人教版高一物理第一章例题(运动的描述).doc

资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 谢谢 专题一运动的描述1.1质点 参考系和坐标系关于机械运动的认识例1 下列哪些现象是机械运动A神舟5号飞船绕着地球运转 B西昌卫星中心发射的运载火箭在上升过程中C钟表各指针的运动 D煤燃烧的过程解析：A、B、C三种现象中物体都有机械位置的变化，所以是机械运动；D煤的机械位置没有变化，所以不是机械运动。故ABC正确关于质点的应用例2在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点 （ ）A从广州到北京运行中的火车 B研究车轮自转情况时的车轮C研究地球绕太阳运动时的地球 D研究地球自转运动时的地球例3下列关于质点的说法中正确的是 （ ）A体积很小的物体都可看成质点 B质量很小的物体都可看成质点C不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点解析：一个实际物体能否看成质点，跟它体积的绝对大小、质量的多少以及运动速度的快慢无关，主要决定于这个物体的尺寸和它与周围物体间距离相比是否能忽略，同时还跟所要研究的问题的性质有关。关于参考系选择的应用例4 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m高空飞行时，发现脸旁有一个 小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓到子弹，是因为（ ）A飞行员的反应快 B子弹相对于飞行员是静止的C子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了 D飞行员的手有劲点评：从题中可体会出静止的相对性，其实地面上静止的物体（包括人）都在永不停地随地球自转而运动。用坐标描述质点位置及位置变化例5 质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点静止。如图，若AC=100m，BC=30m，以B点为原点，向东为正方向建立直线坐标，则：出发点的位置为 m，B点位置是 m，C点位置为 m，A到B位置变化是 m，方向 。C到B位置变化为 m，方向 . 1.2 时间和位移时刻和时间的区别与应用例1关于时间与时刻，下列说法正确的是（ ）A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间位移与路程的区别例2质点沿着下图所示的边长为10 m的正方形路线，从A点开始逆时针方向运动，每秒运动5 m。问，从开始运动时计时，到下列表中所指三个时刻的三段时间内，质点运动的路程和位移各多大（填在表中相应空格中）？在图中画出三个位移矢量图。运动时间路程大小位移大小02s末04s末08s末关于矢量和标量及位移的应用在运动问题中时间、路程为标量，而位移为矢量，计算时注意各自的规律。例3一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为 ，路程是 。若质点运动了周，则其位移大小为 ，路程是 ，运动过程中最大位移是 最大路程是 。1.3 运动快慢的描述速度对速度的认识例1一门反坦克炮直接瞄准所要射击的一辆坦克。射击后，经过t1=0.6 s，在炮台上 看到炮弹爆炸。经过t2=2.1 s，才听到爆炸的声音。问坦克离炮台的距离多远？炮弹飞行的水平速度多大？（声音在空气中的速度是340 ms。，空气阻力不计）分析：因为光速远远大于声音的速度，所以可以认为t1即是炮弹飞行的时间。t2即是炮弹飞行的时间跟声音从炮弹爆炸点传到大炮所在地的时间之和。因此声音传播的时间是t2 - t1。这样就可以求出所需的量了。解：炮弹的射程就是坦克离炮台的距离xx=v（t2 - t1）=340（2.1-0.6）=510 m所以，炮弹的飞行速度。ms =850 ms平均速度与瞬时速度的应用例2下列说法中正确的是（ ）A平均速度就是速度的平均值 B瞬时速率是指瞬时速度的大小C火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度D子弹以速度v从枪口射，v是平均速度分析：根据平均速度和瞬时速度的定义进行判断。例3某同学星期日沿平直的公路从学校所在地骑自行车先后到甲、乙两位同学家去拜访他们，位移时间图象如图1所示。试描述他的运动过程，在图2中画出他的速度时间图象。解析（上午）9时，他从学校出发，骑车l h到达甲同学家，速度v115kmh；在甲同学家停留1h；11时从甲同学家出发，12时到达乙同学家，速度v2=15 kmh；在乙同学家也停留l h；（下午13 时返回，骑车l h，速度v3=30kmh；14 h 时回到学校。 取出发时运动方向为正方向，则为v1、 v2为正，v3为负；1011时、1213时速度为0；据此作v-t图，如图2所示。速度与速率的区别及应用例4下列对各种速率和速度的说法中，正确的是（ ）A平均速率就是平均速度B瞬时速率是指瞬时速度的大小C匀速运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度D匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等1.5 速度变化的快慢加速度关于加速度概念的理解例1下列关于加速度的描述中，正确的是 （ ）A加速度在数值上等于单位时间里速度的变化B当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动C速度方向为正，加速度方向为负D速度变化越来越快，加速度越来越小区别速度与加速度（两个快慢）例2关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）A速度变化得越多，加速度就越大 B速度变化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小读题指导：（1）对于速度，要明确v，v，v/ t的区别；（2）速度v与加速度a都是矢量，要注意其方向性。速度图象中加速度的应用例3如图所示是一个物体向东运动的速度图象。由图可知在010s内物体的加速度大小是 ，方向是 ；在1040s内物体的加速度为 ，在4060s内物体的加速度大小是 ，方向是 运动的描述测试题一、选择题（本题共有10小题；每小题4分，共40分。在每小题给出的4个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。）1.在我国东南部的某大城市，有一天下午，在该城市的中心广场行人拥挤，有人突然高喊“楼要倒了！”其他人猛然抬头观看也发现楼在慢慢倾倒，如图所示。便纷纷狂奔逃生，引起交通混乱，但过了好久，高楼并没有倒塌。人们再仔细观望时，楼依然稳稳地矗立在那里。下面有关探究分析这一现象的原因的说法中正确的是（ ）A是一种错觉，不可能发生 B感觉楼要倾倒的原因是人在运动C是因为选择了高空运动的云为参考系D是因为选择了旁边更高的楼为参考系2.下列情况中的物体，能看作质点的是（ ） A太空中绕地球运行的卫星 B正在闯线的百米赛跑运动员 C匀速行驶着的汽车的车轮 D正在跃过横杆的跳高运动员3.下列关于速度的说法正确的是（ ）A速度是描述物体位置变化的物理量； B速度方向就是物体运动的方向；C位移方向和速度方向一定相同； D匀速直线运动的速度方向是可以改变的；4.质量都是m的物体在水平面上运动，则在下图所示的运动图像中表明物体做匀速直线运动的图像的是（ ）x5. 下列所描述的直线运动中，可能正确的有（ ）A速度变化很大，加速度很小 B速度变化方向为正，加速度方向为负C速度变化越来越快，加速度越来越小 D速度越来越大，加速度越来越小6. 对做减速运动的物体（无往返），下列说法中正确的是（ ）A速度和位移都随时间减小；B速度和位移都随时间增大；C速度随时间增大，位移随时间减小； D速度随时间减小，位移随时间增大；7. 物体沿直线由A运动到B，且知在A与B点的瞬时速度和AB间的平均速度均为lOkm/h,A与B间的距离是2Okm，由此，某同学得出如下结论，其中正确的是（ ）A在A点、B点和AB间，物体运动的快慢程度是相同的B物体在经过A点和B点时，每小时的位移是10KmC因为此物体由A到B需要2h，故物体一定做的是匀速运动D物体不一定是做匀速运动8. 若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（ ）A汽车的速度也减小； B汽车的速度仍在增大；C当加速度减小到零时，汽车静止； D当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大。v9.如图所示，自行车的半径为R，车轮沿直线无滑动地滚动，当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，气门芯位移的大小为多少（ ）AR B C2R D2 RBA1 2 3 4 5t/sx/mO 10 510. 物体A、B的x-t图像如图所示，由图可知（ ）A从第3s起，两物体运动方向相同，且vAvBB两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动C在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇 D5s内A、B的平均速度相等二、本题共3小题，共25分11.（10分）某物体沿直线向一个方向运动，先以速度v1运动，发生了位移s，再以速度v2运动，发生了位移s，它在整个过程中的平均速度为.若先以速度v1运动了时间t，又以速度v2运动了时间3t，则它在整个过程的平均速度为.12（3分）张小帅同学读到一首词：“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动是船行。”词中描述了看山的不同感受，这是因为选择了不同的 的原因。13（12分）甲、乙两物体都以5 m/s的初速度向东做变速直线运动，经5 s后，甲的速度变为零，乙的速度变为15m/s，则物体甲的加速度大小为_、方向_；物体乙的加速度大小为_、方向_。三、计算题 本大题共3小题，共35分14. (10分)足球运动员在罚点球时，球获得30 m/s的速度并做匀速直线运动。设脚与球作用时间为0.1s，球又在空中飞行0.3s后被守门员挡住，守门员双手与球接触时间为0.1s，且球被挡出后以10 m/s沿原路反弹，求（1）罚球瞬间，球的加速度的大小？（2）守门员接球瞬间，球的加速度？15(12分)登山运动，张捷用1h 40min由宿营地x爬到山顶y，在山道上通过的路程是2400m，相对于x升高了1200m，如图所示，求：（1）由x到y总的位移是多少？ （2）爬山的平均速率多大？（3）计算他爬山的平均速度的大小。（4）他的朋友李俊从z点爬山，比张捷晚20min开始，平均速率为0.5m/s，还比张捷早20min到达山顶，问李俊由z爬到y共通过了多少路程？vt. 酬劳；奖赏 16(12分) 为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0的遮光板。滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t1=0.29s, 通过第二个光电门的时间为t2=0.11 s, 遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t=3.57s, 求滑块的加速度。运动图象专题一、 位移时间图象1、 图象的意义：反映物体的位移随时间的变化规律2、 图象并不是物体的运动轨迹3、 从图象上可以确定：物体在一段时间内的位移物体运动的速度运动的性质运动的方向位移的方向例题：1、如图所示是甲、乙两物体在同一直线上运动的x-t图象，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时时刻，则从图象上可以看出A、甲、乙同时出发B、乙比甲先出发C、甲开始运动时，乙在甲前面x0处D、甲在中途停了一会，但最后还是追上了乙。2、如图所示，为一物体做直线运动的x-t图象，问：图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？哪个过程运动最快？第4s内的位移多大？5s内物体的位移和路程为多少？练习：1、 如图所示是两辆汽车由同一地点到达同一目的地的x-t图象，试回答下列问题：两辆车是否同时出发，同时到达？哪辆车在中途停了一段时间？两辆车各做什么样的运动？2、 某物体运动的x-t图象如图所示，则物体A、 做往复运动B、 做匀速直线运动C、 朝某一方向做直线运动D、 不能确定物体的运动情况3、 如图是在同一直线上做直线运动的甲、乙两物体的x-t图象，下列说法中正确的是A、 甲启动的时刻比乙早t1B、 当t= t2时，两物体相遇C、 当t=t2时，两物体相距最远D、 当t=t3时，两物体相距x0二、 速度时间图象1、 图象的意义：反映物体速度随时间变化的规律2、 图象不是物体运动的轨迹3、 从图象上可以确定：任意时刻物体的速度物体的加速度一段时间内的位移物体的运动性质运动的方向 位移的方向 加速度的方向例题：1、如图为甲、乙两质点的速度时间图象，对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是A、质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B、质点甲、乙的速度相同C、在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D、不管甲、乙是否从同一地点开始运动，他们之间的距离一定越来越大2、某质点从t=0开始由原点出发，其v-t图象如图所示，则该质点A、t=2s时，离原点最近B、t=4s时，离原点最远C、t=6s时，回到原点