2019-2020年五年级英语上册 Unit2 Lesson10(2)教案 冀教版.doc

2019-2020年五年级英语上册 Unit2 Lesson10(2)教案 冀教版1. 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese和the capital city。2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国。3. 情感目标：加强对自己祖国的爱，增强民族自豪感。教学重难点：学生能用所学知识介绍自己的祖国。教学准备：学生准备：搜集有关中国的常识，收集图片并了解其英文说法。教师准备：教学卡片，录音机，中国地图，世界地图。教学过程：. Class opening and review.Sing a song.Follow the directions. New concepts.1. China, speak,Chinese.（地图）This is a map of the world.This is a map of China.This is a map of our country.We live in China. We speak Chinese.2. The capital city.Whats the capital city of China?Its Beijing. Beijing is the capital city of China.3、Orientation.What country is east of China? The U.S. is east of China.4.、 Flag.Chinas flag is red. It has five yellow stars on it.5.、Represent things.（卡片）Do you know what this is ?(in Chinese, in English)Tiananmen Square, the Palace Museum, the Yangtze River,the Great Wall, theYellow River6.、Listen to the tape and follow it. （填空）This is a map of our _. We live in _. We speak _._ is the capital city of _. The U.S. is _ of China.Chinas flag is _. _ Square and the Palace Museumare in Beijing.7.、In pairs. Say sth about China.8.、Present.9.、In groups. (每个学生轮流向小组成员介绍自己，介绍中必须用到的几句话) I live in China.I speak Chinese.Beijing is the capital city of our country10.、Activity Book, N2 & N3. Homework:介绍并写一写China。附送：2019-2020年五年级英语上册 unit2 Lesson10China教案1 冀教版教学目标：1. 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese和the capital city。2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国。 能运用所学知识介绍自己.3. 情感目标：加强对自己的祖国-中国的自豪感。 培养学生的跨文化意识.教学重难点：学生能用所学知识介绍自己的祖国。教学准备：学生准备：搜集有关中国的常识，收集图片并了解其英文说法。教师准备：教学卡片，录音机，中国地图，世界地图。教学过程：一、 复习 1、小组展示并介绍自制方向标如：This is north ,north point up ; This is south, south points down通过游戏“Simon Says”来练习north, south, east, west和map。利用以下短语：Simon says: “Point north / south / east / west to a map.” （在英语教学中体现新的教学理念，让学生通过亲手制作方向标体验英语在生活中的运用，而让学生介绍就给学生说、表达自己思想的机会，同时锻炼了学生动手的能力，使学生得到全面的发展） 2、歌曲导入。播放“中华人民共和国国歌”导入新内容。 （用孩子们熟悉的国歌，直奔主题，非常自然的引出今天的内容”China”,同时激发学生的爱国主义热情。） 二、 新授 1、 借助地图、地球仪，以师生对话的形式学习用英语表达首都、语言、地理位置、国旗。2、教师用手偶演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh! I speak English, but you speak Chinese! 3、 情景教学：设置了一个外国人来到中国，向中国的小朋友了解中国的情况，他们向远道而来的外国朋友介绍了自己的祖国。 人物角色：一位外国人，若干名中国小学生。 学具准备：需要一张中国地图、相关图片 要求：角色表演要以这些基本话题展开：介绍国家国旗、语言、首都、名胜。 语言表达精炼，流畅，有良好的语音语调，把握角色要到位，表演的形象、准确。 三、 拓展与运用 让学生通过查阅资料或向家长、老师请教，介绍我国其他方面值得我们骄傲的东西。如：中国的其他名胜古迹 万里长城、秦陵兵马俑、秦皇宫、颐和园等。 四、家庭作业： 将今天学习的中国的信息归类： 如：国家名称：China 国旗 ：It is red ,It has yellow stars. 语言：chinese 地理位置：the U.S is east of China . 名胜古迹：the Palace Mueseum , Ti