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文档简介

识字3（第二课时）主备人：周甜课时目标：1、学会本课5个生字“笔 画 黑 问 什”，认识3个偏旁。2、有感情的朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。教学过程:一、有效导入师：昨天老师和同学们一起认识了一些有趣的古代（象形字），出示（象形字）你知道什么叫象形字吗？（就是很像实物的一些字）师:请你看图片和古代的字形 写出这个字!并给这个字组个词! (出示,学生写 组词 巡视指导 组词) (出示字词 一起读一边)二、整体感知1.师:这些象形字看来大家掌握的不错,写的好,读的更好!有一个喜欢画画的小朋友画了一副非常好看的画,把这些事物全都画在了这幅画里了,看!(出示图画)三、深入文本1.师：这幅画非常的美，但是却没有颜色，该怎么把这幅画图上颜色呢？你读一读课文就知道了，打开书，读一读书第九页的儿歌吧，把你不认识的字画出来，多读几遍，读的最棒的小朋友一会让你来给图画涂上美丽的颜色！2.学生读课文 老师巡视指导 检查生字读音 (1)出示生字 指名读 及时正音 (2)按顺序出示生字 组词 (学习新的偏旁)(补充 还有哪些带有这些偏旁的字) (去拼音出示生字词) 各种形式读 打乱顺序开火车读(3)出示课文分组读 一起读四、及时反馈师：现在读了课文了，你能给这幅画上颜色了吗？（指名学生画图）师：这幅画实在是太美了，这就是祖国美丽的好河山！ （出示：课文最后一句 一起读）师：你想对我们的祖国说什么？（学生自由练习说话）（一起有感情的朗读课文）（试着背诵课文 可以看着图背）五、拓展延伸你能仿照课文这样的句子再写一首这样的儿歌吗？（出示：绿蜡笔，画竹子 蓝蜡笔，画河川 黑蜡笔，画石头 黑蜡笔，画小燕 （ ）蜡笔，画（ ）。 六、指导写字1、出示生字: 笔 画 黑 问 什2、你会写哪个字?你是怎么记住这个字的？ （笔是会意字 用实物帮助记忆字形）3、重点指导容易写错的字：笔 黑 4、指导怎么把字写漂亮 独体字写的时候要注意写在田字格中间老师板书 学生书空 提醒注意笔顺（黑的笔顺）5 、学生描红 书写 老师巡视指导6、评议七、作业设计1.默写生字词。2.给生字口头扩词。3.写出带有下列偏旁的字。4.加偏旁变成新字。5，语文书122页 学用字词句。6.按课文内容填空。弹性作业设计自己用彩色蜡笔画一幅画 然后仿
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