ABC26（4分）A、B、C为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系（在一定条件下均能一步实现）。（1）若A、B组成元素相同，B是一种最常用的溶剂，C为气体单质，则A的化学式为 。（2）若B、C组成元素相同，A为黑色固体单质，C为可燃性气体化合物则BC的化学方程式 。（3）若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，则C是 溶液。三、实验与探究（本大题共3个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分）27（3分）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：A铁丝在氧气中燃烧 B探究分子的性质 C一氧化碳还原氧化铁氧化铁澄清石灰水一氧化碳浓盐酸石蕊溶液21（1）A实验中，可能导致的后果是 。（2）B实验中，一段时间后观察到的现象是 。（3）C实验在设计上存在的一个明显失误是 。28（9分）化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：A B C D E（1）请写出标有序号的仪器名称： ； 。（2）A、E装置组合可用于实验室制取并收集氧气，选择E装置收集氧气的理由是 。实验结束后，应先将导管从 水中取出，再熄灭酒精灯，其目的是 。（3）实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是 （填序号），反应的化学方程式为 。F G收集装置混合气体饱和NaHCO3溶液浓H2SO4实验中产生的二氧化碳气体常混有少量的氯化氢气体和水蒸气，某同学利用下图除杂装置，得到了纯净、干燥的二氧化碳气体。F中饱和NaHCO3溶液的作用是 。有同学认为只需用NaOH固体便可以把杂质同时除去，你认为是否可行，说明理由 。29（7分）众所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液变红。但是，在分 组实验中（如下图所示），出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。【猜想与假设】红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关。红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。【进行实验】实验实验操作实验现象11向盛有2 mL Na2CO4溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液变红221号试管红色褪去2号试管5min红色褪去3号试管30min红色明显变浅4号试管120min红色无明显变化33取3支试管，分别加入2 mL水，酚酞溶液浓度/ %浑浊程度5大量浑浊物2少量浑浊物无浑浊物【解释与结论】（1）NaOH与CO2反应的化学方程式为 。（2）实验1的现象表明，猜想与假设1 。（填“成立”或“不成立”）。（3）由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是 。（4）实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入2ml水， 。【反思与评价】（5）依据现有实验，为了