【同步练习】《生态系统的物质循环》（人教）.docx

生态系统的物质循环同步练习 一、选择题1. 下列有关碳循环的叙述正确的是（ ） A.光合作用是CO2进入生物群落的唯一途径 B.高等动物细胞的无氧呼吸是大气CO2的产生途径之一 C.没有分解者，碳循环仍可保持平衡状态 D.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在2. 下列有关生态系统物质循环的叙述中，正确的是（ ） A.物质循环发生在种群和无机环境之间 B.碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO2和含碳有机物 C.物质循环与能量流动是两个相对独立的过程 D.生物圈在物质上不是一个自给自足的系统 二、填空题3.根据下面的碳循环示意图完成下列问题： (1).（1） 从微观上看，过程主要是在细胞内_中进行。 （2） 碳从无机环境进入生物群落的主要途径是_;碳主要以_的形式从无机环境进入生物群落。 （3） 参与过程的生物新陈代谢类型是_。它们与同区域中的动植物共同构成了_。 （4） 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，其中物质作为能量的_，使能量沿着食物链（网）流动。能量作为_，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。 （5） 从上图可知，减少温室效应的最关键的措施是： 第一，_; 第二，_。4.如图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。 请据图回答： (1).（1） 生态系统的碳循环是指碳元素在_之间不断循环的过程。 （2） X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是_。 （3） 大气中的CO2在甲中图示的处（在ad中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_处（在ad中选择）可以分解为CO2。 （4） 化石燃料除燃烧外，还可以通过_途径产生CO2。若碳循环受阻，将会导致_。 三、探究题5.近段时间我国持续出现的雾霾天气，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中的罪魁祸首要归咎化石燃料的不良排放，如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题： （1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了 _ （2）碳元素通过 _ 途径进入生物群落，为生物的 _ 作用 （3）成分C所起的作用是 _ （4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是 _ （5）若图中生产者固定的太阳能为600kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量 _ kJ6.如图所示是生态系统中碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答： （1）写出图中含有四个营养级的食物链（用字母和箭头表示） _ （2）在物质循环中同时伴随着 _ ，若生产者有10000kg，按能量最大的传递效率，位于第四营养级的生物可增重 _ kg （3）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时产生出64mg的O2，则经过10小时光照可积累葡萄糖 _ mg （4）分析AD和EB过程中碳流动的不同点 _ （5）如果由于某种原因，E种群数量大量减少，则食物链中其他消费者的种群数量随即发生的变化是 _ ，从而说明生态系统具有 _ 能力 （6）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是 _ 答案和解析【答案】 1.D2.B3.（1）线粒体 （2）光合作用 CO2 （3）异养需氧型或异养厌氧型 生物群落 （4）载体 动力 （5）保护植被、大力植树造林，提高森林覆盖率严格控制化石燃料燃烧，提高能量利用率，开发除化石燃料以外的诸如水能、太阳能等新能源，切实减少CO2的排放量 4.（1）生物群落与无机环境 （2）化能自养细菌（或硝化细菌等） 有由核膜包围的细胞核 （3）ca、b （4）微生物的分解 温室效应 5.生物群落；绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用；呼吸；将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去；调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性；66.DFEB；能量流动；80；600；AD是以CO2形式，EB是以有机物形式；B大量减少，F增多；一定的自我调节；产生温室效应（或CO2增多） 【解析】 1. 【分析】 本题考查碳循环，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。 【解答】 A.CO2进入生物群落的途径有光合作用和化能合成作用，A错误； B.高等动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不产CO2，B错误； C.没有分解者，碳循环不能保持平衡状态，C错误； D.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在，D正确。 故选D。 2. 【分析】 本题考查物生态系统的功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。 【解答】 A. 生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再从生物群落返回到无机环境的过程，A错误； B.碳元素在生态系统中的循环中，在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式，在生物群落的内部是以含碳有机物的形式进行的，B正确； C.物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，物质循环与能量流动是相辅相成、不可分割的两个过程，C错误； D.生物圈在物质上是一个自给自足的系统，但是由于能量是逐级递减的，所以必须不断的从外界补充，D错误。 故选B。 3.略 4.略 5. 解：（1）生态系统中的生产者A、各级消费者B和分解者C共同构成生物群落 （2）碳循环中碳元素主要是通过绿色植物的光合作用进入生物群落，通过生物的呼吸作用返回无机环境 （3）分解者C的作用是将动植物尸体中的有机物转化为无机物，回归到无机环境中去 （4）生态系统的信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性 （5）图中A固定的太阳能为600kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量为60010%10%=6kJ 故答案为： （1）生物群落 （2）绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用呼吸 （3）将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去 （4）调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性 （5）6据图分析：A是生产者，B是各级消费者，C是分解者；表示生产者的光合作用与化能合成作用，表示生物群落的呼吸作用，表示化石燃料的燃烧据此分析作答 本题结合图示主要考查生态系统的碳循环，意在强化学生对碳循环过程的相关知识的理解与运用，题目难度中等 6. 解：（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链食物链的起始环节是生产者，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者食物链彼此交错连接形成食物网，此生态系统中食物链是最长的一条食物链：DFEB （2）在物质循环的过程中，同时伴随着能量流动和信息传递能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，一般地说，输入的一个营养级的能量中，只有10%-20%的能量流入下一个营养级若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重1000020%20%20%=80kg （3）根据题意生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2（呼吸作用释放量），而在光照充足的条件下，每小时释放出64mg的O2（净光合作用释放量），经过10小时可积累葡萄糖6432618010=600mg（注意呼吸作用释放量不要考虑） （4）AD是碳元素在生物群落和无机环境之间的流动，是以CO2形式流动的；EB是碳元素在生物群落内部的流动，主要以含碳有机物形式 （5）E种群数量大量减少，其天敌B缺少食物而导致数量下降，其捕食的对象F因减少了天敌的数量而数量增加 （6）化石燃料的大量燃烧对环境产生的影响主要是释放大量的二氧化碳导致产生温室效应 故答案是： （1）DFEB （2）能量流动80（3）600（4）AD是以CO2形式，EB是以有机物形式 （5）B大量减少，F增多一定的自我调节 （6）产生温室效应（或CO2增多） 分析题图：图示是生态系统中碳循环示意图，首先根据双